二年级作文300字

二年级作文300字

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的二年级作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文300字 篇1

　　今天早上，天空中突然下起了雪。开始下的很小，不一会儿就变成了鹅毛大雪。一片片雪花从空中飘落下来，就像梨花在翩翩起舞，真漂亮啊！

　　走进院子里，啊，真令人陶醉！大地上好像是一群白兔躺在那儿，白茫茫的。树的一半儿都被雪盖着了，叶子一半儿白，一半儿绿，就像一朵朵盛开的棉花。瓦片上一层层洁白的雪花，就像是在瓦 片上刷了一层层白漆。

　　走进麦田，啊！真美呀！雪花犹如银币一样飘落在麦苗上，给麦苗铺上白绒绒的棉被，麦苗高兴地舞动着身体，欢快地唱着“雪盖三层被，来年枕着馒头睡。‘旁边的沙土被雪盖着，变成了一个动 物的.世界。有的像羊在吃草，有的像猪在睡觉，还有的像大公鸡在引歌高唱·····

　　啊，下雪真美呀！我喜欢下雪。

二年级作文300字 篇2

　　在一片茂密的花丛中，一群小蜜蜂正在采蜜，它们从这朵花蕊钻出来，又匆匆地钻到那朵花蕊里去。一只蝴蝶看到了，舞动着美丽的彩裙，飞到花丛中，对一只小蜜蜂说：“喂，你瞎忙什么呀？怎么连头都不抬一下？”

　　小蜜蜂说：“我正在给花授粉呢！这样，到了秋天，花儿才能结出丰硕的果实啊！”

　　蝴蝶笑道：“多美的花儿！你应该像我一样，看看这五颜六色的花，跳跳动人的芭蕾舞，好好地享受生活，何必这么拼命劳动呢？”

　　小蜜蜂说：“其实，我们帮这些花儿授粉，也是帮我们自己，我们把花粉带回家，酿成香甜的'蜜，到了冬天就不愁没有吃的，这可是两全其美的事啊！”

　　蝴蝶不屑地说：“你成天采蜜、劳动，难道不觉得没意思吗？你看我们蝴蝶，从来都不劳动，还不是同样受到人们的赞扬，来和我们一起玩吧！”

　　小蜜蜂答道：“你这样不行，等到了冬天，你们会挨饿的。”

　　蝴蝶不听劝，仍就舞动着她漂亮的翅膀，跳着欢快地舞飞走了。

　　转眼，冬天到了。小蜜蜂回到蜂巢里，吃着自己采回来的蜜，可蝴蝶没有吃的，被活活地饿死了。

二年级作文300字 篇3

　　以前小时候 ，有一次在外婆家住，每当我们吃完午饭，都要到田里帮外婆做农活。耕作前，外婆告诉我们正确使用锄头的方法和播种、浇水的`注意事项，然后我们就开始耕作。

　　烈日当空之下，两位姐姐不辞劳苦地在耕地，只见她们“一二一二……”地喊着口号，整齐有序地挥动着锄头，额头上的汗如雨滴般落下来，滋润着土地。外婆说我还小，拿不动锄头，于是我跑去播种和打水。

　　播种是一项很好玩的工作，而且也要有讲究。不同的种子播种方式也不一样：白豆种子直接放到挖好的土坑就可以，而油菜籽就要均匀地撒在土地上。播种后，要马上浇水。我很不小心，来回打水的时候，摔倒了好几次，真是“摔倒不是病，疼起来要命！”结果，我的腿很悲催地抽筋了。

　　结束时，我才知道：原来农耕真的很辛苦，我们要珍惜来之不易的粮食！

二年级作文300字 篇4

　　温暖的春天来了，这阳春三月，万物复苏的季节，正是放风筝的好时机。今天的天气也格外晴朗，天空中飘着几朵白云，时不时又一阵阵春风吹来，我的爸爸说要带我去广场上放风筝，我高兴极了！

　　看，天空中的风筝越来越多，热闹极了。那美丽的“花蝴蝶”，翘这两只金黄的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那凶恶的“眼镜蛇”好像在恶狠狠地瞪着我。那可爱的`“大熊猫”正在向我眨着眼睛，仿佛在对我说：“我会飞啦……”……

