五年级作文（优选7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
人生的轨迹会有千万种选择，而我们最终只能留下一条属于自己的。于是，我选择街舞社——一个多么富有动感和青春的名字，也许是一种莫名的缘分，将我们紧紧地联系在一起。
我们学校建立社团已经是几年前的事情了吧，七年级上学期的我们，听说可以报名社团，都高兴的不得了。吉他社、棋社、摄影社、文学社、演讲与辩论社、街舞社、报社、篮球社……多得让人眼花缭乱，都纷纷去领报名表，由于我对文学一向热衷，兴高采烈地报了文学社，也许是刚刚入学的原因，还不太懂规矩和流程，只有2个人进入了社团。自然，我也没进去，当时那个伤心啊，那个难过啊，心中居然感觉被打破了五味瓶。
当第二学期听说可以第二次报名时，心中那微乎其微的火苗有一下子被点燃了，“机不可失，时不再来”，心存着这个信念的我再次报了文学社，当真正加入了后，发现想象和现实是有很大差别的，没能如我所愿，能学习的东西少之又少，进步的空间少之又少。因为社团是要符合个人的习惯和性格的，文学社不适合我，但是可能适合其他同学，于是我毅然选择了转社，转到哪个社？让我再一次陷入了迷茫之中，“马天戈，来报社吧！”“马天戈，陪我来演讲与辩论社吧！”“你喜欢篮球，可以加入篮球社啊！”，直到我遇见了街舞社，这种迷茫霎时便消失了。
“我要加入街舞社！”以前不曾学过街舞，也不曾对街舞有深入地了解，所以，也不曾对街舞有强烈的热枕。当我加入了街舞社之后，发现，原来不只是跳舞，更舞出的是一种快乐，一种青春，不需要被捆绑，不需要被束缚，跳出我自己，“你就是你舞台上的太阳/汗水和光铸造一种信仰/舞动你的风采/努力就有期待/奇迹因你而来”，不需要斟酌，不需要思索，怎么快乐怎么来，这就是街舞的'魅力所在，街舞的世界，没有谁是loser谁是winner，只要你相信自己，这个舞台就是你的，让全世界都跟着你的脚步舞动。
选择了街舞社，不为别的，只为给青春填上色彩，为梦想填上色彩，为生命填上色彩，在这里，我选择生命的另一种轨迹——舞动青春，舞动生活。
五年级作文 篇2
书，书，我爱你，就如老鼠爱大米。
我要感谢妈妈，是她把书这扇门给我打开的。在我刚刚学会说话书就开始陪伴我。那时我读的是《三字经》，父母读一句话我读一句话。终于有一天，我能自己说出“人之初，性本善”了，让父母高兴了好一阵子。在我上幼儿园时，我开始接触《狼来了》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《三只小猪》等童话。上小学，妈妈按照好书推荐给我买了《大个子老鼠小个子猫》。不看不知道，一看丢不掉！我不但在休息的时间看，连吃饭、上厕所都看！一共有12本，可妈妈只给我买了10本，我已经不止一次请求妈妈把最后两本买下了。可妈妈却说：“你不能再看这些小儿科的东西了！去看看新买的几本书吧。”
哎，我只好与聪明美丽的.小个子猫和力大无穷的大个子老鼠拜拜了。新买的书是：《中国历史故事》、《希腊古典神话》、《人类的故事》！前两本书我都喜欢，就是《希腊古典神话》中的许多名字我都记不住，比如说爱情女神的名字，我只知道她第一个字是阿，剩下的都不知道了。《人类的故事》太深奥了，我一点儿也看不懂。妈妈说是现在看不懂没关系，慢慢看就行了。
读书还真是好处多多。在一次考试中，有一道附加题问：美国、中国、日本的首都分别是什么？还好我的书里有答案。我连忙写：华盛顿、北京、东京。差点让十分跑掉。改完卷子，我得了106分，真不错！
书，让我收获知识；书，让我眼界顿开。不管怎样，我喜欢书！
五年级作文 篇3
人人都有很多烦恼，减肥的烦恼，学习的烦恼，没钱的烦恼....很对很多，我当然也不例外，但是，我的烦恼一个却非常的与众不同。为什么与众不同？你就慢慢往下看吧。
