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八年级作文

时间:2024-02-10 08:26:51 初二 我要投稿
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八年级作文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的八年级作文6篇,希望对大家有所帮助。

八年级作文

八年级作文 篇1

  今天一整天,我都过得心惊胆战。事情的起因还得从昨天说起。

  昨天是星期天,听说雨山湖公园正在举办菊花展,一向喜爱菊花的我,吃过早饭就奔公园去了。当我到达公园大门口时,突然听到一个熟悉的声音:“梅林,你也来看菊花呀?”

  我回头一看,原来是同学杨芳。“是的,是的,你也来啦!”我连忙热情地回应道。

  “太好了,我们一起去赏菊吧!”说着,杨芳大方地拉起我的手,又加了一句,“人多,不要把我弄丢了。”

  就在我们一起手拉手挤在人群里高兴地赏菊时,我突然发现班主任汪老师也来了,此刻他正在欣赏由数十盆菊花构成的两个巨大的半圆形的桔瓣。我想拉杨芳闪过去,不料眼尖的汪老师还是发现了我们。汪老师“意味深长”地朝我们看了一眼,又礼节性地点点头,就又赏他的菊花去了。而我和杨芳却没了赏菊的兴致,因为汪老师在班上多次强调,男女同学要保持距离,以免分散精力,影响学习。现在我和杨芳手拉手一起来赏菊,算不算过分亲密呢?要是汪老师追究起来,我们跳进黄河也洗不清啊!于是,又胡乱看了几个景点后,我们就分手回家了。

  就这样,今天一到学校我就心惊胆战,生怕汪老师问起昨天的事。好在上午第四节课才是语文,汪老师代两个班的语文课,就是想问也没有时间。想到这儿,我的'心才稍稍平静了一些。

  第四节课的铃声响了,汪老师健步走进教室。

  “今天我们继续欣赏朱自清的散文《春》。这篇课文上周我们就已讲过,现在有几个问题需要探究一下。在探究前,我想请同学背诵一下有关段落——背诵这篇课文的要求上周就已经告诉同学们了。”汪老师扫视了一下全班,最后把目光停留在我身上,“梅林,请你起来背诵‘春风图’这一段。”

  完了,我的心惊胆战应验了。昨天回家后,课文我倒是背了,但只背熟了前几段,这一段却并没有背熟。在同桌的小声提示下,我勉强把这段课文背了出来。

  “坐下吧,以后还要在学习上多下功夫,把心思都用在学习上。”听了汪老师的话,我更加心惊胆战,这不明摆着是批评我昨天和女生在一起的事吗?

  没想到,中午吃饭的时候,爸爸忽然问了我一句话:“最近跟同学相处得怎么样啊?”听爸爸说话的语气,再看看他的神态,我丈二和尚摸不着头脑,只是心虚地说:“还好呀,没和同学闹别扭。”“那就好!”我感觉爸爸话里有话,可一时又说不清他的话外音是什么。就这样,在心惊胆战中我只吃了个半饱,就放下碗筷去我的房间了,因为我怕万一爸爸再说出点什么来,我不好应付。

  回到学校,一下午的时间,我都在心惊胆战中度过:生怕汪老师找我谈话,生怕同学们说我闲话,生怕杨芳会受到同学们的非议。

  难道和女生拉一下手真有那么不可饶恕吗?在幼儿园时不是很提倡的吗?长大了,就应忌讳?

八年级作文 篇2

  梅花开在那单薄的枝头,一片玫红滑落我的指尖,一股清香肆意在心房,我仿佛看见了那把锁我已久的石锁,无法解开的梅花情结。

  ——题记

  去年冬天,梅花没有开。院子里冷清得很,老叔来过我家,把那棵梅花树给搬去了。院子里空荡荡的,很不是滋味。我央求着把那棵梅花树留下,结果,我只拿到了一截残枝。我弄弄那枝干,颜色还是好得很,但已无法种活了。

  我哭着把这截残枝种入了泥土里,虽然我知道,这是无济于事的。

  而后就是开学了,每天学习,做作业,又读又背。

  当我再次去注意那截残枝的时候,已是又一假期的来临了。我再次看见这截残枝时,我着实吓了一跳,它已经大了许多了,就像我家的电风扇那么长,那么高。我的确很震撼,根据我的推论,它是注定要死去的。可是如今,它的长势好得很!我弄弄那梅花树,挺直得很!

