六年级年的作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
前些时日，一篇肉麻的“早恋作文”让老师不置可否；后来，一篇重庆考生的“骂师作文”，差点把老师的鼻子气歪；而今又有一篇“赞赏死亡”的作文，竟把家长吓哭。
据《重庆晨报》 月 日报道，渝中区初三学生小敏在完成老师布置的命题作文——“你赞赏什么？”时，居然写出“我赞赏死亡……”家长看后，不禁吓得哭起来：“写这样消极的作文，是不是儿子思想出了什么问题？”
一篇“赞赏死亡”的作文，的确让人感到有些另类，但毕竟道出了孩子心声，也许正是孩子真情的表达，才让我们有机会触摸孩子的内心世界。
一个孩子对死亡人认知态度，映射出孩子对生命的感悟程度。孩子“赞赏死亡”，这说明孩子对生死观还缺乏科学的解读。应该说一篇“死亡作文”为我们敲响了生命教育的警钟。
一直以来，孩子们所接受的生命教育较为薄弱，面对孩子对“生”与“死”的主动探究，大多数家长往往采取回避的态度，认为生死问题不是孩子应该关注和思考的问题。这样就会给孩子传递关于死亡的错误信息，使孩子们对死亡缺乏理性的认识。
另外，教育的功利化使当下教育变成一种人才的加工厂，在教育者的眼里，只有考试，只有分数，只有排名。学生成了学习的奴隶，成为一些人获取名利的工具和牺牲品。在这样的语境之下，学生完整的生命世界被肢解，学生的生命尊严被漠视，缺乏对生命的体验和热情。
这不由得让我们联想到前段时间一些漠视生命的报道，重庆某学院一名大三学生在地震来临时，在网上发表感受：“第一次感受地震，很舒坦，我还在想为什么不来得更猛烈一点，死的人还不够多。”这些“没人性”的言论，受到网民的强烈谴责。另外，近年来，关于学生因学习和思想压力过大而厌世或轻生的报道，也是屡见报端。
生命教育已经刻不容缓，我们要从生命教育的`三个层次上，引导学生形成科学的生命观。一是生存教育，即教会学生基本的生存技能，从而满足生命生存的基本需要；二是生命价值教育，让学生充分认识到生命的价值及其对自身的重要意义，从而珍惜和敬畏生命；三是死亡教育，这是生命教育的重要内容，要向学生介绍死亡知识，让学生了解死亡是怎么一回事，以及死亡对亲人、朋友的伤害，使学生能够理性的面对死亡，从而更加珍惜生命。
现在，让我们回过头来，重新审视学生的“早恋作文”、“骂师作文”和“死亡作文”，我们应该能够感受到学生心底涌动着的自主意识和生命意识。作为教育者，我们应该有包容一切的云水胸怀，去善待每一个生命，让每一个鲜活的生命都能得到释放，不再成为“心灵的挣扎”。
六年级年的作文 篇2
近日，有位海南的员工返乡归来，为我们带来几个热带水果：硕大的身躯，刺猬般的表面，隐隐散发着难闻气味，皮表有绿有黑，见之会联想到一些奇特的现象(如海怪啊，外星人)呵呵。刚开始以为是榴莲呢~但是在海南长住的表姐为我们揭秘——这可是菠萝蜜啊~
这个名词除了谢娜的歌名里听过外还真是闻所未闻了，所以众人皆兴致勃勃等待品尝这奇食，专门请来个“老海南”为我们“开刀”，只见他将菠萝蜜划开两半，再逐一切成小块，黄色的果肉中包裹着大粒的果籽，我们急忙请“老海南”为我们示范吃法，原来只有包裹着果籽的那一层果肉才是最嫩最甜的，所以硕大的菠萝蜜把可以食用的部分还占不到7分之一呐~!裸露的果肉更浓郁地散发着熏人的气味，不是臭也不是怪，但是直入沁脾，让人喘不过气来。尽管如此，我还是学着“老海南”抓起一小块包裹着果籽的果肉，撕去较为熟透的外层，扒下最鲜嫩的果肉塞进嘴里，口味并没想象中甜嫩鲜美，但是挺有嚼劲，而且果肉已入肚，那浓郁的气味似乎也吃进了肚子从皮肤表面散发出来挥之不去了…值得一提的是，果肉的口味与其散发的气味是完全不相同的'……真是怪哉!
