（通用）小学三年级的作文8篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的小学三年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
小扬是我班班长，也是我的竞争对手。但是我不明白。论长相，我们同样美；论家境，我们同样好；论学习，我们同样是班上的优等生。她哪点比我好了，我不懂，但我一定要懂。
一天，我发现我的椅子有点松动。便在放学后，偷偷把椅子和别的同学调换了。这一切，都被小扬看在了眼里。到了早上，我进了学校，发现小扬的椅子有点不对劲，仔细一看。哦!原来她在我走后把她的椅子换给了我。这时，我好像明白了。但又好像不明白。
又有一次，我在路上边走边吃东西，一路吃一路扔。到了半路，后面一位老大爷叫住了我：小姑娘，请把垃圾扔到垃圾桶里，别扔在路上。我挺了，依旧我行我素。他又叫住了我：前面吃东西的'小姑娘，请把垃圾捡起来。这时，小扬的声音出现了：对不起，大爷，我捡起来吧!我听了之后，先是一愣，接着，老大爷满意地说了句：还是这位姑娘好……我明白了，原来我没输在别的方面，而是输在了品德这方面。
这就是我的好伙伴，以为带着天真笑容又总是为我收拾残局的女孩--小扬。
小学三年级的作文 篇2
说起乒乓，我总觉得跟它有一种说不清道不明的缘。自打懂事起，我就对那直径只有40毫米的球在两块板之间蹦跳而着迷，有事没事都会拿着球儿围着乒乓桌转。父亲看到我如此感兴趣，就在我入幼儿园时给我报了个兴趣班。没想到自此便一发不可收拾，一日不摸乒乓板便觉得不舒服；一日不打乒乓便感觉没了神。
可打乒乓光有热情是不够的，重要的是掌握技术。记得刚入门那会儿，由于我的动作太过僵硬，也没有力量与速度，因此没少受罚，如跑五圈、下蹲起立一百次、罚做动作……每次都累得我腰酸背疼、满头大汗，但一想到那小巧的乒乓，想到有一天我也能拿着乒乓驰骋在赛场上，尽情地挥洒，我就在心底一遍又一遍地告诫自己，鼓励自己：要挺住!李文涛，你是男子汉，懦弱、退缩，只会留下遗憾，爱拼才会赢！靠着这份坚持，我日复一日地重复着那看似枯燥的握板、持板、发球。而也就在这日积月累中，我的技术日臻完善，在同门师兄中脱颖而出，成为了张老师的得意弟子。
在比赛中，我热血沸腾，总会拼到底，不到最后一分钟决不放弃！不管比赛失利或胜利，我都会总结经验，不好的地方努力改正，好的地方继续巩固。就是在一次次总结和累积的经验中，我变得更加勇敢，技术更加精湛，终于功夫不负有心人，我获得了许多乒乓奖项，有全市第六名、全校第一名……我也成了学校的`小名人，还收了很多“徒弟”。
小小的乒乓，承载了我童年的梦，记录了我童年的快乐，留下了我成长的足迹。小小的乒乓也洒满了我的热情，释放了我的激情与个性。今后的我将继续努力，去追逐我的梦，追逐我的快乐，去朝着更高，不断创造属于我自己的奇迹！
小学三年级的作文 篇3
你们想知道我是一个怎样的人吗？如果想知道的话，就来看一看我的自画像吧！
我的身高是1米47米，算是我们班很高的了。我的眼睛又大又圆，当它们看到堆成小山的玩具时，它们会射出贪婪的光，我的嘴会张得比脸还大。当我生气时，我的眼睛会放射出冷酷无情的寒光和愤怒的光，我的脸会涨得通红，好像要爆炸似的。
