四年级作文

四年级作文[常用8篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的四年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

　　星期六上午，我写了一会儿作业觉得很无聊，就拿出平板想玩一会儿纳米盒粉丝秀。可是一打开平板，开机密码像拦路虎一样挡在了我的面前。哎，妈妈这是对我不放心呀！我绞尽脑汁试了几个数字都通不过，就暗暗对自己说得想个办法。

　　下午，妈妈下班回到家，我赶紧迎上去说：“妈妈，您回来了。”接过妈妈手里的包，继续说道：“我新看的一本书上说，一个人说出他心里的四个数字就可以知道他的.性格。妈妈，你测一测吧？”妈妈半信半疑地说：“不会吧，你是不是在骗我？”看妈妈不上当，我就上去拉着妈妈的手说：“妈妈，您就让我试一试吧？”妈妈经不住我的软磨硬泡，随口说道：“1234”。我急忙说：“换一个，这个不行。”妈妈想了一下说：“8866”。我觉得差不多了，称赞道：“妈妈，您真是个心直口快的人啊！”

　　说完就径直回到房间，拿起平板一试，果然开机了。我把平板拿给妈妈看，妈妈摇着头说：“你真是个小机灵，以后我要防你一点了。”

四年级作文 篇2

　　新年的钟声已敲响，我们伴着祝福来到新的一年。今天，我受萧山日报小记者团邀请，参加20xx梦想起航，小记者年度表彰暨元旦迎新会！

　　一到湖山广场，场面真是热闹，台上的小伙伴唱的，跳的，说的，不亦乐乎！台下的也欢呼着，呐喊着，拍手着，照像着？激情澎湃！马上就要表彰了，我早早的到老师处签到，顺着队伍紧张的等候，只听主持人＂下面请萧山首批小小通讯员上台＂我便心里一阵欢喜，踩着欢快的脚步上了台，拿到了大红色的聘书，激动不已！此刻我想起了近二月培伴萧报的.佳儿姐姐，正是她辛苦的教导，培训我，才能让我成长，才能让我成为学校的发声人！还没回过神，紧接着是＂有请首席小记者上台＂我又一阵高兴，快步的走上了领奖台，拿着沉甸甸的奖状，好感动，也很感谢！我的小记者生涯已足足三年，今天迎来第四个年头，感谢陈老师一路鼓励我，支持我，让我从去年的＂十佳＂到今年的＂首席＂小记者，真的是感谢有你一一我的伯乐！活动还在继续，我的心已不平静，既然是有新身份，决定去台下采访下？

　　新加入的小记者最有发言权，道明我的来意，采访了一位汇宇一年级小男孩：原来他来参加小记者是因为要锻练自己，让自己大胆，因为这里活动很多，也是专为孩子设计的！接着又问了家长，为什么要让孩子加入小记者？家长回答也是小记者团很适合孩子，要增长他们知识和见识？

　　新年伊始，好运连连，今天的二张证书给了我很大鼓舞，20xx，我要更加努力向前行！

四年级作文 篇3

　　20xx年10月的一个清晨，随着一阵嘹亮的婴儿啼哭声，我，来到了这个美丽的世界。

　　我一出生，头发就有五寸左右长，乌黑发亮，很茂密。一百天的时候，我的头顶就像一片韭菜地，头发都直直地竖着。妈妈请了专业的阿姨来家里为我理发，阿姨把理下来的头发带回公司，一个月后做成了一支精美的胎毛笔。上面有我的名字、出生日期、还有祝福语。这支笔是我第一份珍贵的、独一无二的礼物。每次我看见它，我的心里就充满了感动。

　　小时候，妈妈经常带着我，在小区幼儿园外，看着里面的小朋友跳舞做操玩耍，我很羡慕。两岁半时，妈妈带我去报了名。第一天上幼儿园时，门口有个女生死活都不肯进去，拉着她妈妈的衣角大哭，不肯松手，而我是欢天喜地的进去了。幼儿园有很多好吃、好玩的东西，真是个好地方。顶楼有一个游乐场，那里有一个小花园，有木马、滑滑梯和单杆等。我喜欢把脚挂在单杆上，像蝙蝠一样倒立着看世界。我看见了倒着骑木马的`小男生；倒立着哭鼻子的小女生；楼下倒立行走的爷爷奶奶,倒着长的树……一个反过来的世界，奇怪的世界。

