六年级年的作文

六年级年的作文常用[5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级年的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文 篇1

　　夜幕降临，月亮那皎洁柔和的月光落在树枝头，留下斑斑点点的黑影，衬托着夜空更加显得神秘。

　　我静静的躺在床上，慢慢地睡着了。我做了个梦，我走进了一个伸手不见五指的黑洞，我沿着道走进去，一道白光出现在眼前

　　看着夜晚下微波粼粼，波涛汹涌的大海，我推开了一扇门，走进了房屋，呈现在眼前的，是老渔夫桑提亚哥正疲惫地躺在床上，闭着眼晴。我忍着千千万万的问题，趴在他床前，看着他那饱经风霜的脸。灰白色的头发乱七八糟地揉成一团，和鸟窝差不多，脸上那一条条皱纹，仿佛蜘蛛网般布满着，眼角全是密密麻麻的“丝”，嘴角裂开来，一丝丝红红的血滋润着干枯的嘴唇，老人沙着嗓音，微微颤颤地说：“水---水---水。”

　　我赶紧拿起桌上的水壶往茶杯里倒，轻声呼唤：“爷爷，水来了。”边说还边扶着老人起来，将水杯递到他那裂开的`嘴唇前。老人颤抖的手动了动，并没有提起来，可能是因为没有力气吧！他顺着水杯张开嘴，我小心地将水杯往上提。水顺着老人的嘴巴溜进了老人的那干涸的喉咙，没一会，水杯没有水了。老渔夫桑提亚哥勉强地睁开沉重的眼皮，用疑惑的眼神扫视了我一眼，见我没有恶意，才缓缓地闭上了眼。

　　“爷爷，你是怎样才能捕到一条特大的马林鱼那？”我的眼晴里闪着好奇的目光，目不转睛地盯住爷爷。

　　老人咳了咳沙哑的嗓子，缓慢的说出答案：“我在第八十五天钓上了一条马林鱼，那条马林鱼拼命地逃窜，把我的渔船在海上拖了三天三夜才筋疲力尽，我趁机用鱼叉刺死了那条大马林鱼，可那条马林鱼太大了，我把它绑在渔船的另一头。”

　　“为什么为了保护大马林与而和鲨鱼展开战斗？你完全可以逃脱的？”我如一个好奇宝宝不断地问。

　　“那是因为那条大马林鱼是我花了三个月的时间钓来的，而且它是我唯一的财产。”说着，老人的语气黯淡下来，变的忧伤。

　　“那个，对不起，老爷爷，我让你想起了不好的事，”我不好意思地骚了骚后脑勺，“我再问最后一个问题，就是你明明没有战胜鲨鱼，为什么说战胜了它？”

　　“我会来的时候拖回了一副十八英尺长的骨架。”讲到这里，老人费力地睁开了眼请，脸上绽放出一束笑容，似一朵菊花，充满了精神，“但我相信我自己的力量，相信我失败了还是可以勇敢无比，相信我在精神上并没有败给鲨鱼。”

　　我崇拜地看着老人，笑眯眯地说：“爷爷，我真佩服您的精神，如果是我的话，早就临阵脱逃了。”老渔夫桑提亚哥笑了笑，并没有说什么话，但从他的眼神，我看出了......

　　老人又闭了上眼。那幕深深的印在我的心上，永远忘不了。

　　我清醒了，树枝头留下了灿烂温暖的阳光，落下了斑斑驳驳的光。那一刻，我似乎懂得了什么，但好像有没有懂得什么。

六年级年的作文 篇2

　　又到了一年三月三风筝飞满天的时候，爸爸妈妈带我到北坡公园放风筝。公园里人中真多呀！有跳绳的，有滑冰的，还有骑自行车的……小孩子们奔跑着，欢笑着，热闹极了。

　　天上的风筝还真不少呢，有老鹰样的，有飞机样的.，有金鱼样的，有的风筝飞的太高，已看不清楚是什么样子，我迫不及待想快些把我的风筝也送上天空。爸爸举起风筝，我顺着风势拉着线一直往前跑，边跑边放线，一会儿我们就把蝴蝶风筝放上了湛蓝的天空。

　　我边放边抬头欣赏满天的风筝，突然有一条“五彩庞然大物”腾空而起，直冲云霄。它的两只大角似鹿，一对大耳似象，牙齿尖锐，威风凛凛。它张牙舞爪，昂首挺胸，腾云驾雾，气势磅礴。

　　我仔细看了会，原来那是一只巨大的龙形风筝。那只风筝不像一般的风筝在天空中飘荡，它时而捉迷藏似的曲起身子，只把头和尾显露在云端；时而挺直身躯全速向前飞去，好像要去视察人们是否都安居乐业；时而像孙悟空一样翻转身躯，打个筋斗仿佛想要翻搅起四海巨浪。

　　此时，湛蓝的天空好像已经成了蔚蓝的大海。这条蛟龙一会儿穿过金鱼的家，一会儿又去墨鱼家做客，一会儿又去鲸鱼老兄家串门。这时，仿佛整片天空都成了巨龙的家。它可以去水晶宫睡觉，可以去后花园游玩，还可以去餐厅用膳。