个性时而外向，时而内向的我，常常被人误以为“有毛病”，同时，在被别人误解，排挤的'时候，我常常就会有一种像大哭一场的感觉，眼泪就似要漾出眼眶，但始终都不会流下，因为，越是委屈，看戏的人越是高兴，我不想被别人嘲笑。但是，有时候，我却又像发疯似的，拼命的笑，拼命地说，一刻也不停着，不管对方以前和我怎么样，我都会愉快地跟他们交谈，就像是在跟忘年之交说笑一样，就是这样的我，导致了同学们总以一种“怪物”的眼光看我。我也不知怎么回事，就像一种引力吸引着我，看着别人都三两成群的吃饭，玩耍。总想加入他们，一起吃饭，一起……玩！对！我要和他们交朋友！就是这种感觉，我有了力量，变得像话唠一样，大大咧咧的跟他们一起说话，最后一起玩了起来，就像醉了似的，不过一切的表现自己，不再做以前那个封闭自己的我。但是，就像是一场梦，梦完了，人自然就醒了。“醒后的我”又变回了唯唯诺诺，默默无闻的小女孩。刚开始，同学们以为我在和他们闹脾气，所以尽力让我不要感到生气，但由于我实在是不争气，他们果断和我绝交了。就是这样，我又变得外向了，再一次的似喝酒了一般，把所有的话，一股脑全说了出来。第二天又和上一次一样，就这样反复了不知道多少次。同学们心中，我就被定义成了“神经病”。我想，是谁也受不了这么怪脾气的人吧，如果我是他们，也会这么说，再也不和我这种脾气古怪的人在一起，省得也被说成是神经病。但是，我真的忍受不了这样的我，为什么！我也不想啊！我也不想一个人，孤零零的坐着，看着别人玩，可心中那份无法用文字形容得变扭却又像死神的手把我拽回“黑暗世界”，哎……无尽的感叹，无尽的忏悔，也改不了那份变扭的内向。
如果真的无法改掉内向，我想，这将困扰我一生。（真的）！！
五年级作文 篇4
唐代有一位诗人，叫张籍。
有一年秋天，秋风乍起。在旁人眼中，秋天是金色的，是充满欢乐的，是丰收的季节。秋天连空气中都弥漫着水果的香甜。但在张籍眼中，秋天是悲惨的，沧桑的'，他已不记得有几年没有回家和家人一起过中秋了。
张籍想给远在家乡的亲人写封信，可是有千言万语涌上心头，却不知从何写起。都说男儿有泪不轻弹，可他流泪了！张籍在信中写道：“父亲，母亲，您们在家乡都好吗？兄弟姐妹都好吗？您们不用担心我，我在这里一切都好。如果需要什么东西写信给我，我帮您们捎过去，我已不记得这是我离开家的第几个中秋了，您们的身体可好？不要太累了，有事让我哥去做就行了，中秋快到了，您们准备月饼了吗？快进入冬天了，您们一定要多加几件衣服，准备好柴火过冬……”
不知不觉，到晚上了，看着天上半圆的月亮，张籍又想起了母亲的唠叨，父亲慈祥的笑容，哥哥姐姐不断的争吵，妹妹的撒娇，这一切，张籍都十分怀念。
张籍把写好的信封好，就睡了。
第二天早上，天刚亮，公鸡打起了鸣，张籍早早地起了床，出去等邮差。邮差来了，他把信交给了邮差，邮差刚上马，他又
喊道：“请等一下！让我再看一眼吧！”邮差把信又交给了他，他把封好的信又打开，看了一遍又一遍，才让邮差送走。
张籍一直目送邮差远去，直到邮差消失在他的视线里。忽然，又起了一阵秋风，把张籍眼中的泪吹了出来。
五年级作文 篇5
孙爷爷的出场，迎来了我们热烈的掌声，我们期待已久的老红军终于出场了，我们心情万分激动。75岁的孙爷爷，身上挂着像星星一样闪烁的奖章，无数闪烁的奖章为孙爷爷的军装增光添彩。
听孙爷爷的讲话中，让我实在是失望，似乎是从天堂掉下了地狱，差距大得出乎意料，从孙爷爷的外貌来看，就是个十全十美的军人，可声音，却显出老人的'沧桑。
爷爷说了一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。令我深受感动，让我们珍惜时间，别到老了再后悔，他说：他们已经老了，为了祖国，为了未来的天还一样的蓝，我们必须好好学习，未来的祖国，未来的蓝天，只有我们才能掌控。
孙爷爷一时激动，为我们大家唱了一首红歌。未知的内容，已知的情感。歌词的旋律，显出了红军的气质，歌词？当然，没有音乐细胞的我肯定听不出来。
“红军爷爷您是好样的！”从同学们的心中喊出。孙爷爷，您不怕困难的精神值得我学习！
这次红军爷爷的话，让我知道应该不忘国耻，懂得落后就得挨打的道理。从前我们这个大国家被日本欺辱。如果不努力学习，不能使科技发达以后还不知又会被哪个国家欺辱，“我们虽说是小学生，但背负着国家未来的责任。”这一句话在我心中不断响起。我们为了祖国的未来努力……
五年级作文 篇6
你看，果园里的果树上挂满了红红的苹果，好像在说：“快摘，快摘，快来摘我呀!”这些红红的苹果就像一个个火红的灯笼，照亮了夜晚。大树穿上黄绿色的衣服，金黄的落叶飘到大树妈妈的脚下，说：“妈妈，我要来旅游了!”花坛里的菊花含苞欲放，好像在和人们招手呢!
