小学五年级作文

时间：2024-02-02 17:45:00 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　学习目标

　　1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

　　2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，

　　3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

　　课前准备

　　1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。

　　2、感受阅读的快乐.

　　教学过程

　　一、激发兴趣，明确目标

　　师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下.

　　（1）组内讨论，人人参与

　　1.小组开展了哪些活动，有什么收获呢?请同学们在组内交流.

　　2.组内交流.教师巡视检查、督促，

　　（2）全班互动，交流评价

　　1.先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历.

　　2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐.

　　（3）开展辩论.启迪思维

　　全班互动，交流评价

　　①提示互动内容：

　　1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？

　　2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。

　　②全班互动。

　　1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。

　　2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

　　开展辩论，启迪思维

　　①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。

　　②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。

　　师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧.我们有什么理由不和好恶书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!

　　二、阅读提示.明确要求

　　1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：

　　⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；

　　⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；

　　⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动.

　　2、激发兴趣

　　在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧!

　　3、点拨写法

　　三、试写初稿，反复修改

　　1.学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导.

　　2.学生完成初稿后，自己认真进行修改.

　　3.组内互读互改，提出修改建议.

　　4.按照小组同学的.建议，再次修改自己的习作.

　　5.朗读佳作，共同赏评

　　每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段.教师引导学生进行赏析.

　　四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上.

　　五、习作

　　1．提出习作要求

　　以“记一次“为题写一篇文章。

　　2．确定习作范围，补充题目

　　在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事??相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。

　　3．讲评

　　很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。

　　讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。

小学五年级作文篇2

　　“一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶上，雨水打在妈妈身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞”每当我读到这首诗，我便想起了妈妈对我那无私的爱。

　　还记得一个晴朗的早上，我迈着轻快的步子来到学校。完成了一天的功课，受到了老师的表扬，但天有不测风云，正待放学时，老天却跟我作对，似乎有意刁难我：刚刚还是晴空万里，霎时，乌云密布，狂风大作。哗啦啦——一道闪电劈了下来，轰隆隆——一声闷雷打了下来，整个世界似乎都被吓的颤抖起来。接着，大豆般的雨点又开始使劲的敲打着大地。轰隆隆、哗啦啦、嘀嗒嗒的声音交织在一起，再加上电闪雷鸣，宛如正在演绎一场恐怖协奏曲。被吓得哆哆嗦嗦的我这才记起没带伞！我只好在学校里避雨。十分钟、二十分钟时间慢慢地流逝，周围的同学一个一个地被家长接走。妈妈在上班肯定不会来接我了，我的心中有一种说不出来的感觉。时间越来越长，希望也越来越渺茫，还是冒雨回家吧！看着外面的倾盆大雨，我似乎也看到了被淋成落汤鸡的我站在雨地中的可笑情景。在庞大的教学楼里，我一个人显得异常孤独，我决定以最快的速度向家冲去。突然，我的头顶上多了一个遮挡物，一个熟悉的身影映入了我的视线。啊！是妈妈！顿时，一股浓浓的亲情笼罩了我的全身。此时，我有一肚子的话想倾诉给妈妈，有一肚子的问题想问妈妈。可是，我却什么也说不出来。我和妈妈共打一把伞，一路上，她把伞全部打在我的头上，而她自己身上却被淋湿了。我木讷了、惊讶了、彷徨了。回过神来，我悄悄地将雨伞朝妈妈的头顶推去。妈妈和蔼的望了望我，一边把雨伞推到我的头顶上一边说：“孩子，你衣服穿的薄，别淋感冒了。”我摇了摇头，嘟着小嘴说：“女儿感冒妈妈也会感冒呀，女儿妈妈都不要感冒！”妈妈摸了摸我的头将雨伞递到我的手上，带着命令的口吻说：“乖孩子，把雨伞拿着，快点回家喝点热开水。妈妈只请了一会儿假，还得赶去上班。”说完，她就打车回公司了。望着汽车飞驰的方向，我心中一阵澎湃。一刹那，一滴晶莹的液体从我的眼角流出，是泪。“嘀嗒”泪水顺着脸颊落到了手中的雨伞上，我凝望着手中的.雨伞，这哪里是一把普普通通的雨伞？它分明就是凝聚着母爱能够为女儿遮风挡雨的温暖港湾！

