小学二年级作文

时间：2024-01-30 08:05:30 二年级我要投稿

（经典）小学二年级作文6篇

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（经典）小学二年级作文6篇

小学二年级作文篇1

　　幸福是什么？它需要去追求吗？不，不知，它是一个美好的结果。

　　有人说：“真正的幸福不就是有一个陪伴自己一生一世的人吗？”如果你喜欢他，那么，你是看上他哪了？他的财富？他的美貌？如果在你的心里只有钱的话，只能证明你一个至关重要的.问题——你的心胸并不广阔，只容得下钱，容不下其事。

　　每个人都会被老师批评，然后老师会说：“这是关心你们。”如果真是关心，那为什么不给予孩子们一些自由的空间？而是只讲教科书的内容？如果真是这样，那些话只不过是一些陈词滥调而已。

　　幸福，是不需要去追求它的，其实，幸福就在生活中，只是不善观察罢了。当获得表扬时，获得人们的认可，信罢……这些，都是幸福。而人们口中说的“幸福是互相帮助。”那也应该是一个“虚伪的面具”而已。帮助什么？掏出钱去帮？现在这个社会的人都太现实了，永远只是看表面。

　　幸福在与许多的方面，而真的幸福是在于有一个好的家庭，无论贫穷，或是富有，只要在一起，这个家庭就温暖、幸福的。说到这，我不妨说一个故事。

　　一个成功人士在上大学时，全校开了个演讲会。他走上台，掏出20美元。他问有谁想要？台下纷纷举手。他“啪”的一下把钱摔在地上，踩踏它，侮辱它。他又问大家有谁想要。台下仍是纷纷举手。

　　其实，一个人的价值，并不在于它的表面，只要它顽强，它就该有它该有的价值，而它的价值，正是他该感到幸福的东西。

　　幸福，不是你要去追求，而是在与你付出过的汗水的结果，那才是一个人该有的幸福！

小学二年级作文篇2

　　一年一度的深圳都市频道跨年祈福晚会即将开始。我非常荣幸地被电视台选为弘法寺祈福娃。我和小伙伴们乘着大巴车一起去仙湖弘法寺。我们在去的路上夜色越来越黑。我们的大巴车很快就到了弘法寺。老师大声喊到……

　　一年一度的深圳都市频道跨年祈福晚会即将开始。

　　我非常荣幸地被电视台选为弘法寺祈福娃。我和小伙伴们乘着大巴车一起去仙湖弘法寺。我们在去的路上夜色越来越黑。

　　我们的大巴车很快就到了弘法寺。老师大声喊到：“吃祈福饭啦！”我和小伙伴们飞快地朝斋饭堂跑去，只见饭桌上摆满了香喷喷的祈福饭。

　　我们的饭盒里有土豆丝、木耳，还有大白菜烩面条，虽然全都是素菜，但我吃得可香了。因为今天我终于尝到了斋饭的味道啦！还有，因为听说吃了祈福饭会给自己带来福气哦！

　　我们的祈福晚会零点才正式开始。我和小伙伴们非常兴奋地在候场区玩游戏、背三字经。

　　祈福晚会马上就要开始了。我们准备入场了，但是，祈福晚会的现场――钟楼的人实在多得无法形容。

　　刚进场就让我目瞪口呆呀！因为那里的灯光实在是大漂亮啦！五彩斑澜的灯光像仙女洒出的魔力星光，点点星光照亮了整个夜空，也照在了我们的脸上。我们立刻感到了温暖。

　　时间过得真快呀！转眼就到新年了。为了迎接新年，弘法寺的印顺大和尚亲自来敲钟祈福，只见他们用双手合力向大钟撞去。大钟立刻发出悦耳的声音。“咚……咚……咚”的.祈福钟声响遍了整个山林，回声缭绕在每个祈福人的耳旁。

　　这时，主持人董超叔叔说：“让我们来迎接新年愿望气球吧！”我和小伙伴们一起放飞了手中的气球。闪闪发光的气球布满了迷人的星空。

　　此时，我在心里悄悄地许了一个愿，不过我不会告诉你们的哦！

　　我们再次登上舞台，高声地唱起了“你鼓舞了我。”

