四年级作文锦集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的四年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
你看过轮滑表演么？跟我们一起来吧，可是免费的呦。只不过看你有没有时间，有时间就一起来吧。
只见一个大哥哥像一只离弦的箭一样穿过了十二个脚标，来了一个急刹车，四周传来一阵掌声。我们问那个哥哥有什么动作。哥哥不厌其烦地给我们讲解：“动作可多了，有双脚S、单脚S、疯狂、玛丽和玛丽转等，你们想看什么，我就表演什么。”“单脚S、疯狂和玛丽转—”他表演了一个又一个的.动作，非常酷。最令我喜欢的就是玛丽和玛丽转。玛丽就是前脚前轮往上抬，后脚后轮往后抬，再顺着脚标走S。看着这动作，我不住的为他捏了一把汗。玛丽转呢就是在玛丽的基础上转几圈，而且要绕着脚标顺利的滑过去。我不敢眨眼，生怕看不到最精彩的动作。只见他离脚标很远，弓着背弯着腰一个加速就过去了，这让我惊心动魄，四周又传来一阵掌声。最后，哥哥和我们说了轮滑鞋。我想：鞋子还有学问？哥哥说：“我穿的是平花鞋，还有极限鞋，速滑鞋。极限鞋有四个轮子，速滑鞋有五个轮子呢！”
看了这些表演，看到了许多高难度动作，我也一定要成为轮滑大师。
四年级作文 篇2
我喜欢阅读，阅读能让人增广见闻，也能让人们充满想像力。阅读是每个人都能享有的一种快乐，养成良好的阅读习惯会让人觉得世界无限宽广。对每个喜欢阅读的人来说，阅读会让人读的浑然忘我，但对不喜欢阅读的人而言，阅读可能会很无聊很没意义。
阅读的感觉就彷彿进入梦中，因为在故事中部是常发生奇怪的是吗?我想，如果你认真的阅读故事的情节，你就会发现它有分很多种，例如：惊险可怕的、很好笑的……等，不胜枚举。我最喜欢很好笑的，因为他可以让我在每个时间、每个地点，都能带着“快乐”四处走。
我最喜欢看世界地理类的.书，因为等长大后，有机会我想要去书上写的国家实地探索，让我能够得到更多的知识，我想看书应对未来影响很大，所以看书是件好事。
看书让人变聪明，也让人想像力增加。只要你用心去看每本书，一定会爱上它的，所以有书可看是最幸福的，一定要好好珍惜。看书真好！
四年级作文 篇3
一片晶莹的雪花飞舞着严寒的快乐，一个可爱的雪人制造出美好的气氛。
merry christmas！merry christmas！咦，是谁在音乐教室唱歌？是我们呀，四（一）的可爱小天使们正在欢庆圣诞节呢！期盼了整整一个上午的我们，早已兴奋不已，有点迫不及待。大家心中都有一个大大的问号，期待老师们会带给我们什么样的惊喜呢？圣诞活动在我们三个小主持人精彩的开场白中开始啦！只见我，丁琳，龚雪面带微笑，神采奕奕走上台；“同学们，老师们，大家好！为了欢庆圣诞，我们欢聚一堂，一起……”我们你一言，我一语，说得头头是道。告诉你一个小秘密哦，这稿呀，是我们花了一节课的时间临时赶出来的。嘿嘿，是不是很不错！佩服不？佩服就跟着我的小笔尖往下看。
听，一首民乐合奏在同学们的掌声中缓缓响起，演奏的队员哪，都是我们班的同学，这是我们班的骄傲。这首《金蛇狂舞》时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑……一个个简单的音符仿佛变成了轻纱般飘动的云朵，在音乐教室的每个角落回响。这时你如果从教室门口经过，一定会停下你匆匆的脚步，陶醉在音乐声中，情不自禁竖起大拇指。不信？那咱们去瞧瞧。同学们，吹的吹，拉的拉，弹的弹，真是吹拉弹唱，只差唱啦。哈哈，开个玩笑！“每个孩子长大以后都有一个远大的理想，同学们的理想是什么呢？下面就有我和郭妍为大家表演一个相声——《相当思想家》”话音刚落，同学们热情的掌声就响起来了，我们俩被轻松的气氛包围着，很快融入了角色，不时几个“经典”的词从我们嘴中“嘣”出来，再加上几个恰到好处的小动作，逗得大家笑声不断。有的捧着个小肚子哈哈大笑，有的笑出了眼泪，有的笑得弯下了腰。嘻嘻，同学们沉浸在笑的海洋里，沐浴着幸福的温馨。