　　20xx年9月1号，我穿着新的校服，在校门前跟爸爸妈妈挥手告别，成了一名自豪的小学生。在小学里，每天都是学习，每一节课都要安静地坐着听老师讲课，开始有点不习惯，但我很快就适应了。我还结交了很多个好朋友……

　　四岁时，第一次跟着爸爸学游泳，看到周围全是水，我是多么害怕呀，但现在我已经能潜水，能一口气游好远啦。还有很多的第一次：我第一次代表班里参加年级故事大赛，第一次滑冰、第一次骑单车、第一次放风筝……许多难忘的第一次，历历在目。

　　长大后，我希望能够考上一所好的大学，毕业后，当一个学生喜欢的老师，在教师节那天,可以收到很多的鲜花、贺卡、巧克力；有时我又想当一个歌星，唱出我心中的快乐与烦恼；我还想当一个画家，画出一张张栩栩如生的图画。

　　我就是我，是不一样的烟火。我是这样慢慢长大，一月又一月，一年又一年……

四年级作文 篇4

　　一、四年级作文如何辅导

　　我是学中文的，学了一年的写作，对于小学生、中学生作文辅导还是有一定感悟的。小学四年级的时候，我上过一个作文班，从此作文突飞猛进，但请注意我并不是要您给孩子报个班去学，只是希望我的经历对您有帮助。

　　孩子的认知水平有一定的度，不如大人那么广，且发散性强。(这种情况，我大胆猜测，您孩子的数学似乎也不很理想，或者没有完全发挥出全部实力。)发散性，是学习能力中很重要的一点，我们常说举一反三，就是这种能力。作文也讲求逻辑和发散性。对同一个命题能给出多种思路，再挑出好的去写，是培养的关键。

　　首先，我提出多看。收录同龄人作文的作文书绝对少不了，不会写但会改吧。把别人的骨架保留，加进去自己的血肉，就是全新的作文啊。

　　其次，多想——分析。我当时也是流水账式的作文，去补习班，老师每次会拿不同的东西让我们写，如小狗存钱罐，他会让我们先观察外部特征，大家七嘴八舌的说出它是狗，它的五官，色彩，姿态;然后是功能——存钱。把硬币放在嘴边，它就会伸出舌头“吃”下去。这些是主体。开头可以稍写存钱罐是怎么来的'，结尾写，有了存钱罐，“我”不再乱花钱了，零用钱可以攒下，可以捐，这由家长引导，但主要引导孩子分清主次，不可喧宾夺主。详细的描写主体，字数上绝对够。

　　四年级，拿到作文应该让他学会分析，找到突破口，从写提纲开始练习，熟了后可以不写。分析到位，自然有话写。无话可说，谁都编不出来。

　　最后，多练。小学阶段，作文主要培养孩子对各种修辞手法的应用。有多少用多少，不要怕用错，多用才能掌握。初中阶段才对它的应用提出具体要求，如太多会影响整篇文章。但那时会自然的改掉。排比，拟人，比喻。这三种最常用，而且可以多码字。

　二、　学校的变化四年级作文

　　时间在变，世界在变，我们的学校也在变。

　　从前的学校整体一看给人一种冷清，破旧不堪的感觉，从大门一进去，看见的是一座破旧的平房。教室的地板是用土和砖铺上的。如果一搞起卫生，便弄得教室尘土。冬天又冷的要命每个学生都不想来上学了。再看操场，有许多个沙坑，中间也没有篮球场，也没有健身器材可言。

　　变了，一切都变了。整个校园焕然一新。原来破旧的平房变成了宽敞明亮的楼房;以前的砖土铺成的地变成了水泥地;教学楼下两侧还栽了许多花，透着勃勃生机;粉笔也换了，不要再担心身体健康了。原来没有多媒体教室、音乐室、美术室、图书室等。这些都是父母他们那个时代想都不敢想的事情，却在我们身上实现了。再看操场，变成了人工制造的草坪操场。红色的跑道，绿色的草坪，下雨天也不会踩着一脚泥。操场上种了几棵大树，透着青春的气息，更显得朝气蓬勃。教学楼上的几个 苍劲有力的文字，鼓励着我们刻苦习。

　　我相信，随着社会的发展，我们的校园明天会更加美好!

