小学五年级作文（精选7篇）
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
在我们的日常生活中，我们学习写字都离不开笔。我觉得现在的笔有许多不足之处，我就设计出来了一种新型的未来的笔。
我设计的笔的'外形像一个长在花盆里的仙人柱，笔管周围真的像仙人柱一样，除了最顶端以外都是刺，这也是防盗功能的体现。笔的顶端有一个指纹识别系统，只要你把手指放在那里，当它扫描到你的指纹后，仙人柱身上的刺就会消失，你写字就不会扎手了。但别人的手放在最顶端，小刺就不会消失，这样就算别人拿到你的笔也不能用，除非经过你的允许。
我的仙人柱笔还能自动补充笔墨。如果笔墨用完了，就会出现另外一种颜色的笔墨。因为仙人柱内部有不同颜色的小型墨管。把一种颜色用完后，就会有另外一种颜色的墨管自动补充墨水。如果所有的墨水都用完了，你只需要更换一批新的墨管就可以了，
花盆的用处也大着呢，花盆里放了各种道具，里面有一个小型的指南针，可以指出我们的家在哪。但我觉得最有用的道具还是写字姿势警报器，它可以纠正写字姿态。只要把它放在一旁，我写字姿势不规范时，它就会发出警报提醒我。
这就是我想发明的笔，你们喜欢吗？如果不喜欢，我会更加努力学习，继续改进，争取创造出更好的笔。
小学五年级作文 篇2
很多人说女人是脆弱的，而母亲却是坚强的。但在我的曾经的印象中，妈妈似乎是弱小的，有时甚至还需要我的保护。
小时候，爸爸妈妈经常带我去各个地方旅游，这次我们去的是雁荡山。雁荡山非常美，最棒的一个观景位置无疑是通过一座索桥相连的观景台，我们就要到那里去饱览美景了。在通往山顶的缆车上，妈妈对我说：“宝贝啊，你看上面的索桥那么高，又摇摇晃晃，妈妈可不敢走，待会儿你能保护妈妈吗”？“当然可以！”我想也没想就拍着胸脯说：“妈妈，有我拉着你哪，没什么好怕的！”几分钟后，我就发现自己话说得太早了——当我站在索桥的入口处，看着下面望不到底的悬崖，心里立刻咚咚咚打起了退堂鼓：哇，这么高啊！这东西真的牢靠吗？而且还有很多人在故意摇晃着那看看就够心惊胆战的索桥，简直是可怕得要命啊！能不走吗？美景不看了还不行吗？一连串逃避的念头在我脑海里蹦跶。可是，我想起自己刚才对妈妈说话时自信满满的样子，这不是自己把自己逼上梁山，是逼上雁荡山啊！硬着头皮上吧！我紧握住妈妈的手，强装出一副镇定的样子，带着妈妈一点点在桥上挪动着。原本并不怎么长的索桥，我感觉走了几个世纪。
好不容易走过了索桥，踏上坚实的'土地，我终于松了一口气，向完成了不可能的任务一样欢呼雀跃着。此时的我如同注入了能量块，心里的恐惧瞬间消失，于是我放开胆子，在桥上来回跑了好几趟，甚至开心地加入摇晃大军阵营中。玩得满头大汗时我想去找爸爸妈妈拿水喝，结果无意间听到了他们的对话：“你真的那么害怕走索桥吗？以前没觉得你怕啊？”“走索桥我当然不怕了，只不过想锻炼小朋友一下而已。”；啊？让我“锻炼一下而已”！我竟然被欺骗了，我仿佛听到自己受伤的小心脏在扑通扑通地抗议：刚才我那么害怕，还要强撑着来保护妈妈，而她竟然是骗我的！为此，我连水也忘了喝就生气走开，直到后来忙着玩其他的顾不上想这件事了。
而当真正冷静下来，我终于明白了妈妈的良苦用心。妈妈是了解我的，所以她根据我的性格找了一种适合帮助我变勇敢的方式。如果当时妈妈不是让我以保护她的身份过索桥，而是简单地鼓励我加油，我一定没有足够的勇气能克服恐惧；而她如果是严厉地逼我走过去，我的恐惧加愤怒可能会让我用大哭来宣泄，过索桥说不定会成为我的噩梦呢！
