【精华】二年级作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的二年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
陈强跟李璐到了公园南处，他们找了个好地方，陈强挖了个坑，李璐小心翼翼地把树苗放进坑里，陈强说：“我开始填土了！”李璐说：“好的！”
只见陈强前腿弓，后腿绷，双手用力握住铁锹，似乎全身都在用力，李璐神情专注，看着小树，双手紧握树干，生怕小树栽歪。陈强汗流满面，脸红得似火，虽然还是初春，天气还有些冷，但是陈强过完年李璐热得把衣裳都开了，陈强有气无力地对李璐说：“这土硬得很，我不想再种下去了。”
李璐说：“陈强，你一定要坚持下去，如果你坚持下去，再过几年，我们来到这里的时候，我们可以在这里乘凉、玩耍、读书，多好啊！”陈强听了更加起劲地干起来，陈强填好了土，李璐拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他们给小树浇灌了水，小树喝了可口的水，在风中轻轻摇动，仿佛在谢谢他们呢！旁边的小花也散发一阵阵清香，夸奖他们是爱护环境的好孩子。远处的人们正干得热火朝天，有说有笑，真是热闹极了！人们已经植了很多树，流了很多汗，却坚持要为祖国增添一份绿色。
明年的'春天将会是满眼绿色，我们的地球也会是绿色的星球。
二年级作文 篇2
我的课余生活丰富多彩，课余爱好也很广泛。但我还是觉得抓蜗牛这一项最有趣，每抓到一只蜗牛，我就心花怒放，感到快乐无穷。
蜗牛的身上有一个硬硬的壳，上面布满了一个个大大小小的圆圈，一个比一个小，软软的身体上有一对触角，又细又长，爬的速度非常慢。我还惊奇的`发现它爬过的地方，有一条细长的“线”。
我来到草地上，找啊找，可是，我连一蜗牛的影子也没找到。忽然，我眼睛一亮，哈哈，我轻而易举就在叶子上发现了一只。但是，我以前听妈妈说过，蜗牛是害虫，有毒。有毒！不行，我不能这么冒失，我心想。突然，我想到了一个绝妙的方法。我在地上摆了一个“神龙大陷阱”——放了几片叶子做诱饵。功夫不负苦心人，我抓到了一只又一只的蜗牛，我高兴得一蹦三尺高。
我喜欢抓蜗牛，更爱蜗牛那可爱的样子，因为它使我的课余生活更充实，更愉快！
二年级作文 篇3
傍晚，妈妈很早就来接我，还告诉我一个好消息：要去游泳。听到这个好消息，我高兴得跳了起来。
回到家，我们把衣服准备好，就坐着爸爸的车来到游乐园，停车场停满了各式各样的.车辆，我想，这么多人，里面一定很好玩。
我换好衣服，带着救生圈跑向游泳池，池里的水是温热的，感觉很舒服。这时，广播里喊：“冲浪要开始了。”我赶紧跑向那里，那里像变魔术一样，一下子冒出许多人来。管理员一吹口哨，冲浪就开始，波浪翻腾起来，波浪的力量很大很大，很快就把我冲到了岸上，过了很久，冲浪才停止，天也渐渐地黑下来了，我们也换好衣服回家了。
游乐园既可以游泳，还可以冲浪，真是太有趣了。
二年级作文 篇4
“书读百遍，其义自现。”是陈寿说的一句话，指的是书读上百遍，其中的意思自然领会。不知大家有没有感觉在学习一篇新的课文时，读前几遍时，意思领略的很浅，只是对这篇文章有一个大概的了解，而读上个7、8遍，体会句词变得十分容易了，这就证实了“书读百遍，其义自现。”
不光光一篇课文，一本书也是同样，有好些时候，书只读上一遍，意思如果不看简介的话，看不大明白，比如同桌借我的'一本《海狼》，因为书比较厚，期限也很紧，我不得不走马观花地看了一遍，只觉得是讲的“我”被困在恶魔号上，之后逃出的事，之后看见姐姐也有这本书，还说很不错，我就又借来仔细看了看，发现书中还体现了“海兽吃大鱼，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”和“弱肉强食”的道理。
有好多时候，一本好书，买回来后，我看了一遍，觉得内容好好看，引人入胜。这时，爸爸总会来提醒我：“你说这本书好，应该多看几遍，说不定会有新发现。”如果我在耐着性子再看一遍，诶？真有新发现！就说《哈利·波特》吧，这套书非常非常厚，我利用一年左右的时间看完了，囫囵吞枣，过了半年，当我又拿起来从看的时候，发现，咦？这里我怎么以前没发现？这个我怎么不记得了？我又发现了不少新东西。
一本书，总是耐人寻味的，书中当你第一次读，总会有不解与疑惑，当第二遍读，就会有新发现，接着读第三遍，读第四遍，都会有新的知识，所以，一本书，你总能从中发现新东西，不管你看过多少遍。
从一本书中，发现新东西，真是一种乐趣，一种享受，快拿起你手中的书，来做第二次阅读吧，祝你也能发现新知识！
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