五年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我无拘无束地畅游在水流之中，我同我的兄弟姐妹们在水流之中做任意地歌唱、嬉戏。
我浪漫，但不轻佻。天空是我吟诗作对的对象，大地是我朝夕相处的朋友，我爱与河边的小草嬉戏;爱与小鱼、小虾、小螃蟹打闹;爱拉着落在水面上的叶子欢快地跳舞;我还爱和秋风一起唱歌。
我为我的家族感到自豪，因为地球上所有的生物都离不开我们
阳春天三月，春之少女矫健地走，盈盈地笑着，她带领着我们唤醒沉睡了一个冬季的大地。滴嗒滴嗒我们叫醒了岸边的小草。它偷偷地萌芽破土，在我们的滋润下，柳树渐渐地抖开丝絮。白杨大方地会展着新叶。滴嗒滴嗒我们走进杏树林，在我们精心打扮下，那一大团一大团粉红洁白的杏花显得更加地娇嫩。
在骄阳似火的夏天，夏哥哥让太阳公公用它最大的温度灸烤着大地，大地被烤得发烫，大地上所有的生物都在热切期盼我们的到来。其实这时的我正和同伴们躲在厚重的云层后面，只等风婆婆和电爷爷一声令下，我们就会快乐地来到大地上，给人们带来夏日里难得的凉爽。
金色的秋天，我和风婆婆无声无息地到来。相对夏天的我，这时的我显得温柔又多情。细细无声的我滋润万物，我给绿油油的庄稼镀上了一层诱人的.金黄色;我给苹果换上了一身红衣裳;我把葡萄涂得紫莹莹的;我把橘子抹得金黄;把柿子擦得透红。
在寒风刺骨的冬天，我变得晶莹剔透，我洁白无瑕的身体在风婆婆地雕琢下变成了六角形，人们给我换了个新名字叫“雪花”。我的到来，让所有的孩子都高兴了起来。他们不顾大人的呵斥，犹如小鸡觅舞月光样冲向我的心中。站在铺满了我同伴们的地方，又跳又蹦，他们又是拿铲子，又是拿扫帚，铲得我和同伴们的身体嘎嘎直响，虽然我们疼得撕心裂肺，但看到孩子们那天真无邪的笑脸，我们都觉得再大的疼痛也能忍受。
当春日的阳光穿过厚厚的云层，耀武扬威地出现在我们面前时，我们的胆儿被吓破了。看到太阳公公那温暖的笑脸，我知道我们将很快被打回原形，我的全身直哆嗦。身体迅速变形，变软，融化，最后回复我们原本的样子——晶莹剔透的水滴，我们很快被大地吸收，但我们并没有消失，而是在太阳公公热情的召唤下变成了水蒸气，在天空中等待着再次获得新生。
五年级的作文 篇2
初夏的乡村，快乐，活泼。
两旁的树木苍翠欲滴，静静聆听，林中偶尔传来几声虫鸣，拨开草一看，几朵娇嫩的小花，露出头来。在浓密的枝叶间，温暖的金色的阳光透过密叶洒落下来，斜斜的，照射在穿梭在林中的孩子们身上，此时的孩子们纯洁如溪水，快乐如小草，阳光如天使。
小溪里，叮叮咚咚的声音传来，鱼儿把头露出水面，鳞片在水底闪烁出耀眼的光芒，乡下的孩子赤着双脚在小溪里行走，伸出手在小溪里摸鱼捉虾，上岸后，在泥地里走着，两手拿着鞋子，感受雨后泥土的清凉、柔软。嘴里，叼着一根嫩草哼着小曲儿，一蹦一跳的，听那从山谷中传来的'溪水声，感受从脚地传来的清凉，看着山野中大片的绿色。倾听竹叶被风吹动的“沙沙”声，使你融入了大自然，好像自己就是一株嫩草，吸允露珠的甘甜。
这就是乡村！
五年级的作文 篇3
无时无刻的捧着一本书，上课、吃饭、走路、上课外班都捧着它，你试过吗？听起来虽然疯狂，但我却做过，因为它为我带来了丰富生活！像一瓶五味瓶。
甜：我着迷了，着迷于郁雨君的书。没有人能够阻止我，我陪着书中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地读着，像一只狼啃食着鲜肉。奶奶说我好学，我心里甜滋滋的。
苦：我在体育课上，一边走一边看书，哎呦！还好是个树坑。我继续走着，虽然没了障碍，可我还是闻到了空气中那股浓浓的火药味---老师那严厉的眼神。我知趣的放下书，可还是忍不住瞟几眼，牙齿不时咬着嘴唇。老师见我不改老样，皱皱眉头，嘟囔了几句，一下子从我手中夺过去书，愤愤地丢下两个字：“没收！”我想反驳，但又不敢，只得干巴巴的发呆了。