我很喜欢踢足球，我几乎每场比赛都会参加。我是三年级的主力前锋，现在已经被调到四年级了，和四年级的哥哥们一起踢球。平常我也喜欢看书，不过在我看写景类，写动物类等一大堆比较杂的书时，都只会看开头和结尾，这可能是我的.一个缺点。不过我在看到我喜欢的书，比如说《猫武士》、《环太平洋》时，我会一字一句的、认认真真的看下去。
这就是我，殷伟航！
小学三年级的作文 篇4
暑假里，妈妈不仅带我去了海南，还带我去了浙江玩漂流。
那天我们坐着大巴车来到了漂流地点，按照规定只有一米三以上的人才可以玩漂流，但是我还是浑水摸鱼偷溜了进去。
我们坐上了皮筏艇，我的`心情既兴奋又紧张，兴奋是因为很快就能感受到漂流的刺激了，紧张是因为我害怕漂流太惊险。峡谷里水势汹涌，坡道又窄又长，当小艇滑下第一个坡道时，溅起的水花把我的全身浇个湿透，我难受极了。水流冲击着小艇，不断地撞向周边的礁石，弄得我晕头转向，也更加害怕，可是小艇却停不下来，一个坡道接一个坡道的往下冲，我吓得大叫起来，拼命地喊：“我不要玩了。”小艇终于漂到了平滩，工作人员把我们拉上了岸，我深深舒了一口气，心里想：“漂流真是太刺激了”。
这是我第一次漂流，虽然半途而废，但还是一次宝贵的经历。
小学三年级的作文 篇5
今天，开了一次班会，是对王某带手机一事举行的一次班会，这次到场的还有一位“特殊嘉宾”。首先，万老师严肃地指出并批评了这种行为，我们在下边边听边记，之后，万老师询问了“特殊嘉宾”——王某的爸爸，问王某在家里的'情况，还问我们怎么处理王某的手机。“活机变死机！”大家齐声说。然后万老师又问王某“活机变死机”是什么意思，王某说是把手机关机；
老师又让另一位同学回答：“把手机电池拆下来，手机由老师保管”。很显然，王某答错了，万老师又让王某把手机电池和卡拆下来，手机由万老师保管，其余的由王某收回，最后万老师还讲了关于他的其他几件事，在散会时，老师让我做好当组长的准备。开完这次班会后，我深有感触，因为王某也是组长，我不能重蹈覆辙，要吸取教训。
我意识到，在学校里没有什么能瞒得过老师，因为老师的“眼睛”和“耳朵”都“尖”的很，所以我们不要以为老师不知道就去做不良的行为。我想在我上任组长以后，我一定会履行好我的职责，监督好每一名组员，我也会然组员监督我，让这次班会成为我们组的转折点，使我们组各方面均衡发展，拼搏向上！
小学三年级的作文 篇6
暑假到了，我和妈妈约定每天下午三点钟把我叫醒。每天在吃完午饭，十一点三十五分的时候，妈妈都会让我去午睡。当我拉开门，走进房间时，一下子感觉十分舒服，身体就像云一样的轻，所有的烦恼的都忘光了，只记得好好享受冰凉的'风。躺倒床上，就像一棵小小的树苗，满足地享受着冰凉的风。到了下午三点钟，妈妈叫醒我，当我来到客厅，看到桌面上放着一杯清爽的木瓜冰，正乖乖的站在桌子上，等着我去吃呢!我迅速地拿起木瓜冰，一饮而尽，被我吃的那样干净，一点儿也不剩。
从这天开始，每天我都准时被妈妈叫醒，都可以吃到木瓜冰。妈妈还每天换着口味，今天吃木瓜，明天吃苹果，后天吃雪梨。但是，有一次，尽管有空调，可是我还是翻来覆去睡不着。就偷偷地起来，悄悄地走到厨房，看看有什么好吃的。一眼瞧见妈妈正在厨房忙碌着什么，头上挂满了辛苦的汗珠，原来妈妈是在给我做冰沙。那一瞬间，我的喉咙像是被什么堵住了一样，什么也说不出来了。鼻子一酸，任由泪水像断了线的珠子从我红红的小脸上滚落下来，我百感交集，心想：妈妈呀妈妈，您用劳动换来的美食，我不该一下子就吃掉，应该慢慢品尝。