　　三、难忘的一件事500字作文

　　在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。

　　那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。

　　回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。

　　第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。

　　那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆!

四年级作文 篇5

　　“时间如流水，一去不复返”，转眼间，老太离开我们已经有一个月了。想想一个月以前，我们回老家的时候太太还在院子里晒太阳，而再次回去的时候，他已离开了我们，再也不能看见他那安详的面孔了，心中顿时产生了一丝凉意。

　　6月28号一早，我还在睡梦中，就被妈妈的一阵电话铃吵醒了，我看见妈妈接了一个电话，就急忙整理起衣服来。我的'心里忐忑不安，心想一定出了什么事情。一问妈妈，果然不出所料。是爸爸从老家打来的，说太太病危，让我们马上准备回去。我们在高速上还没出浙江的时候，就传来了太太去世的噩耗，我亲爱的太太没能等到我们到身边送他最后一程，就这样离开了我们。

　　听到这个消息，我伤心地偷偷掉眼泪。傍晚叔叔开车把我们送到家里时，太太已经安详地躺在冰馆里。看到大人们泪流满面，我也控制不住，失声痛哭。

　　这件事虽然才过去一个月，但每次想一想，我都很伤心，原来失去亲人的感觉是那么不好！

四年级作文 篇6

　　六年时间，如白驹过隙，转瞬即逝！恍惚间，似乎刚刚迎来那一张张稚气的笑脸，眨眼间已经送他们走出了五小的大门！老子曰：自知者明！回顾六年来的教学生涯，有得也有失，尤其是在作文教学方面感觉始终没有一个质的飞跃，尽管也不乏“最得意的一节作文课”，甚至学生的佳作也不停见诸报刊，但是，一节作文课不能代替所有的作文课，一部分学生对作文的兴趣代替不了所有的学生，“一回作文上的再好，再有效，也只能燃起学生一次兴趣，一时兴趣；这次作文学生再有兴趣，写得再出人意料，下次作文，照样唉声叹气。”“我们是带班教学，不是图一时之快的公开教学。”“我们打的是“持久战”，要从带班的角度，而不是从上好一节课的角度，去研究作文教学、作文兴趣。”“上好一节课，那是治标，带好一个班，那才是治本。”再次面对着五十多张充满童真的脸庞，一百多位家长信任的目光，面对着新一轮的作文教学，我认真的思考着……

　　曾读过管建刚的《我的作文教学革命》着实感受到一次心灵的震撼，尽管当时因为面临毕业考试，很多“革命举措”没能在班里大面积实施，但那“余震持久”，至今仍在脑海中盘旋！今年暑假，又拿到学校下发的《我的作文教学主张》，感觉很亲切，就像日夜思念的老友突然又出现在自己的身旁。带着几分欣喜，几分急切，几分虔诚，我打开了《我的作文教学主张》这本书。

　　在这本书里，管老师提出了他的作文教学九大主张：

　　（1）“兴趣”重于“技能”

　　（2）“生活”重于“生成”

　　（3） “发现”重于“观察”

　　（4） “讲评”重于“指导”

　　（5）“多改”重于“多写”

　　（6）“真实”重于“虚构”

　　（7）“文心”重于“文字”

　　（8）“课外”重于“课内”

　　（9）“写作”重于“阅读”。

　　通读全书，尽管这本书在内容上有“语言前后重置”之嫌，但瑕不掩瑜，仍可以用八个字来概括这本书给我的总的感觉——“直陈教弊 别树主张”！管老师提出的这九大主张，如春风，给我们的作文教学带来几许清凉；似甘泉，给我们的作文教学输入了急需的营养！

