五年级的作文(6篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的五年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我是一棵种子，一棵牵牛花的种子。一股怪风把我和妈妈吹到了王羲之书房前的一棵大树下，这里的牵牛花都在争先恐后的向上攀登。它们是五颜六色的有红色、有粉色、还有紫色。于是，我们也在这里安家落户了。
我望着那高高的大树问妈妈：“妈妈，我什么时候能长得和大树一样高呢？”妈妈听后笑了笑对我说：“只要你努力的向上爬。白天，你要一边爬，一边吸收阳光、吸收水分。晚上，你就可以休息一会儿，再向上爬。”“我知道了妈妈。”我回答着向屋里张望。
这时，我看见王羲之正在刻苦练字。他的'夫人给他送来了饭，放在桌子旁，王羲之没有发觉，继续练字。夜深了，他才感觉到肚子有点饿了。就顺手拿起一个馒头，蘸着豆酱吃了起来。这时，夫人又走进来劝他休息，一看他便忍不住笑起来。原来，王羲之聚精会神地练字，一只手抓着馒头不知不觉伸到了砚池里，他把墨汁当成豆酱了。
终于，功夫不负有心人，我们一起努力向上冲。王羲之成了一名杰出的书法家，而我终于爬的和大树一样高了。我明白：只要你不停的向上攀登，你就会成功。
五年级的作文 篇2
人间，处处有爱。母爱、父爱、长辈的爱、朋友爱、同学爱、老师的爱……爱像坚韧的蛛丝，让素不相识的陌生人走到一起；爱似咖啡里的糖，使爱更深，更浓。可是，直到不久以前，我才发现动物之间也充满着爱。
一个使人快活的早晨，我随妈妈去乡下外婆家。刚到那儿，小表弟便用脏脏的站手拉着我跑向鸡圈。“干嘛呀？”我疑惑地问。“快瞧！”弟弟指了指鸡窝，轻轻地说：“母鸡在孵小鸡呢！”“真的？”我低下头一看，果然，老母鸡小心翼翼地蹲在鸡窝上，还不时警惕地朝四周看看。我刚想去摸摸，弟弟着急地说：“千万别碰它，奶奶说，明天可能就要孵出小鸡来了。”“太好了！”我开心地笑了。
第二天一大早，我便起床了。忽见鸡窝里传来一声声小鸡的叫声，还夹着老母鸡“咯咯咯”的声音。我想：一定是小鸡着急想出来看看美好的世界。
一晃，中午了。外婆打开鸡圈，只见鸡妈妈领着一群毛绒绒的小鸡出来散步。我数了数，有十六只呢！调皮的小鸡东跳跳，西啄啄，好奇极了。一转眼功夫，小鸡便不见了，过了好一会儿，母鸡“咯咯咯”地叫了几声，大概是在呼唤孩子们吧。“咯咯咯，咯咯咯！”鸡妈妈一边喊，一边找。突然，五只小鸡从稻草堆后[源自]面走了出来，还有几只小鸡从菜园里伸出小脑袋，回到妈妈的身边。还差一只呢！鸡妈妈还在叫着，唤着自己的孩子，“咯咯咯”声足足持续了有三分多钟，那只小鸡终于从身后跑了出来，急匆匆地奔向妈妈。十六只小鸡总算都回来了。这时，鸡妈妈高兴地用嘴轻轻地触触了每一只小鸡，便又咯咯地把小鸡们带回了鸡圈，可我仍在回味着这个幸福的.小插曲。
傍晚，我正在院子里和弟弟玩捉迷藏。小鸡们在一旁找食，母鸡在鸡圈里喝水。一切是那样的安祥。这时，一只凶神恶煞的野猫来到了院子，步步逼进小鸡。我和表弟的手心里都替小鸡捏一把汗，突然，母鸡箭一般地跑到野猫面前，张开翅膀，把小鸡都搂到它的怀里，母鸡的毛顿时都竖了起来，可怕极了！它朝着野猫“咯咯咯咯”地叫，小鸡们也许受了惊吓，在翅膀下叽叽地叫。不知为什么，平日害怕野猫的我，迅速地抓起一根树枝，向野猫扔去，猫吓得“喵喵”地逃走了，而母鸡仍用自己温暖的翅膀走向被夕阳披上一层金光的家……