由于猴急吃鲜物，我们都是学着“老海南”赤手直接扒肉，所以在我们对鲜物的兴致已去，准备“金盆洗手”的时候，才发现手上已经不知何时被拈上一层白色乳体，用尽日常洗涤品也无法去除这层“胶水”，最后向“老海南”求救，他才表示，只能用细沙或者天那水洗除，要不然只能慢慢等他自己磨掉了，幸好办公室外正在施工，有现成细沙可利用，否则今早，将有一群“双手不便”的员工艰难又尴尬地进行工作咯~不过在至少72小时里，办公室多了一股挥之不去的“味”了。
从此，我便认识了世间又一鲜物——菠萝蜜!
温馨提示：菠萝蜜正确食用方法——首先观察果皮是否已经呈黑斑+黄绿的状态，这样才表示果肉成熟，是食用的最佳时期。用开西瓜的方法十字划开，最后应为手心大一瓣，接着切勿忘记使用一次性手套再开始剥下包裹果籽的果肉，用肉眼辨别出其鲜嫩度，食之…。
最后提醒大家，食用后余下的果肉和果籽都是非常有用的，果籽煲汤。
六年级年的作文 篇3
夜晚，月光照进屋里，而我却坐在书桌上低着头看着书，复习着——离毕业考的时间不到3天了。
端起桌上的牛奶，喝着。
牛奶淡淡的，但又甜甜的，一路流到心坎，一路暖到心窝。
那杯牛奶，是妈妈放在桌前的。回想起来，妈妈很辛苦，既要带妹妹，又要工作。原来光滑的手变得满是老茧，变得粗糙了。皱纹也爬上了额头，为了我也操心出几根白头发。爸爸为了我，每天做出我喜欢吃的菜，更加努力工作了。爸妈为了我，付出了多少，又回报了多少！
擦着模糊的双眼，继续复习着。肩酸了，眼累了。端起桌上的牛奶，喝着。
牛奶暖暖的，就像一缕温暖的阳光照亮了黑夜，就像一股温暖的清泉滋润了心田。
又是一个复习的夜晚，桌上依旧有一杯牛奶，只是与以往不同的.，牛奶下面有一张纸条：
加油！好好复习，别忘了喝牛奶！
我端起那杯牛奶，感觉沉沉的。我看着那杯牛奶，嘴角泛起淡淡的微笑。
六年级年的作文 篇4
我最敬佩的人是我的妈妈。她虽然已经三十七岁，记性也不太好了，但还是十分好学。
一个星期天，我早早地醒了，瞥了一眼闹钟才五点，正打算躺下继续睡，发现妈妈已经起床了，站在窗口，嘴里嘀咕着什么。我睡眼朦胧地打了个哈欠，披上外套，走过去对妈妈说：“妈妈，您在干什么呀？”妈妈这才回过神来，说：“你起来了呀，我在背英语单词呢！”“妈妈，您都已经三十多岁了，还学英语，能记得牢吗？”我不解地问。妈妈笑着说：“我有一个诀窍，就是这个！”说完，从口袋里拿出一叠“纸牌”，原来是英语卡片呀！妈妈自豪地说：“这是我自己做的，我还给它们分了组。每一大组有三十张，分成十个小组，每个小组有三张。我一天学三张，每张有两个单词，第二天先温习一下，再学新的单词。等到一大组学完了，再重新复习一遍。”我还是不明白，问：“妈妈，您平时都要上班，除了星期天休息一天，其它时候都没有多余的时间，哪有功夫学英语呢？”妈妈笑着对我说：“鲁迅曾经说过‘时间就像海绵里的水，只要你挤，总会有的。’我也就是这样挤出时间来的`。”
中午，妈妈到厨房做饭，我也过去帮忙，看见妈妈一边炒菜，一边还在背单词。吃完中饭，我和妈妈一起去洗衣服，看着妈妈边洗衣服，嘴里一直不停地背着单词。我心里不禁......
我现在只是一个小学生，记忆力很好，也有很多空余时间，正是学习的黄金时期，所以，我要向妈妈学习，多学知识，多长本领。