一年级作文

一年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的一年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级作文 篇1

　　有一个阳光灿烂的日子，不知妈妈从哪里买来了几条五颜六色的小金鱼，我高兴不已。有一条色彩鲜艳的.小金鱼，它的眼睛小小的，嘴巴不停地吮吸着水，科学老师说过，金鱼不是在喝水，而是呼吸水里的空气，这条金鱼的尾巴像一把白里带黑的扇子，一刻都停不下来。它就喜欢动，我看它相信了“生命在于运动”这句话吧！

　　它一会儿游到西，一会儿游到东，身上好像有用不完的力气似的，一点儿也不累。有一回，我正闲着没事可干，忽然，我想到了这些惹人喜爱的小金鱼。我拿了一些鱼食，放到了缸上，用一条细长的，白色的丝线绑牢，我就在旁边一边拿着丝线，一边等候，不知过了多长时间，一条小鱼终于发现了鱼食，猛得向鱼食扑去，当它就要游到时，我迅速拉丝线，鱼食也跟随着丝线飞快地“逃跑”，这只小鱼想刹车可刹不住了，只好给我免费观看“鲤鱼跳龙门”，我高兴得在沙发上直蹦。这些小金鱼真是太可爱了！

一年级作文 篇2

　　不管你是大人还是小孩，在面对工作或者学习的时候，压力太大。总会有需要单独的静一静，那么你自己静的时候，一定有自己想去的地方，接下来我就先介绍一下，我自己的'秘密花园吧！

　　我还记得，有一次，我在学校里面，我那时上四年级，那一天，我去了一趟卫生间，回班时，他在我们班门口不知道干什么鬼鬼祟祟的，他好像是在找人，我赶紧上前去问问：“姐姐你在干什么？有什么事吗？”大姐姐就对我说：“你管我在干什么？管的着吗小屁孩”我说：“我必须得管，因为，这是我们班门口，再说了，你在我们班门口鬼鬼祟祟的，我能不管吗？”我当时很愤怒。他说：“我在找你们班的一个人，好了，我现在说也说了，你可以走了吧？”我说：“你给我说说你找谁？我去帮你叫吧！”我倒是放心了许多，但是那个姐姐踹了我一脚：“你怎么这么多话？不需要，谢谢。”我看他那恶狠狠的眼神，顿时就不敢再理他了，我被他给踹哭了，我就安静地回到了教室，坐到了自己的位置上。

　　放学了，我飞奔回家，妈妈看见我不开心，就说：“今天刚好是星期五我们去游泳今天刚好是星期五，我们去游泳吧！”我还是不开心，但是心情确实好了点。

　　我们到了游泳馆，换上了游泳衣，我和我的家人一个个都下了水，顿时我的烦恼全都没有。

　　同学们给你花园就是让我们消除烦恼的地方，那么下来就请你们说说你们自己的秘密花园吧！

一年级作文 篇3

　　晴朗的早晨，猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。猫妈妈和小猫拿起鱼竿开始钓鱼了，猫妈妈在一心一意的钓鱼，可小猫去三心二意。

　　突然飞来了一只蜻蜓小猫忍不住了就去捉蜻蜓了，蜻蜓没捉到小猫只好回去钓鱼了。不一会蝴蝶又飞来了小猫有放下鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶没捉到小猫有去看看妈妈钓的鱼，妈妈告诉小猫，做事要一心一意不能三心二意。

　　小猫听了妈妈的.话之后从此再也不三心二意了儿是一心一意地做事了，不一会它终于钓上来一条大鱼，小猫高兴极啦。

一年级作文 篇4

　　今天是圣诞节。早晨一醒来，就有一个漂亮的音乐盒在唱歌，漫天的雪花，驯鹿拉着满载礼物的雪橇，在向我跑来。然后，还有三大盒我最爱吃的费列罗金蛋巧克力。啊!我真高兴啊!妈妈说，是昨天晚上圣诞老人趁我睡着了，悄悄给我送来的`。其实，我知道，这都是骗小孩子的，去年就是这样告诉我的，我居然信了!但是，今年，我已经长大了，骗不了我了。

　　这些礼物，都是爸爸给我买的，昨天他还问我，有没有巨型袜子呢!谢谢爸爸!

