六年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
一切都怪我太自信，以为凭我的眼泪就能征服人类。
依夏曾经劝过我。“莫瓦，你不要去，人会杀了你把你吃掉的！”“不，你不明白，我要让他们对之前所做深深忏悔。”“不可能的！不要去！他们永远不会忏悔！”“永别了，依夏。”“莫瓦……”
然后我就来到了斗牛场。
首先我看到了英俊的斗牛士，他拿着一块象血一般的红布，向四周的观众鞠躬。我向场中心走去，他们看见我，立刻举起手中的红旗挥舞起来，远处是一片舞动的红。尖叫，哨声沸腾起来，他们在兴奋什么呢？是不是从没有见过我这样健壮的牛？
我不再理会这些人，我转身向斗牛士逼去，他立刻抖动了手中的红布，我也一跃而起，随着火红的布一上一下。那象火一样，让我激动。不是因为那舞动的红，而是我有一个光荣的使命：用我的血取得人们的忏悔！
经过半小时的角逐，终于迎来了第一刀，它深深的刺进我的脊髓，我全身颤抖了一下，但前面的红布正在慢慢逼近，我扑了上去，红布再空中划着美丽的`弧线，然后又是我的第二刀。我感觉那刀，穿过皮，穿过肉，一直到我的骨头，望着面前舞动的红和一张张挑衅的脸，我又一次上前扑去。我和红布轮流在空中划着半圆，耳边那刺耳的尖叫声此起彼伏，让我不寒而栗。
身上的刀越来越多，但我还是坚持了下来，等待致命一击之前的瞬间。
那刀，格外别致，因为这是我的最后一刀，人们屏住呼吸，等待我倒下时的那一声惨叫。
于是，我流下了早已准备好的眼泪。
天啊，我听到了什么？
“看哪，牛流眼泪啦！”
“快照相，再不照相牛就要被刺死了！”
“可怜兮兮的，哭吧。再不哭我们就看不到你哭的时候哪可笑的样子了。”
“嗖。”我看见我殷红的血与泪溶成了血水，我抬头，他们那一张张邪恶的面孔。还有那尖叫声，那哨声……
“嗖。”那舞动的红，重从我头顶上弹起，又打落在我伤痕累累的身体上。依夏发疯似地闯进来，怔怔地看见我倒在血泊里。
“逃啊，依夏，逃跑啊！”
依夏没有逃。因为牛和人不一样，牛比人真诚，牛比人有人情味，牛比人有尊严。
“莫瓦，我们又在一起了。”
依夏在那美丽的夕阳前对我说。
我指着远方火红的太阳说：“你看，你看，那舞动的红……”
六年级的作文 篇2
在我的生活中有许多的小伙伴。当然，最要好的非李欣怡莫属了。
她披着乌黑发亮的头发，有着明亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴。她既是我们学习的楷模，又是老师的小助手，更是我最要好的伙伴。
她非常乐于助人。有一次，我们到街上买东西，就在斑马线旁马路边看见一个盲人。老人满头银发，眼角间有着明显的皱纹，脸上已迫不及待的留下了岁月的'痕迹。欣怡义无反顾的把我晾在一旁，急忙上前扶着老人说：“老奶奶，你要过马路吗？走，我扶您过去。”我愣了愣，马上边走边叫：“欣怡，我和你一起送老奶奶过马
路。”我们两默契一笑，一起送老奶奶过了马路。老奶奶对我说谢谢时，我更要谢谢欣怡，是她让我懂得帮助别人，快乐自己的道理。
欣怡不仅乐于助人，还谦虚好学，坚持不懈。
记得有一次，她碰到一个难题，便谦虚的向同学指教。当天上下起牛毛细雨时，她竟不受干挠的认真做难题，不管失败了多少次，仍是振奋起来再做。我焦急地对她说：“欣怡，快走，雨越下越大了。”她竟充耳不闻，我只好俯在她耳朵旁说：“听到没有！”她随口糊弄了一声：“等我做完再说。”许久，她却像打了鸡血似的从椅子上跳下来说：“我会做了，耶-耶。”而我不知是哭还是笑，指了指窗外的天气。她僵着笑脸，讨好地望着我：“好啦！我做出来了，你不坚持不懈。高兴吗？”“看在你这么讨好的份上原谅你了，我们快走。”她笑了，脸上隐藏的小酒窝浮现出来了，眼睛笑成一缝线。
这就是我的小伙伴，她既乐于助人又谦虚好学，还有坚持不懈的精神。她真是我的好伙伴啊！！
六年级的作文 篇3
每个人都要成长，在成长过程中一定会遇到种种烦恼，它就像在风暴中行驶的小船，我们只能迎着它们上去，才能到达目的地。
第一个烦恼是“作业多”。
自从上了六年级，作业就像江河那样滔滔不绝，像泰山那样高耸入云。沉重的压力压的我们根本喘不上气。
在学校，每天作业最少都有3页资料左右，还不时有几张卷子，一知道作业我们就拼命地写，也只能在放学前赶完一小半。在这些作业前，我像一只蚂蚁一样，辛勤的工作，来撼动眼前的“大山”。
第二个烦恼是“压力大”。
现在，到处都有压力，作业往往写到11点，而写作业时，一边搬着作业“大山”，一边顶着家长的机关枪，他们不时地问：“作业还有多少？这都几点了？再拖就别上学了。”压力还不止这些，更大的是考试，考完试总是担惊受怕的，生怕没考好。一旦拿到试卷，心里就像一只野马一样乱想，不断脑补接下来几天要在老妈的重机枪和拖鞋的暴打生存。心中像坠入了深渊，一下子就凉了半边。