　　这就是母爱么？这不是诗中的情景吗？这不是人们口中常说的伟大的母爱吗？母爱又一次浮现在我的眼前。

　　还记得一个酷热的夏日傍晚，小区又停电。成群结队的蚊子与难忍的炎热一起袭击着我，我怎么也睡不着。好不容易睡着了，也会一会儿就被热醒。这时，妈妈摸着黑点燃了蚊香。然后她一只手不停地给我扇扇子，另一只手忙着为我喷花露水。一会儿给我讲故事，一会儿给我唱歌。在妈妈的关怀下，我渐渐睡着了。那一夜，我睡得比平时还香还甜。不知是梦境还是现实，冥冥中，我看见妈妈一直在给我扇扇子......早上，我一觉醒来，发现妈妈竟倚靠在床头睡着了。我知道，妈妈一定为我熬了整整一夜，也许整晚眼都没合一下。妈妈太累了，应该让她再睡一会儿。于是，我拿了一块浴巾，轻轻地盖在她身上。母亲一惊，醒了。一双布满血丝的眼睛又黑又肿。妈妈揉了揉双眼，声音沙哑地说：“宝贝，你醒啦！想吃什么？妈妈去给你做。”

　　母爱是伟大的，母爱是圣洁的，母爱是无私的。在母爱的关怀下，我渐渐的成长了。如果你让我描绘出母爱，我会告诉你“谁言寸草心，报得三春晖？”是啊！母爱何尝又是能用言语表达的呢！

小学五年级作文篇3

　　在神奇美妙的汽车王国中，发生了一件令所有车辆都意想不到的事——国王竟然把人类带到了汽车王国了，这让许多车辆无法理解。

　　原来，这一家人不怎么爱护家中的奥迪汽车，觉得它并不出众。所以国王就把他们带到了汽车王国来了。

　　来到了汽车王国，国王黄金赛车，王子劳斯莱斯银魅与公主兰博基尼爱马仕，热情招待并带着人类到处参观游玩。

　　突然，一辆法拉利汽车横冲直撞过来，可一见到国王，它就立刻停了下来。国王怒气冲冲，大声吼到：“你不知道国法吗？来车，把它拖下去准备卖了！”随后，来了一辆大卡车，后面跟着一辆吊车，准备把法拉利拖去卖了。

　　一个可爱极了的小女孩，她有一双妩媚动人的又大又黑的`眼，头发梳成了两条麻花辫，身穿一条淡蓝色的长裙，真是楚楚动人啊！她用那柔和而又有力的声音说：“非得把它卖了不可吗？”国王答到：“是呀，每年每月甚至每天都有车送来，这里的车太多了，秩序又比较乱，所以我就用此做为惩罚，让大家小心为妙。”“哦！”小女孩恍然大悟。一个小男孩一本正经中又带些调皮腔说：“万一它们不愿意呢？”一位个子有些高的年轻女子答道：“国有国法，家有家规，既然犯了法，就应该承认错误！”国王满意地说：“车不分价钱与档次，只分开着舒服与不舒服。”

　　从那以后，人类一家更加爱护车了，因为他们懂得了人的世界有真情，车的世界也充满了真情。人车有情，平安永远！

小学五年级作文篇4

　　坐落在苏州南面的吴中区，是一个正在开发、发展中的城区，十年前这里大部分地方还是一副贫穷、荒凉的景象，而如今通过撤县并市，引进外资以及各级领导的高度重视，吴中区正在健康飞速的发展着。

　　吴中区的人们也很欣慰，他们生活在这个朝气蓬勃的城区，生活在这个年代，他们的`精神面貌也随之更加积极、向上，为了让自己生活的环境变得更美、更洁净、更健康，每个人都以自己不同的方式为吴中奉献着。

