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二年级作文

时间:2024-01-25 07:11:05 二年级 我要投稿

【精华】二年级作文4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的二年级作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】二年级作文4篇

二年级作文 篇1

  陈强跟李璐到了公园南处,他们找了个好地方,陈强挖了个坑,李璐小心翼翼地把树苗放进坑里,陈强说:“我开始填土了!”李璐说:“好的!”

  只见陈强前腿弓,后腿绷,双手用力握住铁锹,似乎全身都在用力,李璐神情专注,看着小树,双手紧握树干,生怕小树栽歪。陈强汗流满面,脸红得似火,虽然还是初春,天气还有些冷,但是陈强过完年李璐热得把衣裳都开了,陈强有气无力地对李璐说:“这土硬得很,我不想再种下去了。”

  李璐说:“陈强,你一定要坚持下去,如果你坚持下去,再过几年,我们来到这里的时候,我们可以在这里乘凉、玩耍、读书,多好啊!”陈强听了更加起劲地干起来,陈强填好了土,李璐拿起水桶去打水,一次、二次、三次、四次……他们给小树浇灌了水,小树喝了可口的水,在风中轻轻摇动,仿佛在谢谢他们呢!旁边的小花也散发一阵阵清香,夸奖他们是爱护环境的好孩子。远处的人们正干得热火朝天,有说有笑,真是热闹极了!人们已经植了很多树,流了很多汗,却坚持要为祖国增添一份绿色。

  明年的'春天将会是满眼绿色,我们的地球也会是绿色的星球。

二年级作文 篇2

  我的课余生活丰富多彩,课余爱好也很广泛。但我还是觉得抓蜗牛这一项最有趣,每抓到一只蜗牛,我就心花怒放,感到快乐无穷。

  蜗牛的身上有一个硬硬的壳,上面布满了一个个大大小小的圆圈,一个比一个小,软软的身体上有一对触角,又细又长,爬的速度非常慢。我还惊奇的`发现它爬过的地方,有一条细长的“线”。

  我来到草地上,找啊找,可是,我连一蜗牛的影子也没找到。忽然,我眼睛一亮,哈哈,我轻而易举就在叶子上发现了一只。但是,我以前听妈妈说过,蜗牛是害虫,有毒。有毒!不行,我不能这么冒失,我心想。突然,我想到了一个绝妙的方法。我在地上摆了一个“神龙大陷阱”——放了几片叶子做诱饵。功夫不负苦心人,我抓到了一只又一只的蜗牛,我高兴得一蹦三尺高。

  我喜欢抓蜗牛,更爱蜗牛那可爱的样子,因为它使我的课余生活更充实,更愉快!

二年级作文 篇3

  傍晚,妈妈很早就来接我,还告诉我一个好消息:要去游泳。听到这个好消息,我高兴得跳了起来。

  回到家,我们把衣服准备好,就坐着爸爸的车来到游乐园,停车场停满了各式各样的.车辆,我想,这么多人,里面一定很好玩。

  我换好衣服,带着救生圈跑向游泳池,池里的水是温热的,感觉很舒服。这时,广播里喊:“冲浪要开始了。”我赶紧跑向那里,那里像变魔术一样,一下子冒出许多人来。管理员一吹口哨,冲浪就开始,波浪翻腾起来,波浪的力量很大很大,很快就把我冲到了岸上,过了很久,冲浪才停止,天也渐渐地黑下来了,我们也换好衣服回家了。

  游乐园既可以游泳,还可以冲浪,真是太有趣了。

二年级作文 篇4

  “书读百遍,其义自现。”是陈寿说的一句话,指的是书读上百遍,其中的意思自然领会。不知大家有没有感觉在学习一篇新的课文时,读前几遍时,意思领略的很浅,只是对这篇文章有一个大概的了解,而读上个7、8遍,体会句词变得十分容易了,这就证实了“书读百遍,其义自现。”

  不光光一篇课文,一本书也是同样,有好些时候,书只读上一遍,意思如果不看简介的话,看不大明白,比如同桌借我的'一本《海狼》,因为书比较厚,期限也很紧,我不得不走马观花地看了一遍,只觉得是讲的“我”被困在恶魔号上,之后逃出的事,之后看见姐姐也有这本书,还说很不错,我就又借来仔细看了看,发现书中还体现了“海兽吃大鱼,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”和“弱肉强食”的道理。

  有好多时候,一本好书,买回来后,我看了一遍,觉得内容好好看,引人入胜。这时,爸爸总会来提醒我:“你说这本书好,应该多看几遍,说不定会有新发现。”如果我在耐着性子再看一遍,诶?真有新发现!就说《哈利·波特》吧,这套书非常非常厚,我利用一年左右的时间看完了,囫囵吞枣,过了半年,当我又拿起来从看的时候,发现,咦?这里我怎么以前没发现?这个我怎么不记得了?我又发现了不少新东西。

  一本书,总是耐人寻味的,书中当你第一次读,总会有不解与疑惑,当第二遍读,就会有新发现,接着读第三遍,读第四遍,都会有新的知识,所以,一本书,你总能从中发现新东西,不管你看过多少遍。

  从一本书中,发现新东西,真是一种乐趣,一种享受,快拿起你手中的书,来做第二次阅读吧,祝你也能发现新知识!

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