第三个烦恼就是“睡眠不足”。
自从进入了六年级，就加了早自习，晚自习。在早上很早就要去自习，说是自习，其实就是老师讲课。晚上上晚自习很晚才能回家，作业又多，每天六点回家写到十一点，第二天六点多就起床上早自习。搞得我们的精力不足，再加上没有足够的睡眠，一天比一天状态差。我听说，有人在早自习上还睡着了，其实这就是证明我们睡眠不足的证据。这样下去，我们的精神迟早要垮掉，难道六年级就不需要充足的'睡眠了吗？
虽然我知道这是不可改变的，就算没有这些烦恼，也会出现其他的烦恼。烦恼是成长所产生的必然产物，而唯一没有烦恼的童年，已离我们远去……
六年级的作文 篇4
在我们的生活中，每个人都经历了许多第一次，为我们留下了成长的足迹，难以忘怀。
我的第一次是在闪烁着万丈光芒的舞台上。就在前年暑假，我报名参加了济南市七项技能大赛中的声乐。我对自己的实力很有信心，却总觉得自己的感情不是很难到位。
我要演唱的曲目是《精卫填海》。这是一首很动情的'歌，我常常被精卫的执着，坚毅与顽强深深的感动了，但我生怕暴露出自己的不足。
时间飞快，转眼间就到了比赛的日子，我心里紧张极了。正在后场的我害怕自己的声音被别人嘲笑，竟想开溜。可我付出了这么多，为什么要放弃呢?我在心里一遍又一遍的问自己：我真的不行吗?一个坚决的声音在我心里回荡：我能行!
于是，我鼓起勇气，走向那闪烁着万丈光芒的舞台，走向夕阳深处…… 音乐响起来了。起初，我还尚未进入状态，渐渐的，整首歌进入了高潮。此刻，我的脑海里浮现出了精卫填海的画面：虽然每次只衔小小一粒，但她坚信能填平大海……整首歌唱完了，台下想起了雷鸣般的掌声，我有幸获得了二等奖。
这次比赛不仅锻炼了我的勇气，还告诉我：努力加坚持等于成功。
六年级的作文 篇5
今天是星期五，我们学校放了，学校放了学我就迅速的跑回家里。我到了家，我就把电脑打开玩游戏，我玩了一会妈妈就下来看见我放学了，就说了我一句。她说的是：“回到家里还是找点事干不要每次一放假就坐在这里打游戏。”我只是听了她的话但是没有回答，然后我又继续打我的游戏，我打了一个多小时后爸爸就骑摩托车回来了，就在那个时候妈妈又叫我吃饭，当时我正在弄一些游戏上的事情，我就说：“马上就去。”妈妈还是在叫，那个时候爸爸就听见了，爸爸就说：“你可以痛痛快快的万两天电脑了，我们说好了上学期间不准玩游戏，你看你又在注册什么东西，天天都在弄一些跟游戏有关的`事，脸皮真厚。”当时我听了之后就马上把电脑关了，就跑到那边去吃饭了，在吃饭的时候，爸爸又把我狠狠的说了一顿。爸爸在骂我的时候，我的心里很是难受都不好意思的去看爸爸了。吃完饭后，我好好的反省了一下，我真的知道错了，我也会尽量的不玩游戏少上网，多看点书。你们知道被爸爸妈妈骂的滋味吗？还是让我告诉你们吧，被爸爸妈妈的滋味不会受啊。
我建议大家还是少上一点网，多看书，这样学习才会有进步。你们千万不要像我这样天天上网玩游戏，其实玩游戏一点都不会，有点时候玩久了还会被家里的人骂，所以我劝大家还是少上一点网，多学点知识这样你才会成为你个有用的人。
六年级的作文 篇6
生命是什么？难道是由生活和命运构成？生命是一个美丽又奇妙的东西，带着梦幻的色彩，就像花一样，为了某一瞬间的绽放。
作为一个生命的我们就得懂的为什么而活，如何去实现自己人生的价值。上帝是不会捏造一个没有用的人的，即便包括性格在内的.很多东西都不一样，但都有着梦想。有梦想人生的旅途就不会孤独，有梦想才会有新的希望；没有梦想便注定会痛苦，也就不会产生希望，也就找不到生活的意义所在。
生命总会有绽放的时刻，如：汶川地震，一名教师为了救学生而牺牲；警察为了救被拐卖的儿童，连续几晚在嫌疑人居住处蹲点，无论多困，多饿都依旧在自己的岗位上；电力工人，为了让每个人在炎热的夏天使用上空调，冒着40度的高温在外工作。太多太多的例子了。人类就是为了创造一个又一个的奇迹吧，生命绽放的那一最美的时刻，真应该拿相机记录下来，然后定格在那里。
生命不在于它的长度，而在于它的宽度。生命很脆弱，也很坚强。每个人都拥有自己的使命，有的为了信仰而活，有的为了梦想而活。无论是为什么活，只要拥有目标与信念，不让自己颓废，那就是最好的，然后慢慢的绽放出你的美丽。
生命就是这样，活出价值，像花儿一样在最美丽的时候绽放！
评语：
作者小小年纪就懂得生命的意义，并运用议论的写作手法进行书写，告诉了人们应该活出生命的价值。
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