可是同学们最喜欢的还是老师们为我们准备的游戏环节，有的吃，有的玩，不亦乐乎！“好甜呀，好甜呀！”哪个小馋猫在”偷”糖果吃？哦，不是，原来是做完游戏（盲人剪糖）的小朋友在享受自己的胜利果实。“我也要参加，我也要参加”同学们争先恐后上台，没办法？老师只好请了几位同学同时上台，用红领巾遮住他们的`眼睛“好黑呀。”“看不到东西了”。然后每人手里拿一把剪刀，要双手去剪用线悬挂着的糖果。别看游戏规则简单，可蒙着眼做起来呀，可要费一番周折呢！不然大家都说眼睛是心灵的窗户，没有了窗户，大家都慢慢地往前摸索，渐渐地，渐渐地，有的同学往右偏了，急得下面的同学大喊“往左，往左……”哎，没用！最后还是在老师善意的帮助下剪到了调皮的糖果。一颗小小的糖果，包含着老师浓浓的爱，丝丝甜在同学们的心中。时间之沙从我们一次次掌声中自然滑落，和着圣诞铃儿响叮当的快乐之歌，渐渐远去。但我们还在细细地，细细地品味刚才那一刻的美好，那一刻的快乐！
四年级作文 篇4
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书是我们生活中不可缺少的一部分。它像一盏明灯，照亮了我人生的道路;它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心;它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧……它予于我知识和勇气，与我在成长的道路上一起前行。
记得有一次，我练琴的时候，中间的轮指我一直弹不好，我练了好几十次，也没成功，我正想放弃的时候，突然看到我的书架上的一本名叫《老人与海》的书，这本书主要讲了一位名叫桑提亚哥的老渔夫在连续84天都没捕到鱼的情况下再次出海，竟捕到了一条巨型大马林鱼。但在返航途中，一大群鲨鱼前来攻击大马林鱼。正当他们咬下一块块鱼肉时，他用刀子狠狠刺中鲨鱼头后的骨头，几次下来，他们中有的受了重伤，默默游走了。经过一场激烈的搏斗，老人最终带着大马林鱼的骨头回到了岸边。我仿佛被老人那种意志坚定，永不言败的精神所感染了，于是我默默地走到钢琴旁，又聚精会神地开始练了起来，这一次，我不管碰到什么困难，都不再放弃，一直坚持，因为我知道，总有一次会成功的!果然，经过我无数次的努力，终于成功了!我兴奋极了。
书不仅让我学到了意志坚定，永不言败的精神，还让我获得了不少的知识。有一天，我刚刚看完《少儿百科全书》，准备出来看电视，这时爸爸喊：“儿子，过来帮我洗茶杯!”我听后就乐了，想：啊!这不是我刚刚从书里看到用可乐也可以洗茶杯的`小知识吗?现在我就能来验证一下书上说的是不是真的了。于是我拿了一瓶可乐，倒入茶杯，等了五六分钟，再把可乐倒掉，用清水一冲，果然茶杯洗干净了，连爸爸都夸我了呢!
除了《老人与海》和《少儿百科全书》以外，书架上的其它书籍也让我明白了许多道理：从《假如给我三天光明》中，我懂得了珍惜美好的生活;从《鲁滨逊漂流记》中，我明白了遇到困境该积极面对;从《钢铁是怎样炼成的》中，我学到了坚忍不拔的精神……
书真是我的良师益友啊!我以后一定要多看书，多长知识，让书一直伴我前行!
四年级作文 篇5
生命是什么？生命是竹笋在巨大的石头下坚强生长，生命是飞蛾扑火后的极力挣扎，生命是心脏有规律的跳动……
有一次，我们一家人去山上挖笋，在半山腰的时候，看见了块突起来的黑色大石头，看起来石头有点松动，这是怎么回事？我想：“难道下面有东西，小竹笋吗？不可能吧，小竹笋哪有那么大的力气？”为了一看究竟，我和爸爸合力把黑色的大石头挪到旁边，“这可真沉呀！”我说道。挪到旁边后，不可思议的一幕出现了，在巨大石头下面，有一个斜着生长的小竹笋，“呀！”我吓了一大跳，“这……”我赶紧地揉了揉眼睛说：“这竟然是真的！竹笋竟然可以有那么大的力气，在那么大的.压力下茁壮成长！”“是呀！你看看竹笋，有着这么大的意志，竟可以顶动沉重的石头，真是不可思议！你再看看你自己，跳舞学了那么久，就是因为语文不好而放弃了。”爸爸插着腰说。
是呀，竹笋都有着那么大的意志，我为什么做不到呢？杏林子每天坐在轮椅上，但是她用笔写出了精彩的人生。海伦凯勒19个月大时成了又盲又聋的人，但身残志不残的她，写出了一本又一本书。霍金21岁患上了不治之症，他凭着坚强不屈的意志，战胜了病魔，成为了广义相对论和宇宙论家。
我也要好好的向他们学习，学习他们的坚持不懈，学习他们坚强不屈的意志，让生命之花绽放。
四年级作文 篇6
