四年级作文必备8篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
雨还在淅沥沥地下，这是入冬以来的第一场雨，我坐在窗前，呆呆地看着这场冬雨，感觉这雨是那样的无情，又那样的郁闷。
冬雨是无情的，雨水迅速打湿了大地，洼地的积水吹着气泡，仿佛大地在哭泣，路旁的'梧桐树显得那样的无助，呼啸的北风夹带着雨水，狠狠地痛击所剩无几的黄叶，泛着微黄的小草，还未调谢的花朵，都挂着晶莹的泪珠，仿佛是在诉说着命运的不幸。
冬雨更是郁闷的，路上的行人撑着雨伞，紧缩着脖子，赶路的脚步更快了，原来约好了与同学一起打球的计划也泡汤了，我的心情就更郁闷了。随着身上的衣服一件件加厚，我们也就失去了往日的灵活，估计过不了多久该死的冻疮也会爬上我的十指。想着春天的阳光，夏天的舒畅，秋天的凉爽，如今我缩在家里，让原本的好心情，被压抑了许多。
四个季节的雨中，我最讨厌冬雨!冬天的雨，没有一点诗意，只是寒冷，只是枯萎。
四年级作文 篇2
一个晴朗的日子，大家都放学了，我来到一棵大柳树下休息，太阳洒着金光，风沙沙地吹着，这时，一只小鸟发出叽叽喳喳的叫声，好像想要和我聊天，我看着它，它也好奇地看我。于是，我产生了疑问，就问：“你从哪里来？来这干什么？”面对我一连串的问题，它一个一个回答：“我来自非常遥远的大森林里，我和许多兄弟姐妹生活在一起，我们曾经自由自在地，想想都好幸福呀……但有一天，人类把我们的树砍倒了，我们的家庭分散了，我们无处可去，现在，吃的虫子没有了，喝的.水也被污染了，真难熬！”
“真可怜，我很同情你们，我一定让大家不要乱砍树。”
“真是太谢谢你了，我大老远地飞来，希望你能传达给人们，你会成为我们的恩人的。”
说着，小鸟慢慢地飞走了，可以从它的脸色看出，它很高兴。请大家要爱护我们的家园，保护我们的环境，这是我们的职责。
四年级作文 篇3
这周星期天午饭过后，我没什么事，无聊透顶了，这时，我发现桌子上的碗堆积如山，外婆还要照顾刚出生7天的肖俊希（我弟弟），肯定忙不过来！我便决定替外婆清理一些“饭后垃圾”。
说干就干！我立马起动了浸泡模式，先把“立白青柠洗洁精”挤了一些在盆子里，再往里倒入热水，泡泡立刻争先恐后地挤了出来，像小精灵似的.。我又把碗放入水中，用“水旋风”（把手放入碗里旋转）把“垃圾”“打”出去，然后把洗碗专用的布放在第一个碗中，抹过来擦过去。
不一会儿，一个亮晶晶白生生的碗从我手中诞生，（不过还有一些泡泡。）然便试着洗第二个第三个，我完全沉迷于洗碗，差点儿把干净的盆子给洗了！现在起动清洗模式，我把碗们的“温泉池”倒掉，又接了一些冷水给它们洗。洗碗OK喽！
看着这一个个从我手中诞生的碗，像新的一样，我心里甜滋滋的。
虽然这不是第一次，但我却异常高兴。下次我一定要帮长辈做更多事，减轻他们的负担！
四年级作文 篇4
“哈哈！我的视力肯定好，不用测也知道！”
“呜呜！倒霉，我肯定要戴眼镜了，不然看不清楚的。”
咦！这是怎么回事？原来我们班要去测视力，同学们立刻炸开了锅！
我们秩序井然地排着队伍来到了一楼的阶梯教室。在门旁边，有一张测视力的表，我捂着眼睛看了看，数了数，嗯，还好，我能看见十行，不过第十行有点模糊。正式开始测了，只见第一个同学上去了，前面还好，但是当老师问到第七行第三个时，他却愣住了，挣扎了半天才吞吞吐吐地说：“是……是北……北……”“错了，应该是南！”老师立刻宣布说：“0.8！”，唉呀！这个同学的视力不太好啊，搞不好要戴眼镜，那可真难受啊！我正想着，真的来了一位戴眼镜的男孩子，一看他那个眼镜，估计有点度数，视力不会好到哪儿去！真的！在老师指第六行第一个字母时，他支支吾吾了半天，也没说出半个字儿，老师没办法，只好再指第二行第一个字母，他才慢慢地说出答案。当老师报0.3的时候，我惊呆了，啊！什么啊！视力真是差劲啊！以后可怎么办哦？！