我一天天长大，妈妈也在一天天变老，她每时每刻都在想着怎么才能让我更健康快乐地成长。而在我心中，妈妈无论是鼓励还是批评，是关心还是放手，都是她对我的爱——最伟大的母爱。我深刻地体会到，母亲是伟大的，是坚强的！
妈妈，我爱您！
小学五年级作文 篇3
那年的我才8岁爸爸妈妈和你一样大的孩子都会骑自行车了。可你小自行车都不会骑，人家大自行车都会骑了。我心里想上天真是不可怜我。帮了我爸爸妈妈。
第二天，我才发现我家突然多出来一辆小自行车，爸爸妈妈说是姐姐的`，不能骑送个我了。因为有了这辆自行车，我的那个暑假完全没有了自由。
那一天，炎炎夏日爸爸和我说有了自行车就不能浪费了。刚刚好有了自行车你就在这个暑假好好学吧！以后还可以骑着自行车出去买个东西，很快。和可以和别人骑着自行车出去玩呢！多好。
我不要不要，爸爸严肃的说不行，我也只能勉强答应了。说好吧。以后下午的时候，我都要练车，朋友来找我玩。每次都说我有事，要么就说我不在。下次再来找她玩吧！她们只能非常失落的走了。在那，炎炎夏日。我本来就是心不甘情不愿的练车，就特别的不好学，好辛苦啊。
后来，大家都在哪玩，我就那里特别辛苦的练车。我都不知道我摔了多少次。收了多少伤。真是树也数不清。那是我全身都是伤，我很伤心。
人家都在玩，而却想失去自由的小鸟，人家都在天空自由的翱翔嘻嘻……。而我却被主任关在笼子里联系，弄得遍体鳞伤，不公平。
可是，后来我学会了。我好高兴啊。当时我有一种说不出来的成就感，很高兴。当时我就想如果，不是爸爸的坚持，可能我永远都学不会骑自行车。我明白了一句话。那就是宋朝·陈元靓的一句话世上无难事，人心自不坚。
小学五年级作文 篇4
“母亲是伟大的。”这句话是鲁迅说的，是啊，世上哪个妈妈不伟大？世上哪个妈妈不爱自己的孩子呢？高尔基说：“母亲，是唯一能使死神屈服的力量。”但丁也说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”无论是严厉，还是慈爱，都是妈妈的爱。
让我印象深刻的.一件事，那是一个阳光明媚的中午。“快点，再快点，妈妈，我要迟到了！”我急促的说道，心想：哎呀！完了完了，我又要迟到了，怎么每次都会忘了时间。“我现在已经骑到最快速度了。”妈妈边说边试图再快一点，一到校门口，我跳下车，跨过栏杆，一路狂奔的跑到教室，气喘吁吁的回到座位，心想：幸好是音乐课，音乐老师从知真楼到教室要走很久。等等，这节是音乐课，今天是星期四，那下节课不就是陶笛课吗？天哪！我忘带陶笛了，我等一下该怎样和教陶笛的老师解释这件事呢？我很喜欢音乐，所以也很喜欢音乐课和我的音乐老师，我对音乐有一种说不清的偏爱，每次上音乐课我都会认认真真的上，每次上得都很开心，可是一种不安的情绪让我无法认真的上这节音乐课，整堂课我都在想着：怎么跟教陶笛的老师解释？怎么办呢？始终也想不出好方法，就像没了水的水龙头始终也出不来水一样。我多么希望早上出发时带了陶笛，此时正在我书包里面呢。
突然，一个瘦弱而又熟悉的身影出现在教室门口，是妈妈！我激动的跑到妈妈身边，妈妈握紧我的手说：“下次不要这么忘事了，又忘带陶笛了吧，瞧！帮你带来了。”妈妈不紧不慢地说，轻轻的用手把陶笛挂在我脖子上，我感觉那手有点苍老了，却很温暖，我跑回座位，用书挡着我的脸，悄悄的哭了……
妈妈的爱是无形的，像云朵那样柔软，又像钻石般坚硬，妈妈爱我，我也爱妈妈！