  于是,我又惊又喜地把这事儿告诉了太婆,她脸上很平静,又显得很快乐。太婆告诉我,梅花永远不会老死的。我立即提出了质疑,根据生物学的结论,根据著名人物的实践与推理,根据……那时,我有力地取得了胜利,心里很是高兴。

  几个月后,太婆死了。她是在梅花落下的季节里走的,太婆这辈子,最爱那院里的'梅花。

  后来,妈妈告诉我,那截残枝是太婆种活的。我望望那棵梅花树,仿佛明白了许多,我开始后悔对太婆说梅花也会老死的话,毕竟她最爱梅花……

  再后来,我烧了一封信给太婆,我知道她不识字,但是梅花会告诉她的。

  信里好像这样写过一句话:太婆,梅花永远也不会老死,因为有位终生爱梅花的姑娘,将灵魂赠予给了梅花,当每年冬天来临,梅花都会笑!

八年级作文 篇3

  最近的阴雨天气确实不怎么令人高兴,可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空。有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶,每个人的脸上都是笑逐颜开。他们的手上还提着新衣服,这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。

  小时候穿新衣总是那么高兴,不管新衣的式样和品牌,只要是新的,就会欢欣不已。就会觉得是过年最好的象征,是一年里最好的衣服。

  早在春节降临前,为了接待亲戚朋友上门拜年。我们都会把家里的里里外外打扫得干干净净,还会在门上贴上一幅春联,祈求好运。传统的'对联是在红纸上写上黑色或金色的联语,什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的,反正都是些吉祥的话语。

  送灶神是过春节前的一件大事。听奶奶说,送灶神是在农历的十二月二十四日,这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的事情。人们都希望灶神上天能替他们说几句好话,因此这一天人们都会特别准备些丰盛的供品拜祭灶神。

  除夕这一天对人们来说是极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新,吃团圆饭。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后,就开始守岁了。

  最值得小孩子们高兴的不仅仅是在过年的时候能穿新衣,玩鞭炮,最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱,收压岁钱也可以说是收红包,因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈,是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要,主要是让孩子们开心,其主要意义是在红纸,因为它象征好运。

  在爆竹声中,春节就早已过去了,但年味儿仍是挥之不去,仍给了人们无尽的回味。

八年级作文 篇4

  童年像一本书,永远珍藏在我的心底。打开它,那里谱写着许多童年的喜、怒、哀、乐。然而,有一页却永远记载着我的过错与无知……破车场外的一片片红艳的杜鹃又在春天这大好时光里盛开了。在别人眼里,那些杜鹃是那么的红艳,那么的美,那么的清香。在我的眼里,它们就像一对对小眼睛向我射来鄙视的目光,勾引起了我对童年的回忆与惭悔。

  小时侯,在众邻居的眼里,我是一个天真、活泼的小女孩,所以一直博得大家的疼爱。直到六岁那年,邻居搬来了一对青年夫妇,还带来了一个三岁的小女孩。那女孩扎着两对羊角辫,一双水汪汪的眼睛镶在白皙的脸上,显得更可爱了。因为她的天真与活泼,及她的一种魅人的气质,众人便把目光移向她,对她疼爱备至,甚至超过我。我嫉妒极了,每次遇见她,我都会打她,讽刺她。她嚎声大哭时,我就会在一旁幸灾乐祸的`。这件事不知怎么地传到爸爸的耳朵里,他生气的赏了我“二十大板”,我痛得哇哇大叫,心里充满了怨恨。一定是她向爸爸告状的,不然爸爸怎么会知道呢?一定是她,想着想着,一条“毒计”涌上我的心头,我决定把她带到破车场扔了。这条“毒计”一直萦绕在我的心中,我一直在寻找机会。

  终于有一天,我们两家的父母都不在,我看见她一个人在院子里玩,就假装好心地走上去说:“晶晶,姐姐带你去一个地方采花,那里有好多好多的杜鹃花,好不好?”她高兴地跳跃说:“好!”我带她到破车场外的那片杜鹃地中。她马上挣脱我的手,去采杜鹃花,边采还边唱:“姐姐好,姐姐棒,姐姐顶呱呱!”我趁她高兴之余,悄悄离开了。后来,听说她在那里哭了半天,哭得嗓子发肿,她妈妈才找到她,到后来,再也没有看见她了。听说她的声带坏了,又没钱治疗,我听了伤心地哭了,这一切都是我的错,我该如何去补偿呢?