我正胡思乱想的时候，就听到老师喊：“下一个卞文君！”该我了，我想我肯定没有问题的！我认真、仔细地看着，希望能将所有的方向都看出来，可老师指到第十一行的时候，我脑子一下子空白了，眼前很模糊，“看不清！”噢！天哪！这时，老师宣布我的左眼视力是1.0，现在该右眼了，我在心里暗暗地对右眼说：“你一定要睁的大大的`，尽量看清所有的字，如果你表现好的话，回去我给你发奖金！”呵呵！果然，它没有辜负我对它的期望，真的坚持到了第13行，“右眼1.3！”老师又一次宣布。耶！右眼还真是不错！怀着高兴、激动的喜悦，我奔奔跳跳地回到了教室。
我想，幸好我平时对眼睛还算爱护，做作业时经常受到爸妈和老师的提醒，这次测视力还算可以，不过，以后还是应该继续保持才行啊！！你知道保护视力的三个“一”吗？那就是：眼睛距书一尺，笔间距手指一寸，胸距桌子一拳。这个法则你可一定要记住了！因为视力对于我们来说，是非常重要的，无论是在日常的生活中，还是未来的前途上，我们都必须重视它。
四年级作文 篇5
安海，这个令人流连忘返、让人陶醉、让人由衷赞叹的地方，今日的安海与昔日的安海相比，简直有着天壤之别。
安海的五里桥历史悠久，就像它的名字，这座桥有五里长，是由石头连成的，浑然一体，走上去，觉得很清净，让人心旷神怡，使人陶醉在这美景中，不愿醒来。也许，走上去你会有不同的感受，会让你领会到前人秉承的坚定信念与巧夺天工的劳动结晶。
如果来安海，一定要来龙山寺。龙山寺源远流长，檀香萦绕，川流不息的.外来游客来这儿上香。进了寺庙，耳边尽是人们虔诚的祈祷，还有佳音佛送。
“爱拼才会赢”这是晋江安海人常说的口号，这句口号体现在每个安海人身上。恒安集团生意就像芝麻开花——节节高。恒安纸业的建立带来了多少繁华和商机，而且恒安纸业在国内外供不应求，随着科技的发达，还开发了新产品，投入了新的资金，如今处于国内纸业制造的领先地位，这是繁华，这是发展，这是“爱拼才会赢”。这就是晋江的进步，安海的进步，时代的进步。
城镇小区一座座高楼大厦建成，周边环境也在日益改善，有清洁工、喷水车，小区里朵朵花儿在绽放，颗颗树木在成长。随处可见分类的垃圾桶，人们脸上都露出健康舒心的笑容。
走在街道上，我们听的是流行音乐，吃的是地道的特色小吃。走在海八路，我们可以看见许多店都挂着各式各样、赏心悦目的衣服……
环境、楼房都有了，教育可不能忘记，这是关键，安海有几十所小学，上千名教师，教育要求更加严格了。
有机会一定要来安海，一定要好好了解安海的悠久历史文化。
四年级作文 篇6
生活中，处处都离不开法律，法律就像我们身边的守护神，保护着我们的权利。通过学法，我们对法律有了逐步的认识。最简单的例子，就是走路了。人们走在马路上可不是那么简单的，它也受到法律的控制，“红灯停，绿灯行”这是法律规定的。如果有人违反了法律，就会发生交通事故；我们也知道了《未成年人保护法》，如果我们的监护人殴打我们或阻止我们接受九年义务教育，我们便可以起诉他们。
还有这样一件事：某学校的一位女同学在学校看见一位男士正在抽烟，便对那位男士说：“叔叔，您好。根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室寝室、活动室等内吸烟。”男士听了连忙把烟灭掉，丢进了垃圾桶。