小学五年级作文 篇5
晚上，我仰望星空，想：我好久没有看到过家乡的月亮了，月是故乡明，我已经二十年没有回故乡了，我打算买一张飞机票，回去看看父母。
我登上飞机，之所以内心十分激动，是因为我不知道故乡现在是什么样子，飞机很快，不到两个小时就到了。
我迫不及待地下了飞机，愣住了：以前的矮小平房变成了高楼大厦；以前的羊肠小道变成了如今的柏油马路、高速公路、还有雄伟壮观的立交桥……“打扮”得非常好看！
有车来接我回家了，我一上车，发现是我的好朋友——小张在开车，她由一个弱小的`女生变成了一个会开车的女汉子了。我们聊了起来，她告诉我，她现在在母校教书，一听到“母校”，我高兴的说“小张，带我去母校看看呗！”她答应了，车开到了校门口，我和小张下了车，走进母校，一进校门，我就看到了教学楼：以前它看起来很旧，现在变成了高楼，我迫不及待地走进去，现在的教室可谓是“一尘不染”啊！从窗子里向外望去，能看见个个“长跑健将”……我爱母校。
走出校门，小张将我送到家门口，我们现在住高楼大厦，我推开门，看见了父母。我十分激动，与他们抱在了一起，然后参观了房子，很大，却很温馨，床由以前的大炕变成了舒服的软床。十分舒适。家，你也变了！
我久违了二十年的故乡啊，我回来了！
小学五年级作文 篇6
我的家乡在大庆，那儿是个美丽的地方。
那里有宽阔的草原，地上的草绿茸茸的，像一块大大的.地毯铺在土地上。那里还有蓝蓝的天空，天空中的云朵好像一朵朵雪白的棉花糖，镶嵌在蓝色的“画布”上。我们不时能看到黑白相间的奶牛、又肥又白的绵羊。还有棕色的马匹在大草原上悠闲的散步。
其实啊，最特别的不是牛、羊、马，而是“磕头机”，大庆那边的人都这么叫。它们散落在草原上，通常是橙黑相间的，还有红黑相间的。实际上它们是抽油机，它们工作的时候一上一下的，像磕头一样，其实它们是在把地下的石油冲抽上来，给人们使用。
由于我们是坐在车上看风景的，车子摇摇晃晃的，我的头上上下下，感觉也在磕头一样。突然，我感到一阵微风吹来，原来是爸爸把窗子打开了，我隐隐的听到微风姐姐告诉我：“哇，这里好美，快下车来看看！”我一睁眼，原来我不知不觉睡着了，是妈妈叫醒的我！
这里既有趣又美丽，还有好多好吃的，都不想回家了呢！
小学五年级作文 篇7
姓名是一个人的符号，它将要伴随你一生。下面，就让我为你们来说一说我的名字是怎么来的吧！
我姓胡名旭儿。胡是跟着爸爸姓的，旭的意思就是像东升的太阳一样。儿就是我妈妈生了一个女儿，所以取了个儿字。瞧，这就是我名字的由来。
今天，老师又让我们为自己取一个“新名字”，我拿来一本字典，慢慢查了起来！“这个字挺好的！”徐玉玲说。“但是，在名字里配不上啊！”我一边继续翻着字典。终于，我在玉字开头的'成语字典里找到了“玉叶金柯”这个成语！“那就取胡金柯儿吧！”我高兴地叫起来，“这个名字的意思就是这样的：胡是跟着爸爸姓的，金是妈妈名字中的金，柯就是希望自己玉叶金柯，好象是皇帝的金枝玉叶，儿是我妈妈生了个女儿，所以就在末尾取了个儿字。
接下来，老师便开始用“新名字”点名啦。“孙友、郭成名……”“马麒麟”。“哈哈哈，哈哈哈。”同学们捧腹大笑。你们可要知道“麒麟”可是古代的神兽之一哦！“韩莫邪！”‘韩默写’，大概是太喜欢默写了吧！“哈哈哈，哈哈哈。”同学们再一次笑翻了天！
同学们这个游戏有趣吧？下次也可以玩一玩哦！
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