  儿时的往事,就这样在时间老人矫健的步伐中过去,每当看见那红艳的杜鹃花,我就想起她,不知她现在怎么样了?真诚的阿莎尼亚,希望您能保护她,我常常向天祷告,来弥补我的过错。

八年级作文 篇5

  我,像一颗泥土中的种子;我的世界没有阳光。

  外表阳光,内心孤僻的我一直想要安安静静的学校生活,不要活动场上的无限风光,甚至不想出现在别人的视线里,只让自己蜷缩在角落里。可是学校的活动却又偏偏那么丰富,丰富到让我讨厌,就像鼠妇讨厌阳光……

  “马瑀昊,你来一下。”又是老师在叫我了,一种不好的预感涌了上来……“学校组织‘五四朗诵’比赛,你和蒋成龙搭档参加吧!”果然。“老师,蒋成龙的能力很强,他一个人就够了,我还是不要参加了吧?”“哎!”老师淡淡地叹息“你怎么就是不爱参加活动呢?这今天做的一切可都是为了以后做准备,有利于你的成长,参加活动是对自己的挑战,也是对自己能力的啊,你好好准备吧!”

  想想老师这几年对我的关心、教导,我知道她这一切都是为了我发了。顿时心中有一丝光芒闪过,“可是,失败了怎么办?”一道懦弱地声音将光芒打散,叹了口气“就当是为了不让老师失望吧……

  虽然不情愿,但我还是参加了,原本想让老师悉心的指导,搭档的用配合之下,我竟然获得了第一名。那天的一切还刻在心里,我还记得拿到奖状时我目不转睛地盯了它很久,唯恐一切仅是南柯一梦……

  种子发芽的欲望越来越强烈,突然渴望阳光的照耀,仿佛有人推开了我心灵的窗,让一丝阳光造访我黑暗的世界……

  蓝天,白云,阳光之下,钟鼓之乐萦绕于耳畔,望着高台上那即将揭幕的孔子像,心在回望这几年的学校生活,我就像一名志在远方的`蹬山者,背负着成长的希望,怀揣着翻山越岭的梦想,踏着成长的征途,碧水蓝天为见证,我在阳光下成长着。

  “马瑀昊,这次由你代表初四发言,你行吗?校长严肃的表情历历在目,一抹自信的笑漾在嘴边:“我能行!”

  种子掀开了泥土,两片嫩叶沐浴在阳光之下,我学着它的样子——手心向上,拥抱阳光,成长在阳光之下……

八年级作文 篇6

  是谁用渊博的知识让我们走近文明,放飞希望?是谁用宽广的胸襟让我们懂得了宽容,学会忍让?是谁用期盼的目光让我们告别懦弱,走向坚强?是老师,是老师,还是老师!

  敬爱的老师,您的爱,比友爱更永恒,比母爱更细腻,比父爱更博大!是您,用爱把雨露撒遍大地,是您,用爱把幼苗辛勤哺育!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的身影!谢谢您,老师!

  敬爱的老师,难忘您那张特殊的字条。

  还记得吗?那次,我参加作文竞赛名落孙山,整天萎靡不振,您塞给我一张字条:“我心目中那个自信的`廖梦璇呢?快快帮我把他找回来!加油。”这充满了期待又不失幽默的几个字顿时让我精神焕发,我会心地笑了。正是您那些特殊的字条给我指明人生的方向,给我放眼世界的慧眼,给我前进的动力,给我飞翔的翅膀!谢谢您,老师!

  敬爱的老师,难忘您那会说话的眼睛。

  当我怀着忐忑不安的心情第一次跨进教室的时候,正是您那慈爱的目光告诉我:“别害怕,学校就是你的家!”,当我第一次上台很紧张的时候,您用目光鼓励我,“别紧张,你是最棒的!”当我骄傲时,您用目光严厉地批评了我。当我伤心时,你用目光安慰了我。多少次的难忘啊,说不完,道不尽。谢谢您,老师!

  敬爱的老师,您没有雄健的体魄,却给我们撑起了一片晴朗的天空;您没有建筑师的双手,却给我们奠定了最坚实的基石;您没有艺术家的眼光,却给我们心灵建起了一座座雄伟的大厦!