六年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
其实书对我来说，是知心的朋友，她总会在我需要时帮助我。
寒假，我又多了一个课外班——羽毛球班。上了第一节课后，我就对这个班产生了厌烦。原因很简单，在我以前打羽毛球时，一直是按自己的发球方法打球，来到羽毛球班，教练要求一定要按正确的方法发球，这使习惯之前打法的我做的很困难。
回到家后，我狠狠地把自己甩在床上，郁闷地蒙上了被子。要是有个朋友来陪我多好啊，陪我说说话，告诉我到底该怎么办。
当我正在烦闷之际，突然竖起了耳朵。哦，听！这附近好像有一个细小轻柔的声音在呼唤我：“快来呀，我陪你说说话！”声音是从书柜里传来的，是我的朋友在呼唤我。
瞧！她就是我的朋友。她的名字叫《月亮忘记了》，她有个外号叫“绘本”。她很漂亮，花花绿绿的，刚刚就是她在呼唤我呢。
我静下心来，和她聊聊天。她知道我的烦恼之后，给我讲了个故事：初夏的一天，男孩在池塘里捡到了一个小小的月亮，他把它带回家，细心地照顾它，陪它玩耍。而这时人们正在为月亮的失踪犯愁。他们开始制造许多许多微笑的.月亮，运往全国各个地方。人们的心情也因为这些月亮而变得兴奋了，大家都拥有了月亮。小男孩陪着他的月亮一起成长。他们会在妈妈的衣柜里探险；会在浴缸里漂流，和玩具鲨鱼搏斗；会在脸上涂满颜料——尽管没有吓着妈妈，大家都很快乐。但到了秋天，一个个微笑的月亮渐渐的被人们抛弃了，挂在树上，扔在河里，甚至丢弃在角落里。男孩看着这样的景象，心有不忍。他决定让月亮回到天空。他们一路漂泊，月亮也越长越大了。终于有一天，月亮大的进不了男孩的家门了，男孩和月亮都很伤心。当他们再一次出门时，一阵狂风把他们刮得好远好远。他们挣扎着冲出了云层，终于在天空上闪烁光明。
故事讲完了，我点了点头，好像明白了什么。这位朋友告诉我，不管遇到什么困难，都必须去勇敢地尝试尝试才行。
后来，我一直把这句话记在心里。通过练习，我渐渐习惯了羽毛球的正确打法，也越来越喜欢这项运动……
书，谢谢你呢，一直陪伴着我，我为有你这个好朋友而自豪！
六年级的作文 篇2
“先喝汤，面更香，做呀做面条…… ”妈妈最近买了一台家用压面机，我都没使用过，心里有点痒痒，好奇宝宝又吊起了我的胃口，今天妈妈难得有空压面条，我也去瞅了瞅。妈妈却打起了我的注意，让我试试，我毫不犹豫的包下了这个活儿，因为好奇的我要试试哦。我哼着小曲儿做着面条，各位，您可别看我哼着小曲儿，其实做面条非常费力气，我当时的胳膊都要扭断了，接下来，让我给你解说一下做面条的小步骤吧!
NO。1——和面
做面条第一步骤就一定是和面啦，先挖两大勺面放在盆里，然后加清水，用手活成软硬适中，把面用袋子裹住，让面醒一会，等面好了以后，再用擀面杖把面擀成小饼子状，就可以压了。
NO。2——饼变薄了
老妈首先先是换了个1档的压面档次，然后让我拉住扳手，使劲的转，妈呀，这么辛苦，我使出了我吃奶的力气才勉强压完一个饼子，定睛一看，哇……扁了好多耶，我还没欣赏完，妈妈就让我压下一个饼子，苍天啊、大地啊、耶稣啊、圣母啊，我我我……我没劲儿了，可没办法，为了好奇，我也只好乖乖的压完了5个饼子，下一次是2档，比较简单一点……一直到5档我才可以结束了压饼子的生涯，可以压面条咯!