　　人需要健康，若是需要健康的身体，就得养成良好的生活习惯，像那位跳马运动员桑蓝，她就是因为把脊骨给摔了，所以从此以后都只能坐着了，但她说：“我一定能站起来！”由此可见：健康的身体多么重要。

　　健康的吴中需要人人维护，娃娃也不例外，于是吴中的中小学校对每个学生的要求也非常严格，要求从我做起，从身边的小事做起，人人讲卫生，个个爱护公共环境，自觉为吴中的发展尽自己力所能及的力量。

　　拥有一个健康的环境是我们每个人的希望，也是吴中发展的方向，所以我们要从现在开始，从各方面做起，从生活中的点点滴滴做起，人人行动起来，为创建一个更加美好更加健康的吴中而努力。

小学五年级作文篇5

　　冬天，我喜欢万物复苏的春天，我喜欢骄阳似火的夏天，我喜欢硕果累累的秋天，但我更喜欢银装素裹的冬天。

　　我喜欢冬天的安静，雪花在空中轻盈地飞舞，辽阔的大地上，白茫茫一片，就像盖了一层厚厚的白棉被，树枝上挂满了厚厚的雪，远远望去，就像身着白纱裙的公主，多么美丽的景象啊！

　　我喜欢冬天的情趣。雪花像一只只淘气的小精灵，一会儿在天空中翩翩起舞，一会儿又蹦到你的脸上，与你捉迷藏，一会儿又偷偷地钻到你的衣领里，多么淘气的小雪花呀！

　　我喜欢冬天的多姿多彩。大家可以堆雪人、打雪仗、看冰雕……好不开心！操场上，同学们你追我赶，你刚扔过去一个小雪球，他就又砸回来几个大雪球；这边的同学还没来得及防守，那边的同学就开始进攻了。你来我往，好不热闹！欢呼声、尖叫声此起彼伏。堆雪人也是一项有趣的活动，你来运雪，我来做；你做雪人的身子，我做雪人的.头；你做雪人的眼睛，我做雪人的鼻子……很快，一个栩栩如生、活泼可爱的雪人就出现在我们的眼前了！

　　我喜欢冬天的安静，我喜欢冬天的情趣，我也喜欢冬天的多姿多彩，我爱冬天！

小学五年级作文篇6

　　葫芦岛之游十一长假，爸爸妈妈带我来到了我盼望已久的葫芦岛，在经历了9个小时的'车程后，我们终于到达了葫芦岛市。第二天，爸爸妈妈到我来到了觉华岛，原名菊花岛，后改名为觉华岛。我们做了40多分钟的船上岛了。岛上可谓真是人山人海，我们先到客运站，坐车行驶了半个岛，又步行了一段路，看到了波澜壮阔的大海，景色十分壮观，最后又走了一段路，我们又坐船回去了。吃过午饭，我们来到了兴城古城，这里是一座历史名城，它是中国十佳古城，保存最完整的明朝古城。我们来到了城门，都是一砖一瓦盖上去的，要保存到现在可真不容易。

　　接着我向里面走去，因为大多都是古玩店、礼品店等，走着走着，就到了蓟辽督师府，我像皇上一样大摇大摆走了进去，刚跨国一个小门，我惊呆了，这个小门后面藏着一个大庭院。我走了十几间房，出门看到了一座假山，我急忙跑了过去，开始爬山，我爬呀爬，爬到了一个很高的地方，可是能上但不能下，我好半天才下来，绕了一圈后，我出去了，到了一个礼品店，我买了点东西，这趟兴城古城就算逛完了。第二天，我们来到了葫芦山庄，那里有很多卖葫芦的，还有葫芦架、葫芦娃，我买了很多葫芦，之后我们踏上了回家的路程。这次葫芦岛之旅结束了，这次旅行让我见到了自然的美丽风光，让我长了见识。我十分开心。

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