　　元旦祈福晚会在我们的歌声里结束了。

　　祝大家新年快乐！

小学二年级作文篇3

　　我家有一片“宝地”书桌。其中我最喜欢一盒漂亮的蜡笔。

　　蜡笔们像亲姐妹一样，挤在一起，好像在说着悄悄话。一个个蜡笔姐妹们穿着色彩艳丽的衣服，不娇气，不怕脏，努力的画着自己的画。画呀，画呀，画。蓝娃娃画成了湛蓝的天。白娃娃画成了洁白的云朵。粉娃娃画成了美丽的花朵……把这副画画得生机勃勃。到了最后，蜡笔变的越来越短，越来越小。但亲姐妹们仍然无怨无悔，继续画着自己的画。她们不后悔，果断。坚持着。希望看到她们得出的结果。

　　经过一次又一次的`修改。画充满着活力。你看苍天大树，清澈的小溪……一幅美丽生机的画面展现在我的眼前……

小学二年级作文篇4

　　很多大人，包括我妈妈，都对孩子说过，听音乐到底有什么好？到底可以从中学会什么？这个问题，我从来没有回答过。因为，听音乐的人不是为了听音乐而听音乐。

　　就和自由挥洒笔墨一样，可以听着能够表达自己内心的歌曲是一件很幸福的事情，有时候，并不是为了从歌曲中获得什么，或者说领悟什么，只是在听着那些歌时，感觉就像在倾听自己的内心。听完一曲，心灵也就快乐一分。

　　再来说说写作，有很多时候，我心中明明已经有一股抑制不住的冲动，可是真的动笔开始抒发时，却又不知道要怎么写了。这也许仅仅是因为，我想要写的东西并不能供大家欣赏，它只是在宣泄我的内心，表达出我真实的想法。要写小说时，我也一再犹豫过。因为我并不擅长写童话，所以就只能写实，写那种可以让人引起共鸣的我们的生活，而这种内容，往往会让我在下笔写时，把自己内心从来没有向人透露过的真实情感夹杂其中，这样一来，就会不想再让别人看到这篇小说。写作，本来就不是写给其他人看的，而是一个园地，可以让我们宣泄自己的情绪，在这里，可以不用生气时写纸条粘在墙上、伤心时望着墙上的海报发呆、开心时一次次的抛起毛绒玩具，一次次抚摸海报……这一切，都可以用听音乐和写作来代替，它们比这些更能够让我压抑的心情得到解放。

　　我真的'希望，在我写作的时候，让我安静，让我与世隔绝，因为那时我可能在给小说加上我自己的内心；在我听音乐的时候，让我安静，因为那时我可能有很多烦恼没有摆脱掉；在我听音乐和写作同步进行的时候，也让我安静，因为那时，我可能很寂寞，很忧郁……总之，听歌和写作，是我的全部。

小学二年级作文篇5

　　在我的童年里有许多有趣的事，一但回想起我就情不自禁地哈哈大笑起来。我给你们说一个小故事“智救小公鸡”。

　　有一天下午，妈妈带我去菜市场买菜，那时我还小，年幼无知。我看到买鸡的'地方有一只小公鸡，我很喜欢，就对妈妈说：“我要小公鸡，我要买。”妈妈说：“好，今天晚餐就是它。”望着小公鸡我心想：好可爱的小公鸡啊！怎么可以当晚餐呢？不行！我要救它，让它逃出妈妈的“魔掌”。于是，我绞尽脑汁、左思右想终于一个鬼点子出来了。下午，我走进厨房小心翼翼地从放鸡蛋的碗里拿出了一个圆溜溜的鸡蛋。我把鸡蛋放进箱子里在把小公鸡抱起，我说：“别叫，不然你就活不成了。”我把小公鸡放到箱子里。于是假装看一看，然后我装出惊奇的样子对妈妈说：“妈妈你快来看小公鸡下蛋了。”妈妈跑过来看了看拿起鸡蛋说：“我们今天就吃鸡蛋吧。”我点了点头。我心想：哦，太好了小公鸡不会吃了，妈妈拿起鸡蛋可是手一滑，鸡蛋摔到了地上蛋清蛋黄多没流出，我一看是个熟鸡蛋。妈妈笑了起来，我也笑得肚子都痛了。不过妈妈还是把小公鸡留下来陪我玩。

　　这就是我“智救小公鸡”的过程。你是不是觉得我小时候傻乎乎的呢？