　　是的，作文教学“蒙尘”多年，总得有人去擦亮星星！多年来，我们一线教师一边为那些模模糊糊的星星烦恼，一边又甘愿在昏暗的星光下重复着盲目的劳作！新的学期，我要跟随管老师的脚步，再加上我全部的智慧和满腔的热情一起努力的去擦亮那颗星——

　　擦亮那颗名叫“兴趣”的星星！——语文教师应该清清楚楚的晓得，让你的学生对作文保有长久的兴趣，它所需要的一系列的组织、引导、激励，本身就是作文教学，而且是最最重要的作文教学。面对着新入学的一年级小学生，如何尽快地把他们引入“写作”的美妙天地，激发他们的“写作”兴趣呢？我认为，首当其冲要激发“说”的兴趣，因为“会说”才可能“会写”。新入学的小学生识字量有限，大部分学生可能还谈不上“会写”，但是，一定人人都“会说”。在语文课上我将开辟“新闻播报”板块，每天有三位小学生参加播报。老师会及时从三个方面对他们的“播报质量”进行评价：站姿端正，文明礼貌的将获得“礼仪之星”；声音洪亮的将获得“金嗓子之星”；在做到前两点的基础上还能做到“语言生动、流畅”，将获得“金话筒奖”！每一周，都会在班会课上郑重的给获得“金话筒奖”的小学生发奖状，同时利用校信通，面向全体学生、家长对获得“金话筒奖”的同学提出表扬！一轮下来，对不能获得“金话筒奖”的同学允许他们申请参加第二轮展示！对个别胆小、内向的孩子，教师要给予特别的关注和指导，同时要求家长的配合。每个学生，只要有进步，都要及时给予肯定和表扬！时刻牢记：激发兴趣是第一位的！要尽量让每一位学生都能获得“金话筒奖”！经过这样的组织、引导，学生们“说”的兴趣有了，“写”的兴趣也就应运而生了。

　　擦亮那颗名叫“生活”的星星！——学生的生活就是一座巨大的写作金矿！面对新入学的一年级小学生，如何帮助他们练就一双慧眼，开发自己的写作金矿呢？我觉得首先可以从“身边的人”说起。爸爸妈妈、亲戚朋友、老师同学是小学生朝夕相处的人，也是最为熟悉的人，引导孩子说一说“我眼中的爸爸”“我眼中的妈妈”“我眼中的老师”“我眼中的××同学”……三言两语，只要能说出外貌特点、性格特点，是发自内心的自己真实的感受就应该给予肯定和表扬！其次，可以引导学生从喜欢的事物“说”起。小学生短短的人生历程绝不像我们大人所想象的是单调枯燥的，人的生活状态或许有好有差，但对写作而言没有好坏之分，不同的生活状态造就了写作的多样性、丰富性。我们可以引导学生说一说喜欢的某个人，某种游戏，某件物品，某样美食，也可以说一说喜欢的某个地方，某个季节，某个节日，某样运动，某节课，某部影片……既然喜欢，就有喜欢的原因，就有表达的愿望，就不怕无话可说！在老师悉心的引导下，再把“词语意识”渗透其中，我相信，我的学生一定能从“生活”中挖出“习作”需要的'“第一桶金”！

　　擦亮那颗名叫“发现”的星星！——绝妙佳作靠“灵感”，捕捉“灵感”靠什么？靠内在的心灵的发现！《劫机带来的机遇》告诉我们：只要有一颗有准备的头脑和一双善于发现的眼睛，就一定能取得写作上的成功。“一颗有准备的头脑”和“一双善于发现的眼睛”不是学生与生俱来的，他需要我们老师天长日久、一点一滴的渗透和引导。我们要想方设法让学生时时刻刻“牵挂”着他的写作，一如李清照“才下眉头”“却上心头”。在具体教学中我们可以从以下几点做起：

