六年级的作文
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
我正在梦中与蝴蝶袋鼠嬉戏玩耍，突然发现有人在呼叫我的名字，定睛一看，原来花上有一个小人儿，他说话了：“你好，尊敬的XXX，我叫尼尔斯，我将要在小精灵那里进行为期三个月的辅导，所以请你看好我的马丁，当然，它是一只鹅。”
他一说完，我就醒过来了。哎，原来是一场梦，我准备去刷牙，却惊奇的发现阳台上多了一只小鹅。不久，他竟开口说话了：“我的尼尔斯把我托付给你，那是因为他知道你喜欢动物，而且是个大好人，上来吧，我带你去一个好地方。”我还没问他怎么让我坐上去，他已经变成了一个庞然大物，我刚骑上它，他便以飞快的速度载我到了一个无人的.洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，马丁说：“这是世界上唯一一只金鹅下的蛋，我们的任务是安全的将金蛋一个不差的还给金鹅。”说着，便驼我上路了，也许是金蛋在阳光的照耀下闪闪发亮太显眼了吧，不一会儿，后面就跟来了许多“仰慕者”，为了甩开他们，马丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之势，甩走了一批又一批，马丁突然有些体力不支，糟了，可能因为我和金蛋太重了吧，坚持住呀，啊！我差点没晕死过去，马丁左翅受伤了，我们便掉了下来，眼看就到了“人蛋俱焚”之际，金蛋就在落地前0．001秒突然裂开，金鹅宝宝破壳而出，合力接住了我和马丁，又马上向敌人冲去，啄的那些贪婪的人皮开肉绽，落荒而逃。
金鹅宝宝解决敌人后，带着我们到了金鹅家，金鹅说：“我真是对你们感激不尽那，金鹅宝宝成活率并不高，有一只活着就已经很不错了，而这些宝宝收了你们的影响很健康呢。”我们找到了尼尔斯，这时尼尔斯已经从小人儿变成了原来的样子了，尼尔斯快快乐乐的带着马丁回家去了。
六年级的作文 篇2
六岁生日的时候，妈妈给我买了一个可爱的小闹钟。她希望我在小闹钟的陪伴下快乐成长。
小闹钟的外形是一只淘气的'米老鼠，它圆圆的脸蛋上住着“三兄弟”——时针、分针和秒针。时针长得又矮又胖，是“三兄弟”里走得最慢的。分针比时针瘦一点高一点，跑的也快一些。秒针长得瘦瘦的高高的，它可是个急脾气，在“三兄弟”里属它跑得最快。它们时时刻刻都在和时间赛跑，虽然从来不分胜负，但它们永远坚持着，谁也没喊过累。每天的十二点是“三兄弟”团聚的时刻，可相逢的美好时光仅仅只有一秒。
每天放学回家，小闹钟就一直陪着我读书学习。到了晚上，我总会轻轻地把它放在我的床头，听着它滴答滴答的歌声入睡。第二天早上，它定会准时清脆地“叮铃铃，叮铃铃”叫我起床。有时，看我翻了翻身没理它，嗓门就会渐渐地变得又大又亮。过了一会要是我还没动静，它便会忍无可忍地大发雷霆，那动静，似乎都要把整座楼给吵翻了，无可奈何的我不得不伸手安抚它一下。当我迷迷糊糊又快睡着的时候，忽然想到“小闹钟它自己都没睡，还按时按点地叫我起床真是太勤劳了！”顿时，我就会一轱辘爬起来。
小闹钟使我懂得了时间的珍贵，我要像它一样从小做一个既勤劳、又守时守信的好孩子。
六年级的作文 篇3
暑假的生活丰富多彩，让我记忆犹新。暑假的一天，我和爸爸一起去游泳，爸爸对我说：“萌萌，怎么样？今天能不能努力一下，多游几圈，破破记录。”“没问题”我信心十足地说。其实，我早就已经不满足200米的成绩了，但是到底能游多远，我心里也没数。
我纵身跳入水中，展开双臂游了起来，一圈，两圈，三圈---啪啪的水声在我的耳边唱起了悠扬的.乐曲，不知不觉中，只听见爸爸说了一声：“已经破了纪录了。再坚持一会儿！”我真的不敢相信，这么快就游完了200米，心里一高兴，游得更加起劲了。“250米、300米、350米”每从爸爸身边游过，我都能听见爸爸兴奋地喊叫声。