　　我以为放风筝是件很容易的事，我让我的爸爸拖着风筝，我就向前跑，我的爸爸说：”我放了。”我说：”好。”我的爸爸告诉我放线，风筝飞上天了，我很高兴，可是，风筝飞着飞着就像海中的波浪在空中翻滚着，一头栽下来了，惊得我目瞪口呆。我有些灰心了，我的爸爸告诉我：“失败是成功之母，我们不要灰心，继续努力，一定要让风筝飞起来。”听了我的爸爸的话，我又有信心了。我们又开始放风筝了，这次我吸取了上次的教训，边跑边放线，风筝飞起来了，我是不是用手拽着线，掌握着平衡。果然这次风筝真得高高地飞起来了，我开心极了！

　　我今天感受到了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐。我希望天天放学都能放风筝，那该多好啊！

二年级作文300字 篇5

　　在今天早上，我十分痛苦地躺在医院的病床上，我的头也很晕。那时，我才知道，自己已经得了重感冒了。

　　我的眉毛成了一个倒“八”字，我的'眼神儿飘忽，仿佛马上就会死死地闭上，鼻子上的一些皱纹也十分的明显，引人注目。我的嘴裂开了，像是吃了什么怪东西似的。外面风雨交加，闪电则以迅雷不及掩耳之势一下子打了下来，这天气像随着我的心情，时好时坏。妈妈在一旁说：“儿子，该吃药了。”我慢吞吞地拿起了药丸放进了嘴里，妈妈又给我喝了一口水，舒服多了。这水像是一块儿益达，不舍得吐掉，也不舍得咽下。此时我的心情更是错综复杂，我想：如果我听妈妈的话，不出去玩儿，我就不会感冒，妈妈也不会因为请假而扣工资了。我想到这儿，两行泪水不禁流了下来……

　　护士阿姨来了，她为我打上点滴，妈妈在一旁苦笑着，说：“儿子，你赶快好起来，妈妈好去工作！”我知道，这并不是妈妈心中最真实的话语，但我也马上好起来。妈妈摸着我的额头说：“别哭了，睡觉吧！”此时天也暗了下来。

　　过了几天，我好了，但也忘不了这次生病。我觉得，如果不是妈妈那细心的照顾，我恐怕永远也好不了。

二年级作文300字 篇6

　　一个凉爽的秋天到了。我和朋友们一起到果园玩。

　　走进果园，到处都是红彤彤的苹果，就像一个个小灯笼。黄澄澄的梨，就像金黄的葫芦挂在树上。水灵灵的葡萄犹如一串串紫色的宝石。芬芳扑鼻、又香又甜、好闻极了，真想马上摘下来。令你“口水直流三千尺。”

　　走进花园，花园里的菊花可真多，看得你眼花缭乱。紫色的、淡黄的.、雪白的……美丽极了，像走进了一个五彩的世界。一阵微风吹来，所有的花都在跳舞，好像在比一比谁是“舞林高手”，谁都想表现自己。简直太漂亮了！

　　走进植物园，看见银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了炎热的夏天。火红火红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了凉爽的秋天。被秋风一吹，树上的叶子纷纷扬扬的飘落下来，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶。给大地披上一见艳丽夺目的大衣。

　　秋天给我们带来不少快乐。我爱秋天，秋天真美啊！

二年级作文300字 篇7

　　一天，小鸭请小鸡出来玩。

　　小鸭带着小鸡来到树丛旁边，小鸭看见河对岸很热闹，就对小鸡说：“小鸡妹妹，河对面很热闹，好像有小动物在表演节目。”小鸡连忙摇手说：“不行不行，虽然前面有表演，我也很想看，但是我不会游泳，过不了河呀！”小鸭听了说：“让我想想办法。”它手托着腮，想呀，想呀，想出了一个好办法。他对小鸡说：“嗨，我想到办法了！”小鸭急忙跑回家拿出一个大木盆，一起齐心协力把大木盆抬进了水里。于是，小鸭子就对小鸡说：“小鸡妹妹，你赶快坐进去，我在后面推你过河，快进去吧！”小鸡听了小鸭的话，高兴极了！一下跳进了木盆里。小鸭边推边游，小鸡也用翅膀在水里帮着划。

