六年级作文

六年级作文集合[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

　　宽容，可以让你心胸愉悦；宽容，可以让天空更加广阔；宽容，可以让你容得下百川江海。

　　还记得去年六年级时，老是带我们去多媒体教室上课，回教室时，我看见我的好朋友周周的书还在座位上，但她的人却不在那，我就想着帮她把书带回教室，可我刚拿起来，就有个人跑过来把我的胳膊一撞，只听“嘶”的一声，我把周周画在草稿纸上的一幅她很喜欢的画撕了，正准备找那个撞我的人的时候，却不知他跑到哪了，只好回了教室。

　　坐在位子上，我简直心急如焚，心想：怎么办，怎么办，周周会不会怪我呀？正在这时，周周走过问：“张欣瑞，你有没有看到我的数学书和草稿呀？”“我……那个……”我结巴着没说出话。“张欣瑞，你看到没有，下节课还是数学课，要是不见就完蛋了。”周周说。“周周，那个，对不起呀，我帮你拿的时候一不小心把你画在草稿纸上的那幅画给弄坏了。”我边把书和画拿出来边说。我不敢看周周，因为我怕她生气了。

　　过了许久都还没动静，我抬头看了一眼周周说：“周周，你没事吧，你别生气啊，我一定帮你粘好。”“谁说我生气了，看你紧张这样不就是一幅画嘛，弄坏了我难不成还要把你吃了吗。”周周笑着说。“谢谢周周肯原谅我！”我也笑着说。“好好，有胶布吗？我们把它粘起来。”周周说。“有。”说完我们就干起来了。

　　宽容，是一种美德，每个人都应该具有这项美德，这样，不仅自己会感到快乐，也会是被宽容的那个人感到快乐！

　　论宽容

　　宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容。

　　宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈。

　　宽容是一种仁爱的光芒、天上的福份，是对别人的释怀，也即对自己的善待。

　　宽容是一种生存的智慧，生活艺术。是看透社会人生后所获得的那份从容、自信、超然。

　　“开颜一笑笑世间可笑之人，大肚能容容天下难容之事。”何等气度与胸怀！宽容的可贵不只在于对同类的认可，更在于对异类的尊重。

　　智者能容。越睿智的人，越胸怀宽广，大度能容。因为他洞明世事、练达人情，看得深、想得开、放得下；也因为他狡黠地发现：“处世让一步为高，待人宽一分是福。”

　　仁者能容。富于仁爱的人，也必是宽容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求别人。所以，与刻薄多忌的人相比，宽容的人必多人缘、多快乐，自然也就长寿了。

　　能宽容，就能得人。夫妻间除了要有爱情有信任，还要有宽容。朋友没有宽容就没有了友谊，因为宽容是友谊的题中之义。

　　能宽容，就能发展壮大。曹操之所以拥军百万，一统北方，与他“山不厌高，海不厌深”的胸怀是分不开的。仇人尚可容而后用，还有什么不能用？

　　阿Q听人家说疤、癞、秃、光就和人打架，到后来甚至点灯都不许别人当他面的说。病人多忌讳。一个心胸过狭窄、性情过于偏私的人必是有病，一个忌讳太多的社会也必将衰败。连一句“清风不识字，何必乱翻书”都不能作的朝代必将衰亡。

　　宽容对于个人来说，是一种境界。没有宽容的胸怀和品格难以铸造伟大的人格。

　　宽容对于国家来说，是一种风范。没有宽容的思想和精神难以造就伟大的民族。

　　宽容的'旋律

　　宽容就是一个个美妙的音符，串联在一起，就形成了一曲曲优美动人的旋律。

　　下面请听我的宽容进行曲：

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　　起床后，你看时间的时候，不小心摔坏了爸爸心爱的手表，你垂头丧气地拿着它去跟爸爸认错，爸爸心疼地看了一会儿说：“没关系，反正旧了，该换新的了。”你眼圈红了，原来，宽容，可以让人心里酸酸的。

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　　马路上，你无意识地踢着小石子，却打在了环卫工人的腿上，你正窘迫不安，环卫工人对你笑着说：“小调皮，以后走路要稳当啊。”你害羞地笑了，原来，宽容可以让人心里暖暖的。

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　　转角处，一位着急上班的阿姨的自行车不小心撞到了你，她关切地询问，你微笑回答：“没关系，不要紧。”帮阿姨扶起车子，转身离开，宽容让你成了一个乖巧的天使。