“400米！”我渐渐觉得我的胳膊发酸了，腿发沉了，动作也有些不那么协调了，我的速度慢了下来，“还可以吗？不行就游到这。”这是爸爸的声音。450米，我暗暗地给自己加油、鼓劲：“坚持住，再游一段。”我咬紧牙关，不松一口气，两臂拼命的划着。一下、二下、三下、每划一下，都要使出全身的力气。
到了，水池边就在我的眼前。最后15米！5米！哇！太棒了！我游了500米。我兴奋地和爸爸抱在一起，那高兴劲儿无法形容，暑假的生活丰富多彩，令我记忆犹新。这是我最快乐的一天！
六年级的作文 篇4
世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨，而我则是淅淅沥沥的秋雨。
我来到田野，树的叶子和树枝摇晃着，发出“沙沙”的声音，煞是好听，许多小动物都躲到了自己的地下洞穴，有的还探出脑袋观看雨景呢。树上的果实被秋雨洗了一遍，变得水灵灵的，惹人喜爱。过了一会儿，我被一阵风吹走了。再见，可爱的田野，我在心里说着，发出两声响雷，告别田野。
远远的'，我看见田野里出现了美丽的彩虹。吹着吹着，我来到了城市。城市里的人们有说有笑地在街上漫步，选购商品，有的人形色匆匆地赶着路，学生们三五成群打闹着回家。我发出一声响雷，下起了雨，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人惊慌跑回家，有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，雨滴滴上去，发出“叭嗒，叭嗒”的声音，真好听，这时，我真觉得自己就是一位钢琴家，这城市中的一切都是琴键，我弹啊弹，在琴声中陶醉了……
好景不长，一阵狂风把我给吹到了一个干旱的地区，这里热得不得了，于是我把自己剩下所谓“货”全部无私奉献给了这座城市，(货就是雨点，没了雨点，秋雨就消失了)在快完结时，我欣慰地想，总算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一场秋雨，到处飘……
六年级的作文 篇5
由于家离学校比较远，所以我就坐公交车去上学，假如我不坐公交车，也就看不到那忘不了的一幕。
那是一个寒风呼啸的冬季，冷得让人想用大衣遮住每一寸皮肤，公交车上的乘客都冻得站不住脚，谁都想有一个座位坐下。就在这时，上来了一位老奶奶，她单薄的衣服仿佛抗击不了凛冽的寒风，使她冻的瑟瑟发抖，我浑身上下打量着这位老奶奶：一件发黄的印花衬衣，应该穿了有十几年了吧，一个沉重的大包袱，压在老奶奶的肩上，与周围城市的繁华极不协调。老奶奶见车上没有空位，就靠着栏杆站着，就在这时，旁边的一位爷爷看到没有人让位，就把自己的座位让给了她，老奶奶说：“你的年纪也不小了，还是你坐吧。”而那位爷爷却高兴地说：“没事，我才六十，身子骨硬朗着呢。”过了一会，老奶奶要下车了，提着包袱缓缓朝后门走去，可就在这时，公交车一个急刹车，让车是防不胜防的乘客全摔倒了，等人们缓过神来才发现，那位爷爷摔倒在旁边的铁栏杆上，手里提的菜撒了一地，被慌乱的人群踩坏的、被行李箱压坏的不知有多少棵，而那位好心的爷爷也好不了多少，躺在地上半天没爬起来，我突然发现，那位爷爷的左腿碰到栏杆时居然有“叮当叮当”的金属声响，原来，他是一位残疾人！我不由得对他敬佩起来。这时，我发现那位爷爷的'要好像伤着了，老奶奶也发现了这一点，就从包袱里拿出药膏给他敷上，然后说了声谢谢之后，满脸歉意的冲她笑了笑后，下了车。
过了一会，好心的爷爷也下车了，只留下了我呆呆的坐在那里，回想着刚才发生的事情，车窗外依然寒风呼啸，而我的心却是暖暖的。
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