　　小鸡在小鸭的帮助下，顺利地过了河。过了河之后，小鸡和小鸭在对岸玩得可开心了！

二年级作文300字 篇8

　　一天清晨，小蚂蚁一个人出来找食物。它爬呀爬，爬到了草丛里。突然它发现草丛里有一根非常大的骨头。小蚂蚁想：这根骨头能让我们大家吃上好一阵子呢。它马上跑回家通知伙伴们。伙伴们一听，连忙赶到草丛里，它们齐心协力地把骨头抬起来，嘴里喊着：“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”小蚂蚁们慢慢地把骨头搬回了家。

　　8蚂蚁搬骨头

　　一天，小蚂蚁出去找东西吃，看见草丛里有一根大骨头。小蚂蚁心想：这个大骨头够我们大家吃上好一阵子了。想着，它就用触角传递信息，通知伙伴们一起来搬骨头。小蚂蚁们收到信息后，就马上赶了过来，它们看见这么大的.骨头，都兴奋不已，使出了全身的劲儿搬。它们有的搬前面，有的扛中间，有的抬后面，“嘿哟嘿哟”齐心协力把骨头搬回了家。虽然个个累得满头大汗，可是它们一点儿也不在乎。

二年级作文300字 篇9

　　下雪了，雪就像一粒粒晶莹细小的冰球，像是有人捏的，光滑而又均匀，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直往人们的脸上打，往脖子里钻。我们这些小孩大声喊着：“下雪了，下雪了。”

　　雪越下越大，后来就像一个花朵，就像是被天上的仙女剪成的，晶莹剔透。洁白的雪无声的'飘着，轻轻的落下来，多美啊！想在天空中飞舞的天鹅落下的一片鹅毛，像柳树那飘逸的长发在空中飘舞。

　　白雪把人的衣服衬得更加鲜艳，鲜红的、淡黄的、墨绿的，星星点点，好像在一块白色的布上缀上各种颜色。人们在雪地匆匆的走着，去上班、去上学。警察叔叔拿着指挥棒，指挥交通，大团的雪落在他的帽子上，衣服上，他全然不顾。不时提醒大家注意红绿灯，注意来往的车辆..温暖的话语像一股暖流，成为了这座小城里一道亮丽的风景线！

　　雪更大了，简直是一团一团地往下抛....、多好啊！洁白的世界，素雅的世界，童话般的世界！

　　雪停了，房屋披上了洁白的冬装，天连着地，地连着天，白雪茫茫，无边无际。整个大地都变得玉琢银装的世界。冻得小手小脸红彤彤的。

二年级作文300字 篇10

　　今天，我按平常的时间来上作文课。可令我纳闷的是今天跟往常很不一样：不上作文课，而是唱歌。

　　让我们吃惊的是，老师只教我们三次，学完了，立刻检查。挨点到的同学，就要上去唱歌。可他们唱不出来，老师叫下面的同学帮唱，挨抽查到的同学在上面跳舞。他们跳得很热闹，可是他们的动作太幽默了。看，那两只手简直是两根木棍，一上一下的恍，又扭扭捏捏的， 搞得我们哈哈大笑。老师还说了：如果以后谁迟到了，就挨唱老师教我们唱的那首歌——各国儿童心连心。

　　“同学们，刚才开心吗？好，请你拿起你那智慧之笔，把刚才我们学这首歌时的全过程详细的'记录下来，适当加上自己的想法或看法。”老师不紧不慢的说。“哦！”我们这才恍然大悟，原来老师用这个办法来让我们创造写作素材呢！太有趣儿了！

　　我真佩服谭老师，因为，她能教我们唱歌，教我们学写作文，她还教我们跳舞，她是一个全能的人，我喜欢。

　　这节课给我留下了深刻的印象。