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　　公交车上，司机一个急刹车，一个小女孩踩住了你的脚，她惶恐地道歉。你摸着她的头说：“没关系，你不是故意的。”她抱住妈妈说：“妈妈，姐姐真好，她不怪我。”宽容，把你变成了一个稚童的偶像。

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　　站台上，一位老奶奶的脚步阻挡了你前行的脚步，老奶奶着急地想让开去路，你过去扶住奶奶，说：“老奶奶，别着急，我扶你。”“好孩子，好孩子呀……”宽容，将你化身为一个善良的小精灵。

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　　走廊里，一个同学急匆匆跑来碰歪了你的书包，他边跑边回头对你说：“对不起，我太着急了。”你也大声地回答道：“没关系！”宽容，让你又多了一个朋友。

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　　教室里，你的同桌不小心碰掉了你的铅笔盒，她惊慌失措，你微笑地对她说：“没摔坏。”她也尴尬地笑了。宽容，使你们之间又加了几分和气。

　　时刻拥有一颗宽容的心，美妙的旋律就会一直在你耳边回响。

　　我学会了宽容

　　俗话说：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”所以，我学会了宽容、关心别人，宽容让我在心胸狭小的通道中横行，让我在怒火中得救，还让我在生气中快乐、宽容……

　　我以前的脾气特别的驴脾气，就连别人借我一张纸我都生气。记得有一次，我在学校里做作业，正当我做得入迷时，只见同学不小心地撞了一下我的墨瓶，墨像溪水一样涓涓细流，我连忙把墨瓶摆正，拿纸把身上擦干净。事后，我看见那位同学道了歉连忙走出我的座位，我生气地骂了她一句：“你有，没有眼睛呀！”只见那位同学泪水滴、滴地流下，我又拉住她，打了她一掌，那位同学走进办公室，告了状，老师大步地走进教室，对我说：“你怎么能骂一个女同学呢？快向她道歉！然后反思自己。”我六神无主地跟同学道了歉。回家不屑一顾。

　　那天一件事改变了我，我在回家的时候想：“打了个女同学又能怎么样？需要反思吗？而且她还把我的墨水倒了一半，突然我听见了一声大叫，我飞奔而去，发现一位妇女不小心打碎了一位工人的几百块玻璃，此时，工人已经回来了，我想：这个妇女肯定会被骂死。只见工人和妇女同时道歉，工人说他没有把玻璃安置在更安全的地方，妇女又道歉说她没有注意到，我陷入了深思，这种深思异常地安静，过了一会儿，我终于学会了宽容。

　　就在隔天，我很早就到了学校，只见女同学悄悄地把一瓶新墨放在了我的抽屉里，我被感动了，我连忙跑到座位，把墨还给她，说道：“对不起，我不应该这么凶的。”此时，主导演——班主任出来了，她说道：“看来，你学会了一件重要的事——宽容是快乐的。”原来，老师是为了让我学会宽容才演了一出戏呀！

　　宽容让我快乐，宽容让我学会做人，宽容让我……

六年级作文 篇2

　　宽容，是人类文化传承的美德。大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。世界因有了宽容，才有了永恒的美丽。

　　那是一个炎热的夏天，我穿了一条妈妈给我买的白色短裤去上学。到了学校，同学们都说我的短裤很漂亮，我心里十分高兴。正好赶上体育课，我乐滋滋的和同学们踢起了毽子。突然有一个人手里的篮球向我飞来，我吓了一跳，躲闪不急，篮球一下子命中了白色的短裤上。我低头一看，白色的短裤上有了一个彩色的篮球印迹。他急忙道歉，我伤心极了，没有接受他的道歉，气得回到了教室。不知不觉中听到了放学的铃声，同学们纷纷的背起书包回家了，我也在收拾书包，忽然发现我的.钢笔不见了，我急忙蹲下身寻找…。。这时，我看到一个同学向我走来，抬头一看那不就是今天上体育课时弄脏我裤子的那个同学吗？他什么也没说就蹲下来和我一起找钢笔。顿时，我心里的委屈没了，我向他露出笑容，他也笑了。原来宽容可以像二月的春风一样温暖心田，化解同学之间的矛盾。

　　还有一次，我刚从教室里出来，不经意把一位从门前经过的同学撞到了。我急忙把她扶起来，一看她的裤子出现了一个洞。我想，这下要破财了。我急忙向她道歉，并要解释原因的时候，她却轻轻的说：“没关系，你也不是故意的。”说完就一瘸一拐的走了。望着她远去的背影，我感觉到她是那么的高大，原来宽容可以绽放出美丽的笑脸。

