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八年级作文

时间:2024-01-27 09:48:40 初二 我要投稿

八年级作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的八年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

八年级作文

八年级作文 篇1

  当春姑娘迈着轻盈的脚步走来时,树上多了片新绿,花朵绽开了笑容。小草从土里钻出来,打量着寒冬后的世界!

  一切都是那么的美好、和谐。大地睁开了朦胧的睡眼,用手托起了冬天里。“不务正业”的太阳。太阳伸了个懒腰,打了个长长的哈欠,随后便开始站岗了。万物都呈现出一片生机勃勃、欣欣向荣的模样,好象并不在乎寒冬里饱受煎熬折磨的记忆了。是啊!春天嘛,一年之计在于春。新的一年开始了,应该忘记过去,展望未来。昨天的.夕阳已转瞬即逝了,而今日镶嵌于苍穹的已不再是昨天的了,而是新日、新生的、焕然一新的。

  突然,一声清脆的鸟叫声把我的视线转移到人海中。只见人们都换上了单薄的衬衣,脸上挂着一个笑容,让人望了仿佛沐浴在温暖的春风中。那感觉像吃了蜜般甜。在这个好日子里,人们变得更加生龙活虎、精神饱满了。

  在这个清新的季节里,当然也少不了它--春雨,这个春姑娘宠爱的弟弟,漂漂洒洒地跑下人间,给万物带来活力。也许是由于春姑娘工作太忙,没时间陪它玩。于是,它就趁着春姑娘不注意,偷偷溜出云层(它的家),跑到人间嬉戏、玩耍。看,它玩得多开心呀!一会儿狂奔不止,便倾盆大雨;一会儿累得不行了,便毛毛细雨。等它闹够了,便悄无声息地溜了回去。这一切消失得那么快,就像流行一般转瞬即逝了。

  其实春,就在人们心中。社会的迅速发展,人们生活水平的提高,以及事业的蒸蒸日上都象征着春的风华正茂。而春又是神圣的,它处在人们心中的那一片最干净的土地上。正在繁衍着、生活着。假如你不曾忘记它,它便使你心中充满温暖和希望。它同时需要你去关心、呵护,才能长成一个葱葱郁郁的花园!

八年级作文 篇2

  雪霁初褪,漪雨连连,撑一方晴空,赏一方雨景;伞下信步,思绪连连,染湿了眉间,伴一缕情思。半城烟雨晨曦朦胧中,河边柳树若雾,枝头出现春意,近处亭台楼阁仿若画舫,脚下的青石板路微滑。极目远眺,远山绿水犹似素墨描绘,似一幅婉约柔美的水墨画。“人在雨中走,却似画中游。”我轻轻一笑。撑着一把简约的格子伞,踏着小碎步穿行于雨帘之间。偶尔转动伞柄,任凭雨滴在周边飞舞,感受雨带给我的诗意与清凉。“撑着油纸伞,青石板下雨滴滴嗒嗒滴滴,独自彷徨心悠长,悠长又寂寥的雨巷。”宛如一场清澈而又忧伤的梦。弦上雨律“雨到这里就是黏,黏住过客的思恋,雨到这里缠成弦,缠着我们流连人世间。”清碎的雨滴滴落在伞面,似“大珠小珠落玉盘”,之后又温柔的抚过伞面,顺势划下,成了数道优美的弧线。没有夏日的倾盆大雨,飞花泻玉的壮观;也没有秋日的雨木清秋,秋水伊人的辉映。在这清冷的'光影里,雨丝时而静静的诉说,时而缓缓的跳舞,渐渐地洗却了心中的块垒,仿佛洗去了心中的污垢,唯有驻足,聆听那雨上旋律,从心间缓缓流过。弦上雨律,那是最美的声音;雨以为期,那是最美的约定。雨中温情那儿又是一时雨,只是此时的我再无欣赏的意趣,雨丝如麻未断绝。

