一年级作文

时间：2024-02-01 09:44:47 一年级我要投稿

一年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的一年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级作文

一年级作文篇1

　　早上醒来，赶紧跑到儿子房间，一看，睡的挺香，被子盖的很好，心里不禁感叹：儿子长大了！

　　昨天休息在家，天气也格外的晴朗，把儿子的房间认真的整理了一下，该洗的.洗，该晒的晒。儿子已经六岁一个月了，是小学生了，真的该自己睡觉了。

　　晚上的活动全部完成了，儿子主动的爬上自己的小床，趴在床上闻了一下对说：“有太阳的味道，谢谢妈妈给我准备这么温暖的床。”“今天妈妈把这上面的被褥全晒过的，当然舒服了！”床头桌上是他经常看的图书，儿子顺手拿起一本《找不同》（是一本带图画，每个图画配有和图画相符的儿歌）对我说： “我看会儿就睡觉，妈妈，等我睡着了你就走吧。”他找着我数着，一共找了有4副图画，困了，放下书钻尽了被窝，说：“好幸福！可以睡觉了！”这是我和儿子每天睡觉要说的话，我说：好幸福，可也睡觉了！儿子也说：我也好幸福可以睡了！

　　正要入睡爸爸回来了，想要和儿子一起睡，儿子说：“不行，我今天开始要自己睡。”为了不影响儿子入睡，爸爸被我赶走了。

　　儿子入睡的速度一般可以用神速形容，因为大部分时候，我一转眼，他就睡着了。今天也一样，很快就睡着了。看着儿子熟睡的样子，我这儿摸摸，那看看，不忍离开！最后，还是把门虚掩着会自己房间了，可总是睡不着，一会儿就想过去看看，是不是蹬被子了，是不是枕头没有枕好，可是每次看的时候，发现他都睡的好好的。

　　这不还是一早去看人家，人家不是睡的挺好吗。

　　其实自己也知道，儿子已经不小了，可以自己照顾自己了。是自己总有些不舍，总想把孩子留在自己的视线里久些，是自己不舍每天早上醒来就能看到他；是自己不舍每天夜里睡梦中可以触摸到他；是自己不舍每时每刻都能看到他熟睡的样子；是自己不舍闻着他的气息入睡、、、、、、

　　孩子，妈妈会让你自立的！那才是妈妈需要的！

一年级作文篇2

　　还记得我们与遂昌王村口小学的爱心约定吗?365天，我们的“爱心小熊”(储蓄罐)一定已经攒满了浓浓爱意……我相信，微小的公益爱心，也可以汇聚成一股正能量，这股力量，一定能做一件有意义的'事。

　　2月25日下午，翠苑一小文华校区四(3)中队开展了“大拇指中队与王村口小学结对活动”募捐仪式。在轻快的音乐中，同学们整齐、有序地排好队，自豪地将自己的心意放入募捐箱，又面带笑容欢快地走到自己的座位上。我捐了400元，这是我新年的压岁钱加上每天努力锻炼跳绳得来的;爸爸妈妈也献出了一份爱心，我会把他们的这份关爱也给遂昌伙伴送去。文华校区大队部也同样满满爱意地捐上了助学基金20xx元。这次募捐共募得捐款9291元，这些数字当然远远不只我们对遂昌伙伴的爱意。

　　大拇指中队家委会的爸爸妈妈们将会把这次的捐款作为王村口镇小学学生的一年一度 “学习激励”奖学金以及“助学金”基金，当然更多希望这些爱意能在学习上激励他们，更上一层楼!

一年级作文篇3

　　这本书里的人物我最喜欢小朵朵、鼻涕虫。

　　我最喜欢小朵朵当老师的那一段，她把姥姥、姥爷、爷爷、奶奶叫道自己的家里教他们英语，把father、mother读成“发的，妈的`”，把妈妈的笑肚子都疼了。

　　当洋娃娃安老师给他们上水果英语课的时候，带的西红柿上有一个毛毛虫，李小妖、小朵朵还有安老师吓的腿都在发抖，英语老师把那个西红柿仍了出去，但是毛毛虫掉在了李小妖的背上，这时鼻涕虫跑了过来，拿起毛毛虫，让毛毛虫用英语跟安老师说再见，他把毛毛虫放进了草丛中，让它跟自己的爸爸妈妈团聚去了。

一年级作文篇4

　　今天下午，暑气蒸人。我和张子豪一起下军旗来打发这逼人的暑气。

　　军旗有很多规则：军棋的.棋子分红色和绿色。分别有军旗、司令、军长、师长、旅长、团长、营长、炸弹、连长、排长、工兵、地雷。

　　游戏开始时，先安排好所有得棋子，依次进行翻棋，双方进行厮杀。谁吃掉对方的棋子多，谁就赢。我和张子豪下了几个回合，玩的满头大汗，都被蚊子叮了很多包，但我们还是玩的很开心。于是，我们决定明天继续玩，决一胜负。

一年级作文篇5

　　事例：

　　今天，是开学第二天了。按照我以往的教学习惯，早就已经上两节新课了。可是现在哪？新课本知识依然是零，我心想实在不能再拖了。于是，我第二节课急忙发完新本，调好了座位。安排了小组长。长舒了一口气，总算一切停当可以上课了。

　　伴着第三节课的铃声，我拿着教科书走进了教室，本想没什么事，可以顺顺利利的讲新课了，谁知这些孩子的坏习惯，却让我连课也讲不下去。

　　一、没有做课前准备的习惯，老师来上课了，才临时去书包里掏书；

　　二、学习用品当玩具，卷笔刀、自动铅他们玩的可是津津有味；

　　三、上课的时候，偷偷吃东西；

　　四、正讲课的时候，有个别孩子总是把一只脚蹬在板凳上，抱着膝盖坐；

　　五、上课时，跑到教室后面去扔垃圾；

　　六、不知道去看书，总是左顾右盼，注意力不集中；

　　七、回答问题，不举手，不起立，想说就说，而有的'孩子就趁乱偷懒；

　　分析：

　　你看看，是不是毛病一大堆呀！分析原因，除了由于年龄小，自制能力差以外，还有就是这些孩子没有上过正规的幼儿园。农村私立的幼儿园，应家长要求，投家长所好，总是一味的以提前教孩子写字算数为主，而正规的学前教学，入学前的学习习惯的培养却很贫乏，致使孩子上课不知道是上课，也不知道怎样上课，随意性很大。再者，两个月的暑假生活，也给了他们太多的随意空间，我一下子给他们讲了那么多的注意事项，对于他们也许就像是天书，恐怕一句话也记不住。

　　因此，当堂我就打消了急于往下讲新课的念头，改用边讲课，边指导孩子行为习惯。虽然一节课40分钟，只讲了一半的内容，不过我觉得这并不是浪费时间。好习惯让人终生受益，磨刀不误砍柴工，现在，把课堂纪律组织好，把孩子的课前准备习惯、发言、认真听讲等习惯培养好，这是孩子今后会学习的基础。再说没有好的纪律，学生不会听讲，也就不会学习，那样讲了新课也像没讲一样。所以，不要说是半节课，就是一个星期，也是值得的。

　　总结：

　　一年级的孩子上新课学知识排第二，培养良好学习习惯才应该站第一位！