经过这件事情，我真正的知道了：母爱是那么的伟大！
老师点评：文章选材真好！内心感受写得较细腻，一件小事足见浓浓的母爱。
小学三年级的作文 篇7
我家旁有一条弯弯的小河，像一条玉带似的，穿过整个村子。河岸边有一棵老柳树，侧卧在河面上，树干弯弯曲曲，浑身都是皱纹。爸爸的爸爸小时候就在这柳树下钓鱼，论起辈分，我该叫它柳树老爷爷。
清晨，明媚的阳光洒向大地，柳树老爷爷第一个从睡梦中醒来。他睁开朦胧的睡眼，望着这一片绿油油的庄稼地，露出了欣慰的笑容：“不容易呀，真不容易呀！”柳树老爷爷边说，边陷入了沉思。
“老爷爷，老爷爷，你在想什么？”不远处的小樟树好奇地问。
“孩子，我在想很久很久以前的事。”柳树老爷爷情不自禁地诉述起往事。
那是在三十年以前，这里也是一片绿油油的庄稼地，一年四季，花果飘香，处处洋溢着丰收的喜悦。不知从什么时候开始，庄稼地里冒出了一间房子，没多久，出现了第二间，第三间……零零碎碎地布满了整块庄稼地。绿油油的麦子不见了，黄澄澄的稻谷不见了，可爱的小蝴蝶不见了，勤劳的小蜜蜂不见了。
“多年相处的老朋友不见了，我的心是多么痛苦，日日盼，月月盼，盼来的是一间间的房子，我的心都碎了。”柳树老爷爷的声音开始哽噎起来。
“老爷爷，别伤心，现在不又是一片绿油油的'庄稼地呀！可那一间间的房子，现在去哪里了呢？”小樟树不解地问。
“三年前，一间间房子搬家了，这里有披上了绿衣裳。”柳树老爷爷说，“他们都搬到前面的废砖厂，变成了一幢幢的高楼大厦。”一阵风吹来，柳树舞起树枝，跳起优美的舞蹈，和自己的老朋友重遇，多么的幸福！
没多久，庄稼地里来了一群挂红领巾的少先队员，插下了一块块宣传牌，上面写着“保护耕地，人人有责”、“保护耕地，节约土地”。老柳树爷爷望着这些鲜艳的红领巾，他坚信：老朋友，我们再也不会分离了！
小学三年级的作文 篇8
星期天下午，爸爸妈妈带我去荆州人民剧院看了《5.12汶川不相信眼泪》这部纪念5.12汶川大地震一周年的电影。
影片讲的是一个发生在汶川大地震中一所学校里的感人故事。20xx年5月12日下午，漂亮的娥曼老师正在教室里给同学们上课。一刹那间大地似乎承载不起所有的重量开始摇摆，猛然间，同学们才反应过来：地震了！同学们争先恐后地往外跑，几秒钟后，楼梯也塌了，大家只好纷纷往回跑，只有不到二十秒的`时间，教学楼彻底倒了，成了一片废墟……
看到这儿，我的泪水不知不觉间打湿了眼眶，真不忍看那凄惨可怕的镜头，不忍看那泪水纵横绝望之极的面孔。 被掩埋在废墟中的师生们不屈不挠，他们唱歌、聊天，彼此鼓励，表现出了无比的坚强与团结。
在整个救人与自救的过程中，我感受到了勇气、爱心、毅力、乐观、坚强等高贵品质。人的生命是脆弱的，作为学生，我们的职责就是好好学习，这部影片让我感受到生命的可贵！
地震产生的灾难终究会过去，但我坚信：汶川的表情永远只可能是坚强……
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