  只因忘记带伞,我在别家屋檐下急得直跺脚。想来妈妈此时只怕在到处找我了,眼看天色渐暗,雨却如断线珠子一般,直至散落在地上。路人都行色匆匆,无暇顾及屋檐边无助的我。想着妈妈焦急的神情,心一横,我大步流星的跨入雨中,瞬间雨丝从发际流入衣襟,初春的雨虽不似冬雨冷得刺骨,但也足以让我打了个寒噤,我皱了皱眉,不禁加快了脚步。“等一下!”突然一个强有力的手拉住了我,差点因为一个踉跄而跌倒。一把伞笼罩在我的上空,一声清脆的声音唤住了我:“一起走吧!”我下意识的回头,是一张陌生而清秀的脸,她正含笑看着我,清澈的眸子如水般明净。她递给我一张面巾纸,我犹豫,随后释颜:“谢谢你!”她轻轻地摇头。一路上,伞总是有意无意地向我这边倾斜,等我到家了,她的肩却湿透了,我心里过意不去,屋里传来妈妈焦急的呼唤,我应和着,再转身,清秀的身影已消失在雨帘之中。烟雨清巷,望穿春水,雨中温情,是最美的辉映。雨中之景,诗意盈盈;雨上弦音,琴音释心;雨述真情,洗涤心灵。

八年级作文 篇3

  忘不了故乡,年年梨花放,染白了山冈,我的小村庄,妈妈坐在梨树下,纺车嗡翁响,我爬上梨树枝,闻那里花香。《梨花又开放》歌词

  是多久,没有踏上那故土了呢?只记得那巷里的青草白墙,红砖黛瓦。

  俗世婀娜,在这纷繁瑰丽的世界,每个人都匆匆,还有谁?惦记着,那遥远的故乡,谁还记得,故乡那一轮清瘦的月?在暗香浮动的黄昏,万籁俱寂的月夜或在残花落满襟袖时,我会想起,在那心灵最深最深的地方,老家院里,那棵孤独的梨花树……

  那棵梨花树,似乎从我记事起,就在了吧。朦朦胧胧的记忆里,多少个清风微抚的黎明,人昏柳眠的午后,暮色四笼的黄昏,外婆踩着纺车吱吱呀呀开始工作,而我呢,就靠着梨花树那粗壮的树干咿咿呀呀地背着唐诗宋词,偶尔,还会在浓如墨汁的树荫下,不知不觉地睡着了,那时候,觉得时间很慢很慢,天空,是一成不变的,干净的蓝色,阳光是明媚的,透过彩色的玻璃,折射到了贴着童话插画图的墙壁上,那墙壁上还有梨花树的剪影,还有岁月流逝的痕迹……

  唤醒我的,不是急促的闹铃声,而是香软的,梨糕的'味道,外婆总是在丹桂飘香的季节,在院里那棵梨花树上,左挑右选地,采下树上最大,看起来最可口的梨子,榨成汁调进蜂蜜,然后混入糯米粉中,用竹制的蒸锅蒸上半小时左右,烟气腾腾,打开锅盖,满屋馨香,世界上再也没有比它更美妙的味道了!拿起一块放入嘴中,心在一瞬间,便繁花似锦了!那是来自院子里,那棵梨花树独一无二的、爱的感觉!

  “又见炊烟升起,暮色罩大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里?夕阳有诗情,黄昏有画意,诗情画意,虽然美丽,我心中只有你……”斜阳欲落,青石板铺就的长巷里,炊烟袅袅,各家各户都忙着做晚饭,我和邻家的伙伴,便在梨花树下玩起了“木头人”,而木桌上,老旧的收音机里,播放着邓丽君的《又见炊烟》,静静地流淌着一份安静的幸福……

  春盛夏凉,秋荣冬暖,又是一年中秋,檐下翘首,心底默默希冀着有朝一日能够衣锦归乡,只是众生纷繁,初二的学习压力越来越大,无数考试接踵而至,又与故乡相隔千山万水,实在是没有办法。

  今儿便是中秋了,只是月亮没有往年的圆,故乡的那棵梨花树啊,你是否也同我一般,孤独地站立在苍白的月光下?