　　因为有了宽容，你的胸怀博大如海，任恩怨沉浮；因为有了宽容，你的品质伟岸如山，任爱恨纵横；因为有了宽容，世界拥有了美丽，任云卷云舒。让我们一起学会宽容吧，在和谐的环境中愉快成长吧！

六年级作文 篇3

　　记得那一次，我因为听到了这样一件事，而天天生气，不理会同学，在上课时还撕纸。

　　因为我前几天知道了妈妈生完小宝宝后便不喜欢我了，而且还要去外地工作，那一刻，我不明白，也不了解妈妈为什么要这么做。所以就连放学回家时也不再理会妈妈了。

　　但是当这一天来临时，我深深的为自己以前做过的事而感到后悔，我以前不应该这样对妈妈，也不应该这样对大家，那一天我在上课，到了中午外面下起了大雨，我赌气不吃午饭，坐在门前等妈妈，雨下了很久，我也等了很久，可还没见到妈妈的.车，突然，鼻头一酸，泪水涌出了眼眶，这时，妈妈来了，看见我，轻声说对不起，我来晚了，并拿出了一瓶牛奶，说是留给我的。

　　此时我的心中盛开了一朵花，惭愧之花，它长在了我的心中，那样洁白，那样可爱，它白如绢，它轻如纱，细雨打入我的心头，把污垢，冲洗得干干净净。

　　我终于明白了。原来一切只是别人说说而已，原来这也不是事实。而且，无论我以后做出什么事，母亲一定会一直喜欢我的。恍然大悟的我，当时是那么开心，那么快乐，我也可以幻想出以后的美好时光。

　　天下着雨，但是我心中的花在雨中挺立着，那是一朵惭愧之花，我想以这朵惭愧之花给妈妈道歉，也向妈妈道谢。这朵花，是我内心深处隐藏的一朵雨中心花。

六年级作文 篇4

　　月考第二天第四课,英语老师满面春风地走进教室,我高兴地想:看来这次我们一定考得不错.因为平时英语老师每次走进我们教室可都是没有任何表情的我正开心时,老师开始报分数了“帅昊天95分,苏晨靓97分,宋琦?……”我的心似乎已跳到喉咙口了, “91分!”我惊呆了,本以为最差也能拿到95分的'我,这次只考了91分!昨天我还对妈妈吹牛说这次英语特简单,我准拿100分呢!现在的成绩,这怎么向妈妈交待呀!

　　今天可真是雪上加霜,语文也只考了93分,有许多不该错的连自己也大跌眼镜.就说改错别字吧!一下子就错了两个,还有写成语一项,一下子就被扣了4分,这都怪我平时看书不仔细,走马观花,好词好句不多看几遍,这下又要挨妈妈的唠叨了!

　　数学,也别提了,在四年级时数学可是我的强项，这次却名落孙山滑到了中上游。这是因为在考试时，没有认真思考，才会把本应该用简便方法运算的题，做复杂了，仔细一想：才发现错得多么幼稚，多么可笑。

　　语文、数学、英语这都不太理想，所幸，以后的路还很长，我一定要针对自己的薄弱环节认真阅读，细心思考!我要象龟兔赛跑中的乌龟学习，学习它那坚持不懈的精神，学习它永远向前的品质，争创最佳成绩。不让爸爸妈妈、老师失望。

六年级作文 篇5

　　我最熟悉的一个人就是我的表弟。简单的来说吧，他的脾气很倔。每回他到我们家或我到他们家，他看到客人来到总要在客人身边围个不停，像一只小狗一样。一见到他心意的东西时，总要把它带走，纠缠个不停。有一回我到他们家去玩时，看见了我朋友戴着一块手表，他就要那块手表。朋友说：“这不是你的东西，你可不能把它给带走。”我和我朋友也直劝……遗憾的是，效果等于零。讲道理，犹如对牛弹琴。朋友说：“快来看！电视节目开始了。”他过去全神贯注去看动画片才把这事给忘了。

　　他看电视瘾，很有个性。电视上播放着《西游记》，只见孙悟空拔出毫毛一吹说一声“变”，就有无数孙悟空出现。于是他也在自己胳膊上揪一巴掌毫毛说了声“变”。孙悟空没变化出来，他自己却痛的`“嗷嗷”直叫。逗得我们哈哈大笑。