　　（1）想一想：每天早晨上学去，引导学生想一想，今天会有什么故事走进我的心里，成为我习作表达的好素材呢？

　　（2）说一说：对新入学的一年级小朋友来说，书面表达有一定难度，那么就要求他们每天回去以后给家长“说一说”。可以围绕自己的喜、怒、哀、乐或者是所见、所闻、所感去说一段话。

　　（3）写一写：拼音学习结束，就可以要求学生借助拼音和汉字，每天两三句话，简要记录一件事。这样做，表面是让学生积累素材，目的是让学生保持一种“写”的状态。

　　（4）读一读：利用每天读书时间开辟5分钟“佳作赏析”栏目，每天两本，短者阅读全文，长者阅读片段，对被“赏析”的佳作大力表扬。这样，一周五天，学生天天都在记挂着“谁的作文被表扬了？”“我的作文写得怎样？”如此一来，那颗被写作牵挂着的头脑就会越来越“敏锐”，那双善于发现的眼睛也会磨练得越来越“明亮”！

　　在我们的作文教学中，蒙尘的星星何止这三颗？随着年级的升高，我会继续努力去擦亮那颗名叫“讲评”的星星！擦亮那颗名叫“文心”的星星！擦亮那颗名叫“自改”的星星！擦亮那颗名叫“个性”的星星！愿倾注满腔热情，换得繁星满天！

　　此时此刻，我不禁想起了朱自清《春》里面的那句话：春天，像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着……是的，刚起头，有的是功夫，有的是希望！

四年级作文 篇7

　　盼望已久的春节就要到了，今天就是除夕了，我们一家来到了奶奶家，和爷爷奶奶一起团聚守岁。一到奶奶家，奶奶就兴奋地告诉我：“今天下午有红包‘大战’，你参加不？”“啥是红包‘大战’？”我疑惑地问。原来奶奶把亲戚朋友都拉到了一个微信群里，相约下午三点开始发红包、抢红包，开展一场红包大战。我一听立刻来了兴趣，“奶奶，让我帮你抢吧！我手可快了！”奶奶痛快地答应了，现在真是万事俱备，只差红包了！我的眼睛一直盯着钟表，唉，时间怎么过得那么慢啊！在我不知看了多少次表后，三点终于到了！

　　时间一到，爷爷就先发了一个100元的大红包，因为我近水楼台所以第一个就抢到了，5角5分，高兴地我手舞足蹈，可谁知妈妈抢了十二元，大姨姥姥抢了二十元，爸爸抢到的是最后一个红包，没想到居然有四十多元，太幸运了！我在一旁真是羡慕嫉妒啊！正在这时，爸爸喊道：“红包来了，快！”唉，刚才一走神儿，慢了一步结果没抢到。没关系，再来！这时姑姑发了一个大红包，啊！我抢到了，仔细一看才五秒钟就被抢完了，看来大家都是“快手”！就这样我们一大家子轮流发着红包，抢得不亦乐乎，房间里充满了欢乐的笑声。现在来汇报汇报我的战绩吧！我一共抢了368元，最大的一笔巨款是116元，最少的一次只抢到了6分钱，真是悬殊好大啊！

　　最后奶奶把我抢的红包都换成了现金当作压岁钱给我了！看着自己“抢”到的.压岁钱我别提多高兴了！我们一家人也在“红包大战”的游戏中其乐融融，度过了一个难忘的除夕。

四年级作文 篇8

　　我喜欢美丽的樱花，别人都说美丽的樱花是粉色的，他们都说他们真真的研究过美丽的樱花。喜事我倒是噶美丽的樱花的花瓣用下来研究呢！

　　我就说一说我们学校的美丽的樱花，这些美丽的樱花有的挺立枝头，含苞待放；有的笑逐颜开，开心地迎接春光的到来。看着看着，我情不自禁地抓住了几朵美丽的樱花，仔细观赏起来。只见，红色的美丽的樱花有七层，共有35片花瓣，米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋，象是一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面精彩的世界。那白色的美丽的.樱花有两种，一种是由5片花瓣围成的花朵，形状像酒杯，黄色的花蕊有竟有17根！另一种白色美丽的樱花也和红色美丽的樱花一样。

　　我希望大家也去研究美丽的樱花。