NO。3——压面条
虽然说压饼子很难，但是压面条很简单哦!只需3个步骤：1。把面条拽开，拉长，然后拎起来甩甩。2。把面条竖着插入压面机里。3。然后压面。(简单的说是两个步骤)然后呢，一盘面条展现在我的眼中，我心里喜滋滋的，自己做出的面条一定又香又好吃，然后我将五个饼子都一一压成了不同的`面条，仿佛现在的我已经闻到了面条香，一个劲儿的吸着鼻子，想吃到香喷喷的面条。
以上是做面条的步骤，家里有压面机的孩子可以自己尝试做做!
六年级的作文 篇3
9月10日就是教师节了，我的心怦怦直跳，给该送什么礼物给我最敬爱的老师好呢？突然，我灵机一动，送一个大大的蛋糕吧！
大家听从班长的话，都把礼物藏了起来，准备要给老师们一个惊喜！
刚刚上完一节数学课，同学们就迫不及待地要把礼物送给胡老师，有的送花，有的送贺卡，还有的蛋糕和贺卡一起送。
上完体育课以后，同学们飞快地向教室跑来，我刚刚进教室，就被眼前的景色惊讶的张开了大嘴，那是一个由一张大贺卡、蛋糕和许多心形的蜡烛组成的，上面摆着一张大大的贺卡，贺卡下面摆放着一个心形的蜡烛组成的`一个大心形，心形中间摆放着一个大蛋糕，再沿着心形蜡烛的尽头就是我送的蛋糕了。
在教室里，同学们闹哄哄的，在教室里，有的在点蜡烛，有的在准备礼物，还有的凑到门口去看看刘老师来了没有，很快教室里就金光四射。
“叮叮叮，叮叮叮”上课了，只见胡程斌牵着刘老师进了教室，刘老师揭开眼罩，那一刻，刘老师非常的激动，后来胡正林让我们唱“感恩的心”我们大家便怀着感恩唱起来了：“感恩的心，感谢有你”。刘老师被我们感动得脸红了，不禁流下了眼泪，我也快被激出眼泪来了。
接下来就到了切蛋糕的环节了，是由胡老师来切蛋糕的，胡老师因为同学人员太多了，所以四个人一组，有的同学不贪吃，还主动的把自己的那份给其他的同学吃呢，有的很大胆，吃完了还向刘老师去要呢。
最后，胡正林和何难拿着一个烟花爆竹，轰地一声，天上掉下了一朵朵雪花，真是美极了！
这次教师节真快乐，我希望同学们快乐，老师们永远快乐！
六年级的作文 篇4
梅花的颜色，艳丽而不妖。
梅花的气味，淡雅而馨香。
梅花的姿态，苍古而清秀。
——题记
冬天到了，花园里的梅花又开了。梅花树傲立在风雪中，那姿态，优雅而苍古。一阵风吹来，一阵淡淡的香味扑鼻而来，沁人心脾。
早晨，一打开窗子就可以看到梅花，忽然一阵寒风袭来，冷，还是那么的冷。可是梅花却开得那么艳，挺立在寒风中，似乎毫不畏惧。梅花的花朵，小而精致，让人看了心生怜爱。梅花的每一个花瓣，像是用玉慢慢雕琢成的，那么纤细而优雅。梅花的每一个花瓣又像是用水晶慢慢地磨出来的`，那么透明而美丽。一个个花瓣看了让人忍不住喜爱，却又担心花瓣随时都会掉落。但是你不用担心，梅花不是娇贵的花，不是生活在温室里的花。有一句名言是这么说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”滋润着它的，不是清凉的雨水，而是寒冷的冰雪；吹拂它的，不是温暖的春风，而是刺骨的寒风；照耀它的，不是和煦的阳光，而是冬日里的一丝残阳。但是梅花没有任何的抱怨，而是用自己的行动证明：它是可以的！梅花有着一副傲骨，但是它却不自大，不骄傲。这也是梅花最可贵之处。但最可贵的是梅花那坚贞不屈的精神。