一年级作文 篇5

　　中午，我和赛儿在“好思佳”吃饭，赛儿点了最喜欢吃的皮蛋粥、炒意粉、紫菜卷和葡萄汁。不一会儿，所有的食物就全都端上来了。

　　我看赛儿夹凉菜时伸长了胳膊，有些费劲，就随手把盘子往她面前推了推，谁知赛儿又反推回来。我说：“离你近一些好夹菜，就别推回来了。”赛儿却娇滴滴地反驳：“不行嘛，明天都是你的生日了！”（“言外之意”一定是——“我想让你今天就像过生日一样高兴”）“谢谢、谢谢，真是妈妈的好宝贝儿！”我的心里甜蜜蜜的，可是嘴上又不自觉地回问了一句：“哦，那如果明天不是我的生日，你是不是就会让盘子离你近一些呢？”听了这话，赛儿突然停下了筷子，撅起小嘴盯着桌子不说话了。眼见着赛儿的眼眶里有亮晶晶的东西在闪动，我开始后悔刚才提的这一个问题了。片刻，赛儿赌气般地说道：“妈妈，如果你真这样想，就一直这样去想好了！……”（同样“话中有话”——反正你说的和我想的不一样！）一句话又说得我心里酸酸的、涩涩的。我赶紧道歉：“对不起啊宝贝，妈妈向你道歉，妈妈知道你是想让我开心呢，对不对？赛儿最懂事了，知道照顾心疼妈妈，妈妈真的特高兴！我刚才问的那个问题不对，以后我一定再也不问这样的问题了，好不好？”哄了半天，赛儿总算又露出了笑脸，重新拿起了筷子……

　　唉，如果我少问这一个“是不是”，赛儿一定不会这样难过大半天；如果我少问这一个“是不是”，结局也一定不会是刚才这个样子……为什么总会因为不小心，让自己轻轻松松说出的一句话，让孩子不愉快、让事情变得复杂呢！看来，这真是“多余的一句话”啊！

　　想想身边，也曾多少次听到过这样“多余的一句话”——放学了，孩子乐颠颠地拉着母亲的衣襟，带她去看自己今天刚画的作品，母亲先夸奖两句：“不错不错，挺好的！”临走又带上一句：“再好也比不上XXX，瞧瞧人家那孩子，就是不一样！”孩子兴奋的眼神霎时暗淡下去……；一个年幼的孩子因为喜欢超市里花花绿绿的糖果，伸手抓了几个装进口袋，妈妈发现后及时向服务员道歉，放回了原处，出门前，听到后面传来服务员不屑的声音：“一看就是村里来的，没见过世面，这么小就会偷东西了！”孩子的妈妈顿时面红耳赤……；菜市场里，一位菜农不小心算错了价钱，少找了顾客钱，顾客不吭声也就罢了，却硬是要再嘟囔一句：“河南人就是孬，真会耍心眼儿！”引来周围人们的纷纷争议……

　　一颗螺丝钉或许会影响一台机器的运转；一点瑕疵或许会让一件成功的作品功亏于匮。同样，因为这“多余的一句话”，孩子有可能就会失去刚刚建立起来的自信、增加许多莫名其妙的烦恼；因为这“多余的'一句话”，我们在孩子眼中的形象也许将不再高大、与孩子心灵的距离越来越远……我们都说孩子的成长像一棵树，需要我们不停地去修修剪剪，这样才能让这棵树长得更高更直更茁壮，可是我们自身有没有在这个过程中，也经常地去“修剪”一下自己身上出现的各种陋习和问题，不断检查、反省自己的每一次做事的态度，还有这频频出口的“每一句话”呢！

　　当心啊，这“多余的一句话”！不要再因为它，阻断了我们原本友好的交流；不要因为它，伤害了彼此美好的感情。用心啊，让我们的“每一句话”，成为孩子心灵的慰藉，成为我们之间沟通的亲密纽带,带给孩子无穷的力量和快乐！