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二年级作文300字

时间:2024-01-19 11:45:00 二年级 我要投稿
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实用的二年级作文300字(集锦5篇)

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的二年级作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的二年级作文300字(集锦5篇)

二年级作文300字 篇1

  春天来了,让我给你介绍下美丽的春天。

  春天来了,温度也升高了,太阳像一个大皮球被踢了上去,掉不下来了似的。又好像一个大灯笼挂在天空上,春风吹过,像妈妈的手抚摸过我的脸一样温暖,又像风娃娃在给我说悄悄话。有时候还下起了大雨,雷声轰隆隆像有人在头顶打鼓似的。

  树木也长出了绿色的枝叶,瞧,柳条嫩绿的叶子像一双双小手,又像刚出生的小婴儿,柳枝又细又长,像长长的吸管,风一吹,柳条垂到了河里,好像柳树在河里喝水。小草从土地里钻了出来伸了伸懒腰,像在给我们打招呼呢?

  花儿也竞相绽放,粉色的桃花像粉嫩的脸蛋,金灿灿油菜花,像金黄色的金子,雪白梨花像雪花,还有红色的.玫瑰花,像一团团火焰。

  鸟儿们从南方飞回来了,有的忙着做窝,还有的在看春天的美景,看,小鸭子潜在水里捉鱼吃呢!

  瞧,天上还有老鹰、喜洋洋、光头强的风筝,像在比谁飞得高呢!农民伯伯则忙着种田,累得满头大汗。

  春天可真是一个美丽的季节。

二年级作文300字 篇2

  我第一次一个人买东西的时候是在我6岁的时候,记得那次妈妈的脚被玻璃给划破了,而爸爸又不在家,我也不会做饭,没人能给妈妈弄早饭吃。于是,妈妈没有办法,只好让我去给她买早饭吃。

  听到这个消息,我高兴得一蹦三尺高,马上接过妈妈给我的8元,箭也似得飞奔出去。

  可是,我一出去,就开始害怕了。我会不会迷路呢?万一我把钱丢了呢?我会不会找不到卖早饭的地方呢?各种各样的想法都出现在我的`大脑里。我急忙把这些想法都赶走,继续飞奔起来。

  一到卖早饭的地方,我就对叔叔说:“叔叔,我要五个韭菜包和两杯豆浆。”叔叔说:“好,这些东西一共要8元。”咦,刚好8元,于是,我把8元给了叔叔,叔叔就把东西给了我。

  我刚买完东西,就飞快得跑回家去了。因为我害怕妈妈饿着肚子了。回到家,我就和妈妈一起吃了一顿早饭,妈妈也把我夸了一番。

  自从那次我买完早饭,我就感觉我长大了。因为以前是妈妈给我买早饭,而这次是我给妈妈买早饭。

二年级作文300字 篇3

  阳春三月仿佛一夜之间,一树树桃花怒放。满山遍野,沟沟坡坡,艳如红霞,花色迷人,芬芳扑鼻。那景色可谓是:“桃花溪流共争妍,姹紫嫣红”。

  如果,你一进入桃花园细看桃花。便会发现:“那花瓣红中透白,白中透黄,在叶芽的映衬下,显得多么像少女脸颊涌起的红潮。那么鲜艳,那么清纯,那么使人爱恋,让你迷醉在桃花园内。

  至今,我一看到桃花就是爱不释手。虽然她美丽多姿,却没有那清高自衿的知揉造作,但她展示给人们的是盛放的热情。仿佛让你身在粉红色的海洋中。

  因此,每年的`春天,当桃花盛开的时节,我都会在桃花园中,时而玩耍,时而读书,时而沉思,非常惬意。突然间,一阵春风从我头顶吹过,粉红色花瓣便摇曳到我身边,让我想起了许多关于春天的故事。

  桃花真美呀!

二年级作文300字 篇4

  为了避免文章的平铺直叙,我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然;启承转合;的提法过于陈旧,对初学作文的人来说是有益处的。

  在小学语文课本中,有一篇阅读课文叫《捉鱼》,作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文:

  1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。启)

  2、他们开始清沟,已见到许多活蹦乱跳的鱼。承)

  3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?转)

  4、放弃了捉鱼,去赶牛,尽管没捉着,但他们为别人做了一件好事。合)

  从上看来,牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系,但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。

  当然我们作文,也不是浮躁,一口吃个胖子,一锄头挖口井都是不现实的.,因此,我们要想作文有一个提高,其一要注意观察周围事物的变化,紧抓事物的特征;其二要有一定的原始积累,多搜集一些写作素材;其三要多练习,养成动脑和动手的习惯;其四感情要到位,只有这样,我们的作文就有一个很大的提高。

二年级作文300字 篇5

  “哈哈!打呀……”,是哪个班在哈哈大笑呀?告诉你们吧,其实是我们班,因为我们玩了一个游戏,叫吹泡泡。

  一上课,孔老师就把我们吹泡泡的工具全收走了。同学们带的吹泡泡工具都不一样。有的像一把宝剑;有的是一只小熊,头上还戴着一顶玫红色的帽子;还有的头上是个铲子,下面长长的……看起来好玩极了!我还是喜欢自己的泡泡机。我的泡泡机是绿色的`,有一个熊大的盖子,下面是一条细细的蛇,缠在瓶子上,看上去可爱极了!

  开始吹泡泡了。我拧开盖子,拿着“8”字形的小棒,吸了一口气,嘟着小嘴巴,用力一吹,大大小小的泡泡就出来了。有的小泡泡连在一起,像一串串小小的葡萄;有的像一根冰糖葫芦……泡泡们一会儿聚在一起,一会儿又一下子散开,就像在玩捉迷藏。整间教室成了泡泡的海洋。

  今天,我们玩得非常开心!

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