蓝蝴蝶 有几个孩子在追一只蓝蝴蝶。 蓝蝴蝶飞进了竹篱笆。 竹篱笆里，有红的花、黄的花、白的花。它们正围着一朵蓝色的花儿哭着。. 原来蓝色的花儿病了。他低垂着头，好像快死了。红的花像大姐姐一样，用肩膀抵 着兰花软弱无力的身体。
黄花探过身子，用自己的叶子轻轻地抚爱着它。 白花把自己花蕊里的一滴晶莹的露水，洒在它逐渐枯萎的花瓣上。 蓝蝴蝶飞到它跟前，轻声的说：“蓝色的花，是我来了。我是蓝蝴蝶呀，你睁开眼看看我啊！” 蓝色的花很费力的睁开了一下眼睛，就又闭上了。它衰弱得连睁眼的力气都没有了。慢慢的，他的'身体瘫软下来。蓝色的花死了。大家哭起来。红花说：“我们这里再没有兰色的花儿了。” 黄花也说：“着小花园里，缺了蓝色的花儿，也就不那么美丽了。” 白花很着急的说：“种花的老爷爷要是知道了，他会多么伤心啊！”蓝蝴蝶围着它们飞来飞去，最后停下来说：“让我变成一朵蓝色的花儿吧！” 花儿们都说：“ 你是一只会飞的蝴蝶呀，难道你再也不想飞吗？” 蝴蝶说：“我愿永远和你们在一起。我愿做一朵蓝色的花。我想让老爷爷永远快乐。” 说着，它飞到一支花梗上，变成一朵蓝色的花儿。 那群追蝴蝶的孩子们知道了这件事还编了一首歌摇： 追、追，蝴蝶飞， 飞远啦，不见啦， 飞过竹篱笆，变成一朵花。
四年级作文 篇7
当我得知我们的辅导员张亮老师要来三下乡基地看望我们时，本来不慌不忙的心情倒是被身边的队友带动得有点紧张，从宿舍里的物品摆放到个人的衣着举止。想了一轮，觉得没有什么不妥之处，心想，老师来了保持平静的心，微笑欢迎就好了。
然而没想到是一支领导队伍，有三位辅导员，一位书记，还有我们三下乡带队的田丽老师。正好是午饭时间，老师们还带来一些肉菜，让小吃货们兴奋不已。但这时，由教室改成的本来就不大的临时饭厅还要给老师们留几个座位，于是，大部分队员拿着打来的饭在外面吃了起来。我觉得即便有座位，大家也不愿坐在里边，因为和不熟悉的老师坐在一块，不管搭不搭话，总会有点不自然。我吃完午饭，便钻进办公室准备写稿，没一会又被队长的召唤声给揪出来听领导们讲话。
其实，说来说去也无非就是那些我们耳熟能详的事情，但是，郑书记的几句话让我印象深刻。他说，我们没必要把这次三下乡活动看得多么意义深远，不要想着这十天能给那些孩子们带来多大的改变，甚至夸张地说，改变他们的命运，这是不现实的。但并不代表我们的到来毫无意义。在我们之前，这里曾来过很多三下乡队伍，在我们离开以后，也将会有很多队伍到来。对于石碇小学来说，我们只是岭南师范学院众多三下乡队伍中的一支，而能改变这些孩子的，是无数支队伍多年积累下来的效应。我们绘翼社会实践队在这短短的.十天，能给孩子们带来一点点好的影响，那便是最大的意义。
是啊，我们代表的不仅仅是自己，是队伍，还是我们的母校岭师。我们的表现展现着岭师人的风采，我们更是不该有任何懈怠。
讲话完毕，本应是午休时间，老师们却不能休息，还要赶着去下一个基地。我们院有这么多支三下乡队伍，基地各不相同，老师们跑来跑去的，有些地方可能偏僻地连路都不好走，真的不容易。尽管三下乡活动没有老师们的陪同，但他们与我们同在，再忙也会抽空来看望每一支队伍，我们又怎有理由偷懒懈怠呢？
四年级作文 篇8
马上就要到植树节了！学校为了让大家养成保护环境、爱护树木的习惯，一致决定让同学们体验一下种植的艰辛与乐趣，每个人都会得到一些种子，然后亲自栽培，让它们发芽成长，每位同学心中都充满了期待。
今天中午，班主任徐老师终于拿着一个大纸包，走上讲台对同学们说：“同学们，马上就要到植树节了，老师手里有一个纸包，你们猜这是干什么啊？”
聪明的王泽楷一下就反应过来了：“喔，这一定是要让我们亲自动手来种植的种子，对吗？”“没错！”听了徐老师的话，全班同学们都兴奋不已。“好。现在就开始发种子！”随着徐老师一声令下，全班同学都一拥而上，“我要香菜种子！”“唉？你怎么这么多？”“黄豆还有吗？”“给我留点！给我留点！”……班中顿时乱成了一锅粥。
在我的`“奋力拼搏”下，终于得到了一些种子。我小心翼翼地将种子包起来，然后带回家中。一到家，我立刻拿出花盆，填上土，用水将泥土湿润，然后用手指在土壤中戳了几个小孔，将种子轻轻撒上，再用土将种子盖好，把花盆放在阳台上，看着那盆花，我心中充满了成就感，我一定要好好爱护着幼苗，希望在阳光的照耀下，这些种子快快发芽、茁壮成长，很快能看到它们优雅碧绿的身躯。