谁说动物之间没有感情，没有爱？动物与人类一样，也同样拥有一颗金灿灿的爱心！
五年级的作文 篇3
她是一位“时尚”的老师，一头刚染过的微红短发、一件宽松阳光的T恤加上一件酷酷的马甲，手中握着的一部iphone4，便是她全部的时尚“装备”了。相信当你看到她时也会打破对老师一向“正经严肃”的印象吧。不过在我看来，她那看似“花哨”的穿着并不影响她在我心中对教育一丝不苟的形象。
在我还是个二年级的“小屁孩”的时候，我在班级中还是那么的不起眼，那时的我是多么的想为班级做贡献，渴望同学们对我的信任目光啊！终于有一天，在我跃跃欲试的时候，老师没有像往常一样拒绝我，而给了我语文小组长的职务。这职位虽然小，但是对我这种没当过“官”的学生来说，心里别提有多高兴了。可是第二天，同学们投来的`却不是信任的目光。原来由于我丢三落四，经常把同学的本子往家里带，所以同学们议论纷纷，有的甚至建议老师撤了我的职。虽然我很伤心，但我深知老师是在考验我。于是我“跌打滚爬”通过努力总算赢得了老师同学的信任。
之后，朱老师又让我当了小队长甚至宣传委员，有句话说的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的锻炼下渐渐提高了，而朱老师也因此成了最信任我的“朋友”。
如今，那个信任着我鼓励我的朱老师虽然不再担任我们班的班主任了，但是我依然把她视为我最好的朋友，而在那个角落，我仍旧能感受到她对我信任的目光。她伴我走过了一段愉快的小学生活。
五年级的作文 篇4
现在大家用钢笔写错字，拿胶带粘，怎么粘也粘不掉而感到苦恼吗？拿大胶带使劲一粘，粘破了而感到生气吗？考试时，钢笔没墨水了，而感到着急吗……现在大家再也不用担心，因为我发明了一只神奇的钢笔。
这种钢笔跟现在的钢笔没有什么区别，不同的是我发明的钢笔上面有五朵不同颜色的'花，每种花都有不同的功能，接下来就像你们介绍一下五朵花的功能。
按白色花朵写出来的字是隐形的，谁也看不见，除非一直按着白色花朵，他就会放出光，就可以看见隐形的字。如果考试时需要验算可以直接在卷上写，老师在怎么仔细的看也看不出来。
要是写错字，就要请红色花帮忙。用钢笔在写错的字上画个圈，按下红色花，写错的字和圈就会立刻消失的无影无踪。
要数谁的功能最大就是蓝色花。写作业钢笔没墨水了，按一下蓝色花，钢笔就写出字，是不是很神奇？
写作业累了，按下黄色花就会想起一阵轻松悦耳的乐曲。
紫色花的功能和词典没啥两样，按下紫色花笔杆上就回出现一个触摸屏，只要把你要查的字或词输入进去，一眨眼功夫，你要查的东西就找到了。
怎么样？三十世纪的钢笔是不是很有趣？我相信，在不久的将来这只钢笔会有更多功能，为我们提供更多的方便。
五年级的作文 篇5
告别小学时代的我，却还对那些朝夕相处了六年的伙伴依依不舍，但是时间飞快，一眨眼，我以进入了初中紧张而繁忙的学习中。一个崭新的集体，一个个陌生的同学，都令我向往。