　　无论在生活上还是学习上他都是数一数二的好学生。他那卧室有很多奖状，就凭这一点我真有点佩服他了，我表弟身上趣事，真是数也数不清啊！

六年级作文 篇6

　　还是否记得2563年的孔子？“三人行，必有我师焉。”还是否记得1204年前的韩愈？“师者，传道，授业，解惑也。”还是否记得晋朝的葛洪？“明师之恩，诚过于天地，重于父母多矣。”

　　要论学生对老师是怎样的一种关系呢？是猫和老鼠的关系？还是彼此对立？还是像元朝关汉卿所说：“一日为师，终身为父。”呢？

　　如果是猫和老鼠的关系。那学生刚就是处处躲着老师。例如：这个洗手间里有老师，则会去别处的洗手间；若这个楼梯里有老师，则会从别处的楼梯走；下课了，同学在老师走后再走或在老师走之前再走……

　　若说老师与学生的'关系彼此对立，那这个班可就不好了。老师往东，同学往西；老师往北，同学往南。总是对着干。

　　若说老师与学生的关系像“一日为师，终身为父。”那样，可说太好了，师生一条心。

　　要说学与不学，就得看学生了。还记得“师傅领进门，修行在个人。”的这句话吗？老师同样用40分钟讲课，可学生之间依然有差别，难道这不是个人的错吗？

　　“片言之赐，皆事师也。”

六年级作文 篇7

　　春末夏初，在一个寂静的夜晚，夜色中，我被我的母亲——一枝花苗，悄无声息地带到了这个世界。

　　“你是谁？”

　　“我，一支花芽。”

　　我知道，我现在只是一枝花芽，但我相信，我会成为一朵怒放的小花。

　　时间匆匆流逝，转眼间，我已经蜕变成一个含苞欲放的花苞。我经历风雨，也见过彩虹；尝过雨露，也晒过太阳。世界的万千景观虽没有一一见过，但我知道，我是它们的一部分，这个缤纷世界的一部分。

　　一个清晨，我含着露珠，向太阳张开了花瓣，我用生命为世界贡献出一份美丽。那滴亲吻过我的露珠，首先看到了我的'模样。

　　微风中，晨曦下，一朵普通的小花已经绽放。也许，对大自然来说这微不足道，但我相信，大自然也是由无数个“微不足道”构成的。我，一朵花，就是一个微不足道的“大自然”。

　　秋，风吹动我的躯体，许多朋友朋友都已凋零，回归土地，我想，我也会加入它们的旅途。

　　午后，我静静地飘落，开始了下一次生命轮回……

　　我，一朵花！

　　一生只灿烂一次，努力地炫耀了一回自己!

六年级作文 篇8

　　又是一场淅淅沥沥的雨。雨，滋润了整个世界；它从花瓣边缘悄然流进花蕊；它从小草顶端渐渐渗透如泥土；它从一片片树叶间无声地被树干吸收？……雨，让一个个生命更有活力！

　　但谁曾想，雨也摧毁了多少生命啊！

　　刚刚初生的嫩叶，被硕大的雨滴无情地打落；刚刚初绽的花朵，也无声地滑落；田地里的小麦，也被雨折腾得东倒西歪……也有一些娇嫩的生命幸运地存活下来，但如果是彻夜的暴风雨，哪些娇嫩的生命能躲过这个浩劫吗？

　　也许，有些人会问：“为什么也有些东西没有倒下呢？”

　　是它们很幸运？当然不是。能够在磨难中存活下来的，一定是那些意志坚强、不畏惧、不退缩，勇于拼搏的生命！

　　一场大雨后，大地都被洗刷了一遍，空气异常清新，不时传来鸟儿的鸣啼。当我们穿梭于很多个水洼之间时，看到的只有倒下的生命和挺立的生命。在一片沾满露珠的草地上，一枝倒下的玫瑰和一株挺立的`百合形成了鲜明的对比。玫瑰虽然有着艳丽的外表，但是却非常的不堪一击，一遇到暴雨，留给世界的就只有被折断的茎和洒满一地的花瓣。但是百合却不同于玫瑰。虽然它只有白色的花瓣，可是它并不像玫瑰那样娇弱，经受灾难后任然挺立着它那美丽的身躯。

　　生活中，人难道不是这样吗？

　　经受磨难后，有些人坚强无比，但有些人，却像软柿子似的垮下去了。

　　那么，我们该做娇弱的玫瑰，还是该做顽强勇敢的百合呢？