秋天三年级作文

时间：2024-02-02 09:11:14 三年级我要投稿

实用的秋天三年级作文【热门】

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的秋天三年级作文5篇，欢迎大家分享。

实用的秋天三年级作文【热门】

秋天三年级作文篇1

　　金秋悄然而至，脚步轻盈。

　　在秋天的天空，白云像棉花一样，蓝色的天空飞过一群v形的鹅，他们说，“秋天来了!秋天来了!”

　　秋天的土地，树叶在空中飞舞，一片土地一定要落到地上，再加上一件新棉袄。阳伞一棵接一棵地光秃秃的，樟树的叶子是黄色的，枫树的叶子是红色的

　　秋天，田野里长满了高粱和玉米。田野里，有一片欢乐的景象。有一行行金粟，有时有一波麦浪。

　　秋天的果园里，黄梨压弯了枝头，苹果露出了红红的笑容，柿子一个个点亮了灯笼，石榴胀破了肚皮，果实被挤得好像在低语。今年秋天，果农们忙着采摘水果，一个接一个地谈论着

　　在秋天的牧场上，草依然是绿色的，马、牛、羊，发出了欢快的叫声，而沟渠都嵌在绿色的草里，缓缓地流淌着。

　　秋日的`校园里，孩子们一个接一个地在操场上快乐地奔跑玩耍，桂花开放了，它的芳香扑鼻。鸟儿在树上哭泣，仿佛在欢迎秋天的到来。

　　美丽的秋天是四季的一部分，是一片美丽的金色。

秋天三年级作文篇2

　　秋天来了，秋天是个一个金色的、丰收的季节。

　　秋天像一个魔术师，它把大地变成金黄，让果园里出现一个个诱人的水果。

　　秋天果园里有紫水晶般的葡萄，有太阳般的红苹果，有金黄般的甜橙，有弯如月亮的香蕉，有香甜可口的水蜜桃，还有金灿灿的梨，秋天让农夫的笑格外灿烂。

　　秋天的山上，更是别有洞天，枫树的叶子火红火红的，枫叶随风摆动，像在跳舞的小精灵。常青树成了点缀火红的山的绿宝石，火红的山辉映着常绿的树，真是美得像一幅美丽的画。

　　秋天的晚霞格外的美，天边的'太阳像火红的大火球，还有近处的火烧云也十分多姿，有的像猴子一样机灵，有的像骏马……

　　我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的风轻云淡，更爱它的瓜果飘香。

秋天三年级作文篇3

　　设计思路

　　本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自己的画笔描绘秋天的美好，用自己的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。

　　学习目标

　　1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。

　　2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。

　　三、课前准备

　　1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。

　　2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。

　　3、老师搜集有关秋天的图片。

　　四、教学过程

　　1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。

　　2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。

　　3、引导观察，以评促说。

　　a、老师出示一幅秋景图，指导观察。

　　b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？

　　c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。

　　d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。

　　e、同位练说，互相评价提高。

　　f、指名汇报说，老师随机评点。

　　g、板书作文要求：

　　①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；

　　②写出景物特点，写出真情实感；

　　③注意用好平时积累的.优美词句，用好标点符号；

　　④书写端正，字数在350字以上。

　　4、学生作文，老师个别辅导。

　　看图作文：秋天的图画

　　瓦师附小王志新

　　【教学内容】

　　人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作

　　【教学目标】

　　1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。

　　2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。

　　3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。

　　【教学重、难点】

　　重点：根据图意展开想象。

　　难点：写静物时抓住静物的姿态。

　　【教学过程】

　　指导课

　　一、激趣导入

　　同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？

　　二、仔细看图，学习说话。

　　1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？

　　教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。

　　2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。

　　3、说一说：自愿上台交流。

　　过渡：怎样把这些内容写下来呢？

　　三、知识迁移，练习写话。

　　1、学生认真阅读课本的习作要求。

　　2、学生看图说话：

　　教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？

　　四、布置任务，练习写作。

　　1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。

　　2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。

　　讲评课

　　一、比较文章，引出目标。

　　1、简要小结学生作文的优点和不足。

　　2、学生轻声读自己的作文，边读边改。

　　4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。

　　A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。

　　B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。

　　二、上台朗读，集体修改。

　　请学生大胆上台朗读自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得学习？

　　2、你能使他的文章更上一层楼吗？

　　三、总结。

秋天三年级作文篇4

　　金秋季节，秋色怡人，天高云淡，让我们一起翻开大自然的课本，寻找其中的奥秘吧！

　　秋天的某一次周末，我和小伙伴们一起走进了丛林，一起去收集五颜六色的树叶。当我们进入丛林时，就被眼前的美丽景色给迷住了，漫山遍野的树叶，绿色的.、黄色的、红色的，漂亮极了。树上的枫叶是一把把扇子，扇走了夏天的炎热；树下的银杏是一封封邮件，告诉山上的小动物们，快出来与我们玩耍，这里的片片树叶仙境，使我们感受到了无限的快乐。我随手捡来一片黄叶，仔细地观察它，发现了在它身上的无数叶脉，和它自身的特殊造型；闻一闻，是一股股清香，不说香飘十里，可叶子的清香真是迷人。我看看四周，还有许多叶子呢，有的像手掌，有的像心形；有的很光滑，有的很粗糙。各种各样，形态各异的树叶，三天三夜都说不完，到了傍晚，我们不得不恋恋不舍地离开这片美丽的丛林。

　　丛林，树叶的仙境，那美丽的风景，让我做梦都想再去一次。

秋天三年级作文篇5

　　一年四季的景色都非常美，但我最喜欢秋天。因为它不仅是一个丰收而又快乐的季节，也是一个有趣的季节。秋天来到果园里。苹果笑红了脸；柿子又大又红，像一个个红色的小灯笼；梨子在秋日照射下，闪着金光，仿佛树上结满了金子。秋天来到田野里，田野马上变成了一片金色的海洋。麦子弯着腰向凉爽的秋风点头。玉米摸着被秋风染黄的胡子，遥望天上洁白的云彩。水稻伸展着手臂，正迎着秋风唱着歌呢！秋天来到树林里。金黄的树叶从天而降，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。枫叶像一个个红色的小精灵，在小朋友的头上盘旋。

　　小伙伴弯腰捡着地上的落叶，一阵阵笑声从树林里传出……秋天来到菜园里。豆角弯着腰，害羞地藏在绿叶后面。番茄胖胖的，真像一个个红彤彤的小皮球，正嬉皮笑脸地对着我们笑呢！茄子穿上了紫色的`裙子，向正在南飞的大雁告别。青菜伸了伸懒腰，眯着眼睛数着天上清闲的白云。土豆躲在泥土下，你一言我一语地说着悄悄话。黄瓜穿着绿油油的衣服，正向人们展示它们优美的身段。啊，秋天！美丽的秋天！你为我们唱响了一首首丰收的歌韵！

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