辣：妈妈带着哥哥、姐姐和我去吃饭，我一边吃饭，一边津津有味的看着我们永远不分开。如果你坐在旁边，一定会受不了的，可我却镇定自如。“马嘉艺！”一声尖叫把我从书中拉了出来。“干吗？”我正想咒骂几句，姐姐却夸我：“你真是个小书虫！”我的脸顿时火辣辣的.，用手摸了一下脸，似乎好烫！
我爱看书，因为书就像一个五味瓶，带给我丰富的生活；又像一把钥匙，为我开启了智慧心灵的锁；也像一艘大船，带我驶入知识的海洋！
五年级的作文 篇4
秋天是个丰收的季节，也是一个花果飘香的季节。在这美丽的季节里，学校组织我们去秋游。这下可把我乐坏了。
这次我们五年级去的是长桥公园和浙江美术馆，而这两个地方最令我印象深刻的便属长桥公园了。
一进长桥公园，便闻到了一阵阵清香，扑鼻而来，在往里走，便看到了一大片绿油油的草坪，仿佛给大地铺上了一层绿地毯，草坪前面是一条清澈见底的小溪，小鱼在自由自在的游来游去。小溪边有几颗柳树，柳枝倒挂在湖面上，微风吹过，荡起一圈圈的涟漪，就像一位小姑娘在梳理自己的头发。秋天的长桥公园真美啊！
在这美丽的公园里，同学们展开了这次的秋游活动。
只见各小组都拿出了垫子在草坪上，大家围坐在一起，一边开心的畅谈，分享各自的美食，有薯片，有鸡翅，巧克力，笑脸饼，同学们脸上都洋溢着灿烂的笑容。吃饱喝足了，遍开始游戏。而让我记忆忧新的.游戏便是踢毽子了。
只见潘恺文先把毽子往天一抛，等毽子快要落地时，又轻松地抬起脚一踢，毽子在空中划过一条优美的弧线，朝别班而去。而别的班的同学便跳起来，用力一踢，只见毽子被改变方向快速潘恺文飞奔而来，还没等他反应过来，毽子便从他头顶上飞了过去，潘恺文又迅速转身朝毽子的方向跑去，同学们也在他后面追着，喊着，一瞬间，追逐声、喊叫声响彻在长桥公园的上空。
这次的秋游便在这欢声笑语中结束了，我永远不会忘记这次秋游。
五年级的作文 篇5
我们班可谓人才辈出，如书法王子戴前臣，朗诵大师张亚骞，幽默猪猪侠朱自成，绘画达人谢小月我们班还有一位小能人数学之星，他就是赵尊，我和他也是一对亲密无间的好朋友。
赵尊今年12岁，他身材魁梧，又黑又浓的眉毛下镶嵌着一双黑珍珠似的大眼睛，高高的`鼻梁上架着一副蓝框眼镜，一张能说会道的嘴巴总是笑嘻嘻的，好像他的世界里只有欢乐，没有痛苦。他对数学总是情有独钟，无论是什么题目，只要他琢磨一小会，便能解答出来。
有一次，家庭作业中，出现了一到应用题，令我百思不得其解，便去打电话给赵尊请教一下。碰巧，他也没做出来，正准备问我呢。两个人都没做出来，只好一起合作思考解答了。我和赵尊首先发表自己的想法，可是结果不统一，于是我们向对方发表原因，于是我们拿起草稿本。赵尊让我拿起尺子，用笔在只上画了三条线段图，并让我用括号标出数量关系；我则让赵尊在纸上画了三个同样大小的圆圈，然后把这些圆圈各平均分成8份，再把空余的部分涂上颜色。我依旧疑惑不解：不对呀，得数还是不同！我越想越糊涂。就在这时，我忽然听到了赵尊笑里藏刀的声音：童睿尧，你仔细看看题目吧！我用双手揉了揉迷迷糊糊的眼睛，且瞪大双眼，仔细地读了一遍题目。我恍然大悟：我竟看丢了一个小数点！我用同样的方法重新算了一遍，果真的得数相同。想到这里，我心悦诚服：我无不佩服赵尊的神机妙算。赵尊用他那机敏的智慧为我解开了小数点之谜我好似看到了赵尊那笑逐颜开的模样，我也为解开这道难题而不由自主地会心一笑。
赵尊不愧是我们班的数学之星，我也为有这个机好朋友感到骄傲与自豪。
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