八年级作文 篇4

  人生就像鹅卵石,要经过不断的打磨才会变得更加完美,只有经历地狱般的磨练才能创造出天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。

  你是否想过如果世界上没有磨难,坎坷,挫折会变成怎样。如果世界永远一帆风顺,没有什么烦恼和困难又会怎么样呢。如果世界变得单调,无味的气氛,那么整个世界将变得烦躁,甚至会灭亡。人生之路是少不了风风雨雨。只有你经过这些磨难你才会走向成功。不是有就俗语:天下没有免费的午餐吗。如果你每天都很平凡的生活,那么你将会永远都感受不到成功的喜悦,永远都是飞不上蓝天的小小鸟。磨难对于我们是一个走向成功的机会,所以机会永远都是留给对世界充满追求,不怕磨难的人。

  我曾经也遇到过了磨难,但是那个时候的我很讨厌他,不过现在回忆起来很想感谢他,那次我考试的成绩出来了,分数让我大吃一惊,怎么会那么差,我回到家中,父母问我多少分,我什么都不说跑到房间关起门蹲在角落哭了,我心里满是愧疚和失望,愧疚于对我充满希望的`老师,愧疚于为我而辛勤工作的父母,愧疚于同学们对我的信任。失望我自己的没用,失望成绩那么差,失望自己的粗心大意。我感觉我是一个罪人。我妈妈叫我开门,她走进来说:不许哭,哭没用,你要记住这是你的一次磨难也是你的一次教训,你要吸取这次教训,为下次而努力奋斗。我顿时不哭来,在以后的学习上我努力的学习,最后在期中考试考了一个好成绩,我永远都记住了那句话。

  我明白了磨难时时刻刻都在你的身边,他会在你身边试验你,所以我们不能上当反而要克服它,克服它我们才离成功更近一步。

八年级作文 篇5

  生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛!

  想一想,当还在熟睡时,是谁已经爬起床,辛勤着劳动着?

  大概是保洁员,他本身就是美的,半夜起床,傍晚才回家,整天游荡在街上,不论冬冷夏热,他们始终坚守自己的岗位,为城市带来美。

  大概是公交车司机和出租车司机,他们每天都奔波在城市中,虽能发现别人不知道的趣事,但依旧辛苦。

  大概是爸妈,很早就起床,为你准备可口的早餐,又着急的去上班,晚上回家等待他们的又是晚餐、试卷和公事,晚上当你都睡着了,说不定他们还在辛苦的敲着键盘。

  大概是……

  “开学第一课”,听到名字,大家也许会觉得,又会是什么讲座,都不耐烦说:“没意思”。如果是叫“开学第一课”,倒不如说是“开学上一课”,讲的不是开学要点,却是“美”。努力训练只为国争光的运动员们,坚持只为孩子们的女教师,随手重伤只为乘客安全着想的公交车司机,这一桩桩一件件的感人心脾的'事件,就如同一根琴弦,颤进你的心房。

  其实生活处处有美,就是一些小事物,也许他就是美:

  在公交车上给老人让座,看到老师同学在教学楼里穿梭,老师在认真的讲课,同学们在认真的听讲,去尊重别人,看着每场精彩的演出,幕后穿梭的员工们……太多太多,也许,给你一双发现美的眼睛,你就会发现生活处处都有美,只是不愿意观察罢了。

  别再抱怨画画是没有好的素材了,别在抱怨路面不干净了,更别抱怨保洁员不坚守岗位了,在这生活中,哪里都是美,哪里不是一幅好的风景画呢?在生活中,哪里没有保洁员拾垃圾?

  美,在你心灵的最深处,美,有着不同的表达方式。

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