说到离我们身边最近的.法律规定，不得不提到酒后驾驶，每年有很多的生命被车祸夺去，这里很大一部分原因就是酒后驾车引起的。酒让人注意力不集中、神志不清，一但醉酒驾驶后果不堪设想。老师经常教育我们要守法、懂法，就连一年级的小朋友都知道，难道这些驾驶员连一年级的小朋友都不如吗？所以大家要牢记法律规定“喝酒不开车，开车不喝酒”！
从这两件事中，我们可以知道法律是多么的重要，我们要合理的运用法律来保护自己。我们生活在法制的国度，处处需要有法，处处需要遵法，正是法律法规的存在，这个社会才变得有序，我们的权利才得到应有的保障。
所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。
四年级作文 篇7
20xx年好像长着一对翅膀，快要飞离我们的怀抱啦！在这一年里，发生过许多大事小事，值得我们关注、回忆、记录……可有一件大事，相信大家都记忆犹新，那就是伦敦奥运会带来的激情澎湃。
伦敦奥运会上，涌现出许多令人感动的人物：用精神和实力赢得尊敬的帕蒂卡；6届奥运征程，续写母爱传奇的丘索维金娜；受伤后“跳”完全程，赢得掌声的刘翔……其中，用信念跑进历史的皮斯托瑞斯最令我尊重。
有“刀锋战士”美誉的南非田径选手皮斯托瑞斯是个肢残人，膝盖下全部截肢。可他不被命运打倒，凭借一对金属假肢跑进伦敦碗的赛道，还跑出个人年度最好成绩。虽然皮斯托瑞斯没有进入决赛，更没有获得盗版，可他的拼搏精神却使场内外的观众无比感动。大家自发地站起身来，久久地为皮斯托瑞斯鼓起掌来。
赛后，在记者采访中，皮斯托瑞斯这样说：“失败者并不是参加比赛却跑在最后的人，而是那些没有参与的人。”说得多好呀，是啊，重在参与。皮斯托瑞斯用行动做出最好的诠释。我喜欢欣赏奥运会上的龙争虎斗，被皮斯托瑞斯的'坚定信念和对梦想的坚持所感动。想想身边，不也有很多具有这种精神的人吗？校运动上，同学们在跑道上放飞梦想，不管成绩怎么样，每个人脸上都挂着甜甜的笑，一点也不泄气。连老师都大声地说：“只要勇于参加，秀出真我风采，就是好样的。”
20xx年，皮斯托瑞斯在伦敦创造了历史，在跑道上奔跑的身影将定格在许多人的心头。
四年级作文 篇8
在中华民族上下五千年的历史长河中，广阔而又坚固。今天我们玩了一个关于成语的快乐传真游戏。
下午第二节课老师面带着微笑，走进教室说。现在我们玩一个游戏，这个游戏名字叫快乐传真。规则是有出题目的人出题，由第一个同学想关于这个成语的动作。在一个一个往下传，直到最后一个同学，有最后一个同学猜出成语。说完后，又命令第一小组写成语，然后收上来。
不一会儿，一张张大小不一的纸就出现在老师的手上，老师在讲台胖仔细的挑选着，突然，她看中了一张，于是就交了四个人上讲台表演，第一个人是小明，他看了看成语，用手抓了抓下巴，他又笑着学了两声狗叫，底下同学，有的哈哈大笑起来，他有蹦了起来，又把手臂上下晃动起来，同学们又笑了起来。做完后第二个同学小军也笑了，他转过身朝着我，噗了一声，又晃了几下手臂，同学们此时还在乐着，或许可以说，我们上了台，他们的笑声从来就没停过。轮到我了，看完刚才的动作，我二张和尚摸不着头脑，这是什么呀，为了完成游戏，我糊里糊涂的重复了一遍动作，最后一个同学小达一会儿抓耳挠腮，说：“这是什嘛啊？”一边想一边笑，同学们笑的更大声了，有的笑前仰后合，有的敲起桌子，有的笑不出声来了，此时，小达说了一句：”鸡飞狗跳。”他答对了，或许是听到了某个人的提示。老师此次玩游戏戏的`目的是想让我们观察人的表情动作等，我们在玩笑中，既收获了知识，又增添了乐趣。
中华历史上下五千年，使其文化底蕴深厚，有许多文化积累，成语也不例外。它不仅生动形象还是一种文化的保留，让我们书写在古籍里的成语活起来。