　　再回过头来看看其它风筝，没有一个不被巨龙的潇洒、洒脱震惊，一个个乖乖地低下头来，俯首称臣看着巨龙在天空中飞舞、翻腾、呼啸。

　　巨龙把它的叱咤风云，不畏风雨，勇往直前的精神永远的留给在了人们的脑海中。我们身为龙的传人无比荣幸和骄傲，我们要学习它的这种精神，并且把它一直传承下去。

六年级年的作文 篇3

　　时光匆匆地流逝着，眨眼间，我们都变成了低年级同学眼中的大哥哥、大姐姐。小学六年，我们在欢笑与嬉闹中度过，在争吵与悲伤中度过，同时，也在温暖中度过。

　　我们班一直以来都吵吵闹闹的，看上去一点儿团结心都没有。但其实，班上每个人的心都是温暖的。

　　印象中，大家一起“并肩作战”的次数并不多，屈指可数，但却件件温暖人心。

　　一次，学校里臭名远扬的“小霸王”欺负了班上的女生，大家都生气极了，纷纷冲上去，为受害者打抱不平。但小霸王又怎能善罢甘休呢？他便试图来撞班上的门。没想到的`是，班里的同学们都好像“团魂爆发”了似的：有的上前堵住门，有的上前与他盘旋……

　　我们在一起欢笑，一起并肩作战，一起打闹，一起渐渐走完了小学的路。每个人的心中，都会又不舍。

　　六年前的那个秋天，那是我们第一次相识，相知。那时的我们，只知道将会和大家一起度过漫长的六年，也想着，分别时，应该不会伤心，流泪吧。但现在的我们，就好像一个无形的大家庭。我们会争吵，会流泪，但无论是谁，都不能伤害这个家庭中的任何一人。

　　我们五十一个人一起度过的时光，就好像那山上的牡丹。在那峭壁上，绽放着亮丽的色彩。

　　我们的青春之花，终会长成累累硕果。但它始终在我们每个人的心中，永不凋零。

六年级年的作文 篇4

　　早上一出门，就看见门口小路上的樱花开了。开的十分灿烂，枝头上密密麻麻的樱花，是那么的美丽、娇弱、与纯洁。

　　在和煦的春风中，望着一路的美丽无比的樱花，不知不觉突然发现，似乎春天，已经到来了。可是这春，来的如此突然，一夜之间，人们换下了厚重的棉衣，穿上了舒爽的春衣，并且盼望着能换上薄薄的夏装。

　　春天的脚步，从光秃秃的灌木丛边跨过，令灌木丛中，冒出来一个个嫩绿的芽头；春天的脚步，由河道边一排排的.垂柳边轻轻溜过，那垂柳柔软的枝丫上，星星点点的绿芽，也冒了出来；春天的脚步，在枯黄的小草上跑过，使得小草的枯黄之中，抹上一笔鲜艳的绿色，给人一种“草色遥看近却无”的美感。

　　在春这个季节里，最不乏的就是色彩。除却春风带来的绿色，更有河水、湖泊解冻后幽幽的湛蓝色。在湛蓝色之外，还有不少早春的花朵盛开，争奇斗艳，粉色紫色白色黄色各种颜色令人数不胜数。除此之外，也有蒙蒙春雨之下各色的花伞，人们在彩色的花伞掩映之下，都不约而同地露出因春天的到来而快乐的笑脸。

　　樱花花瓣飘落，落下一朵，放置手中，似乎感到春天无比的生命力。听老家的堂姐说，她们那里的山，已经变绿了，蒙上一层深深的浓绿，仰起头，看着悠悠蓝天，眼前似乎真的浮现起那山峦重叠，原本冬天的沉寂，变为了生机勃勃，令人欢欣雀跃，好像心中都没有了那份不可描述的紧张与懒散的感觉。

　　看着漫天飞舞的樱花，突然从对樱花的美丽而沉迷其中的思想中拔出神来，突然想到，春天来了啊，那么自己，也将面临着小升初考试，美丽的惬意一扫而空，一阵短暂的失望之后，心中激发起燃燃斗志。因为在春的季节里，随着一切的生长，自己也开始慢慢地成长、努力、奋斗吧！

六年级年的作文 篇5

　　“加油、加油！”咦？这是哪里传来的加油声？哦，原来是我们学校各班正在举行大课间活动。

　　操场上，人山人海，欢声不断。你瞧，两千多名师生同时汇聚在操场进行各项体育活动，简直成了欢乐海洋。同学们尽情玩乐，有的跳绳，有的打排球，有的打乒乓……其中，我们班的“8”字穿跳，更是笑语不断，精彩纷呈。42位同学，两个人摇绳，其他40人会跳的，不会跳，齐上场，如游龙一般。

　　顾嘉浩首当其冲，好表演的他展开双臂，腾空一跃，冲进了绳中央，在空中摆了一个“pose”，又穿了出来，如同是一只飞不高的“小鸟”。呀，跳绳可以摆酷，看得大家跃跃欲试。咦，孙小燕上场了，只见她一跳，正准备出来时却迷失方向，走了反道，被绳子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的'“小鸟”。引得大家哈哈大笑。

　　绳儿不断地被摇起，同学们也在不断地跳着，乐着，享受着。现在轮到方玉祥了，只见，绳子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？还是跟别人换位置了？正在大家迷糊之时，有人喊：“看啊！方玉祥已经到达终点了！”不会吧，他刚刚又没跳是怎么过来的呢？哇，原来他是从绳底下穿过去的呀，真像一只不会“飞”，只会“钻地”的“小鸟”。同学们乐得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆瘫坐在了地上……

　　看到这，我们的田老师似乎也想跟我们分享快乐，于是“大将”出马，“小兵”威扬。田老师也出场了，我们也更加有精神了：顾嘉浩的“pose”越来越夸张了，方玉祥的“钻地术”也越来越快，女生的合跳也越来越有节奏……

　　大课间给了我们强身健体的机会，但我们早把它当成了游乐海洋，我们就是这欢乐海洋里的小鱼，在这欢乐海洋里自由生活，快乐成长。