走在放学回家的路上，一片枫叶飘落在我的身边，我轻轻伸出双手，接住了它，只听它说：”有个小姑娘，水瓶座，天生就爱扎马尾辫，喜欢独自一人上下学；身体中充满了运动细胞。“这时，一直在风中摇摆的菊花说：”她有一个圆圆的小脸蛋，但是她的心一点儿也不自私，经常与家人分享美好的事物。“忽然，在一旁倾听的竹叶发出了感叹：”这不完全是她，她的爱好十分丰富：跑步、打羽毛球、骑自行车、画画等等。“我听了，在旁边微笑着看着它们，心中充满了喜悦。
小草抖了抖身上的露水，风儿妹妹用她那甜美的声音说了起来：”每次在家中，多了一个勤奋学习的女孩，每天一放学回家，啥都没说，就进屋了，放下书包，拿出课本，认真地做起了作业，在那些我认为是天文数字一般的题目，而她却拿出草稿本画起了示意图，她做得速度很慢，但每一题都是如此。这只是我想说的开头，正文在后边：她从一年级开始，便迷上了语文，虽然一开始其他同学都能认识那些简单的生字词，可每次轮到她的时候，她总是用迷茫的'眼神看着那些生字词，等着老师和同学们告诉她该怎么读。
可是有一天，她下定了决心：我要靠自己的努力去提高成绩。于是，她每天学着班主任老师的样子，用一些废弃的纸牌，在它被后贴上了一些生字和拼音，每天先将作业做完，用剩余的时间来认字。她先将拼音和字都读上五遍，然后将上面有拼音处往下折，单独认起了那没有拼音的字，这对于刚开始认字的她，有一定的难度，可她依然不肯放弃，有时忘了她便将拼音和字一起记在一个小本子上，有时请父母帮她一起复习那些容易忘记或者弄错的拼音字词，经过几个星期的练习，她终于记住了那些同学们早已全会的字词，而她还在利用课间和家里休息时间努力记着，学着字词，偶而遇到一些小问题，她总能通过自身的努力，去改变现实。“”她在学校里也十分用功，上课听老师讲课，同学发言，而且也常作笔记；作业速度也快，质量也高。“小草和菊花在一旁补充道。
我知道植物们说的是我，那个一直追求向上的我，那个锲而不舍的我。
五年级的作文 篇6
放暑假了，妈妈带我们回农村老家度假。由于路上塞车，到家已是夜幕降临。
第二天大清早，当我还躺在床上睡觉时，窗外传来无数鸣叫——“布谷！布谷！”“滴滴——叽叽——”……那些我叫得出名字和叫不出名字的鸟儿、虫子都在这时候肆意高歌。这些小家伙起得可真早！它们高兴了，倒是害苦了我，多想再睡一会儿！实在忍不住了，我只得从床上爬起来，是什么事让它们这么高兴？
我怀揣不满和好奇，一溜烟跑到屋后。我被眼前的一幕惊呆了：树木长得又高又大，棵棵都枝繁叶茂，树上的小鸟和知了轮番歌唱，歌声此起彼伏，一浪高过一浪。树下小草遍地，绿油油的一片就像是给大地铺上了一张无边的地毯。野花遍地都是，红的'、黄的、白的、紫的、蓝的……五彩缤纷，简直就是一片盛大的花海。花都长得和我的腿差不多高了。行进其中，显得格外精神。
我打定主意，要在这儿好好欣赏欣赏。于是，我席地而坐，观察着周围的一切：蚂蚁在草地上四处爬行，它们是在走门串户，还是在寻找食物？我的耳畔不时传来蜜蜂的歌唱，节奏是那么明快，旋律是那么动听；蝴蝶是最好的伴舞者，它们翩跹的舞姿令人神往，不愧是动物王国的舞蹈家。听歌赏舞，我心已醉。
“布谷！布谷！”“滴滴！叽叽！”……听！小精灵们又在欢唱了。我不再烦躁，因为我听懂了它们的歌唱：‘’乡村的夏天多么美好！”