三年级的作文

实用的三年级的作文5篇[精选]

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

三年级的作文 篇1

　　我家的电脑,别看她方头方脑,样子傻乎乎的,用处可大了!

　　看,她有方头方脑的显示器,有象算盘一样的键盘,有象老鼠一样的鼠标,还有一个大箱子—主机。样子一点儿也不可爱!她用处大的奥秘在哪里呢?

　　原来,她装了微软的Window-XP和国产的WPS

　　Office20xx软件.连上因特网,我可以看《猫和老鼠》,听儿歌;在爸爸眼里,她更是多面手,爸爸用她看电影,算工资,还可以听音乐,聊QQ,收发E-mail,网上购物……

　　我家的.电脑是个宝,为了争当她的主人,我还哭过鼻子呢!

三年级的作文 篇2

　　大家知道京杭大运河吗？“杭”就是指我的家乡——杭州，它是运河的尾端。运河既不像黄河那样汹涌宽广，也不像大海时时掀起朵朵浪花，她是那样安宁，那样温柔，仿佛慈祥的母亲守护着美丽的杭城。我家就住在运河的附近，我不仅欣赏过它白天的热闹繁华，还感受到它夜晚的光彩夺目。

　　运河上有一座古老又威武的桥叫拱宸桥，上面游人如织，上上下下，好不热闹。游客们有的在拍照，有的在欣赏河面装着沙子的船只慢悠悠地向远方驶去，发出一阵阵突突声；有的在欣赏水上飞来飞去的白鹭，在微风中，在阳光中，它们飞得忽高忽低，拍动着翅膀横掠过河面，尾尖偶尔沾了一下水面，河面的'波纹一圈一圈地荡漾开去。运河两岸有一排排大树，有一片片黑瓦白墙的房屋，倒映在水里，若隐若现，似乎一幅精致的水墨画。

　　到了夜晚，运河就变成了灯的海洋，光的世界。一盏盏彩灯勾画出运河的美丽轮廓，一条条彩带装点着古老的运河，一束束五彩缤纷的灯光照着它，河面上就像撒了满天的星星，银光闪闪，十分动人，运河在灯光的装扮下一下子就变年轻了。

　　家乡的运河已经有2500多年的历史了，是隋朝时候开凿的，是由二十多万劳动人民辛辛苦苦开凿的，里面凝结着古代劳动人民的心血，是智慧和汗水的结晶，如果大家想知道更多运河的故事，就可以走进京杭运河博物馆去看一看哟。

　　我还做了一首诗，送给家乡的运河：

　　运河历史真悠久，

　　美丽杭州来压轴。

　　白天往来船只走，

　　晚上赏游灯光秀。

三年级的作文 篇3

　　一、 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　二、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　三、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　四、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　五、 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　六、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　七、 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　八、 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　九、 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　十、 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　十一、 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　十二、 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　十三、 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　十四、 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

　　十五、 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　十六、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

　　十七、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

　　十八、 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　十九、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　二十、 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　二十一、 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　二十二、 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　二十三、 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　二十四、 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　二十五、 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　二十六、 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　二十七、 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　二十八、 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　二十九、 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　三十、 文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　三十一、 作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　三十二、 借景抒情,托物咏志,很特色.

　　三十三、 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　三十五、 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　三十六、 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　三十七、 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　三十八、 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　三十九、 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

　　四十、 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

　　四十一、 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

　　四十二、 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　四十三、 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

　　四十四、 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

　　四十五、 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　四十六、 这篇作文的'主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　四十七、 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　四十八、 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　四十九、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　五十、 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　五十一、 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　五十二、 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　五十三、 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　五十四、 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　五十五、 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　五十六、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　五十七、 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　五十八、 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　五十九、 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　六十、 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

三年级的作文 篇4

　　“保护环境”，是近年来引人注目的一个焦点，不过，后面的'“从我做起”，意义也非同小可。

　　就拿我来说吧，这几个月，我可成了名副其实的“环保小卫士”。前几天，我在超市买东西，随手还买了一包口香糖，回家的时候，我一边走一边吃，这是苹果味的，那味道可以说是“天下第一”，吃着吃着，口香糖没味道了，我就把口香糖吐出来，放在攥的热乎乎的包装里，一拿、一压、一挤，就包装成功了，最后还没忘了按上一个“红手印”，像投铅球一样投了出去。一眨眼，它就离我“八丈远了”。而我则若无其事似地离开了。走了几步，我感到浑身不舒服，我立在那儿，仔细回想刚刚的那一幕幕画面，“进入超市，拎着袋子出来，然后……”，啊！我豁然开朗，连忙跑回去，找到了口香糖，小心翼翼地放入垃圾桶。

　　还有一次，我在上学的路上，那时我感冒，但时时不忘“环境小卫士”精神，走到一半，“阿欠”，我打了一个喷嚏，我用力一吐，那一口痰来到我嘴边，我看了一下四周，没有一个垃圾桶，几秒钟后，我忍不住了，可一想到“环保小卫士”，就又忍了忍，终于找到垃圾桶，吐了出来。顿时，人轻松了。

　　保护环境，从我做起！

三年级的作文 篇5

　　今天下午，爸爸妈妈带我去人工湖玩。我们来到柳树下，柳树的叶子是青绿色的，又细又长，形状像人的眉毛。柳枝细细的、长长的，像瀑布一样垂下。一阵风吹过，柳枝不断的来回摆动。

　　这时，我突然想起了在幼儿园时学的`一首歌“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘······”这首歌写的非常棒，写出了柳枝的特点，把柳枝比喻成了小姑娘的长辫子。柳枝的用途还非常的广泛，我们可以用它编帽子，编篮子，编筐子等，还可以用它来做笛子。我刚要用手去摘柳枝，就被爸爸拦住了，爸爸说：“你看柳枝多么漂亮啊！它即带来了春天的气息，又给来游玩的人带来了阴凉，我们不能破坏它。”