梅花常常作为诗人吟诵的对象，画家的绘画对象。梅花凭着它自己的精神，也成为了我们中国的十大名花之一。梅花那凌寒留香、傲霜斗雪的精神要慢慢地、细细地品味才能品出它那独特的味道。
而像梅花一样的人却有许多。例如，我们的老师：我们的老师无论春夏秋冬，逢年过节，都在“哺育”我们，用他们那知识的海洋扩充我们的知识；建筑工人也是一样，无论刮风下雪，天寒地冻，他们都坚守在自己的工作岗位上，默默付出着，不然怎么会有我们今天的高楼大厦呢？还有我们的……
我赞美梅花，是因为它那精神的确值得我们学习，值得我们去模仿。它的精神也在激励着我们奋发图强！
六年级的作文 篇5
月夜漫漫，温柔的月光洒满了一屋，我静静地望着月亮，像影映机一样，开始品尝这人生的滋味……最后想到：原来平凡的清幽、豪迈、淳朴的心灵，先苦后甜的过程才是人生最幸福、最真切、最欣慰的滋味。
一年级到四年级的时候，无忧无虑的，和同学之间朝夕相处，一起玩耍，一起嬉戏，但由于无忧无虑，而为后一年拖尾巴！
一转眼，五年级期中考试到来了，对于我这样一个无忧无虑的女孩儿，有一点儿危险。因为考试前，母亲曾答应过我：只要考进前十名，就让我继续学中国舞。
考试完毕了，当老师说出名次时，我的希望破灭了，我，第十二名，就差一点就进了前十名了，这时，我后悔莫及！
这“苦“终于降临了！
面对这无情的回忆，我的'泪水不知什么时候悄悄地跑到了脸上。
但是，这无情的回忆见到了我这真诚眼泪，终于放出了我快乐的时光。
老师要我们征稿，内容是“改革开放三十年”。我经过查资料、看电视、看报纸等，把我这篇文章满意地交上去了！
那时，我并没有想过能获奖，因为，很多人征稿，又不止我一人。或许老天见到了我悲惨的一幕，让我的作文获奖了。
当时我太高兴了，似乎要飘飘然了！
深夜慢慢地降临了，我隐隐约约只能见到月亮的影儿，面对这深刻的回忆，快落下的月亮，我不禁感慨：“人世间不仅有快乐，也有悲伤”！
六年级的作文 篇6
我们是六年级五班的学生，就在这个星期，我们班发生了一件令大家都忍俊不禁的事情。想知道是什么吗？接着往下看吧。
星期三，老师把作文给同学们欣赏，正当老师读得尽兴的时候，突然停了下来，手指向了教室的西南方向。我顺着老师指的方向看了过去，原来是张晓军正在呼呼大睡，刚刚还鸦雀无声的教室突然笑声鼎沸。“哈哈哈！”听，这就是姚雨森的笑声。只要是有人出洋相，他总是开怀大笑。瞧他笑得那样儿，脸红彤彤的，本来就不大的两只眼睛眯成了可有可无的一条缝，嘴巴张得很大，本来就不瘦的脸上硬挤出了两道酒窝。其他同学有的笑得肚子疼，有的直不起来腰，还有的`狂拍桌子。就连淑女任贝熙都捂着嘴偷偷在笑。
熟睡中的张晓军被教室中杂乱的笑声吵醒了，他发现自己的熟睡正是大家哈哈大笑的原因，感到十分尴尬。正常人感到尴尬时，总会突然红透了脸。但是，张晓军却伸出了自己长长的舌头舔自己的下巴。这个动作让大家笑得更开心了。
在校园中，每一个片段都会化成一段记忆存在我们脑海深处，让我们一次次地回味着一幕幕的喜悦。这些记忆都深深地烙印在我们的脑海中，存在一个名为“欢乐校园”的文件夹中。