懵懂的我恋上了放纵自己，放纵自己的任性，放纵自己的贪玩，在忘我的世界里，独自分享只属与自己的快乐，抛弃现实中所有的烦恼与不安。我只希望放纵自己能让自己的心麻醉，忘去伤痛，可以更大胆的面对现实，然而在最后，我发现我错了。面对现实，面对誓言，我仿佛是大海中漂泊无依的帆船，海浪阵阵袭来，却无从招架，过去，现在，未来，时空的变幻将我引入一个虚构的梦幻，里面却有太多的后悔!“谁都不是一座孤岛，自成一体。每个人都是那广袤大陆的一部分。如果有一块泥土被海水冲走，欧洲就会减少一点;如同一座山岬，也如同你发朋友和你自己。任何人的死亡都使我有所缺损，因为我与人类难解难分。所以，千万不要去打听丧钟为谁而鸣，丧钟为你而鸣。”约翰·唐思的这个美国玄学派诗人，所说的`这个诗句是这么的有哲理。才见第三面，崔始源就提出想见家长，憧憬细水长流爱情的刘雯有点“吓坏”了，毫无恋爱经验的表姐一口回绝了欧巴的请求。安妮犹豫了，她想把自己心爱的洋娃娃送给这个小女孩，可，这是她盼了好久的娃娃啊!安妮经历了很激烈的思想斗争，最后决定把洋娃娃留下，送给这个可怜的小女孩子，帮小女孩实现这个圣诞节夜晚的愿望。做了这个决定后，安妮心里感到很快乐。安妮用身上剩下的五元钱买了一张贺卡，她想把节日祝福送给妈妈。夏日的傍晚，我像往常一样在路上散步，由于太熟悉两旁的风景，便不由抬头望天。
天空并不是一片红霞，它蓝得很浅，还抹了一层淡淡的粉妆。云彩多姿，远远近近，高高低低，自自然然，飘飘逸逸。云全被染上了色，有的色彩艳丽明快，有的也不免阴郁沉重。它们重重叠叠地在天上，于是蓝天只成了背景墙。那云来来往往，忙忙碌碌，好不热闹!然而，再活跃再文静，它们都只是配角;再喧腾再快乐，它们也都只是配角。真正的主角在西边的天上——那是夕阳!是它使天空丰富多彩，是它把各色的霞衣赠予云朵。光艳的色泽，衬着它极美的外表，绝好的造型!你便不得不感叹!再好的画笔也描不出它的脸宠;再高明的导演也想不出那样一个落日、天空、云朵和谐映衬的场景;再超群的画家也调不出那样干净而鲜亮的红色!我沉醉了!
“你这么喜欢夕阳?”一个来自脑海中的声音。
在我看来，早晨的太阳充满生机，中午的太阳炙热奔放，而傍晚的夕阳却集一天之精华，成熟深沉，令人无法忘怀。
不久，夕阳就没有了刺眼的光芒，淡淡的光线只知道拉长人的影子。之后，它没有了光辉，找了处山凹躺下睡了。生命的休止符无情地给它这天的演出画上了句号。
夕阳无限好，何愁近黄昏。
五年级作文 篇7
字迹a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
内容a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语句a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
层次a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详略a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题目a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标点a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双"贼眼"吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺.下次争取写得更棒，好吗?……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
作文评语
作文评语是作文教学过程的延续，是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地.它有助于学生认识自己的作文水平，指导培养学生良好的作文习惯，提高作文的能力;又可使学生激发自己的`作文兴趣，喜作文，擅作文.在作文评语实践中，我不断地探索，总结出了作文评语的三步曲.
前奏曲：一路高歌
心理学告诉我们："兴趣是学习的良师."一篇作文下来，学生确实够辛苦的，假使教师再一味地予以否定、批评，学生的沮丧是可想而知的，难怪学生们怕作文、厌作文.我的做法是：
1、正面表扬
对于作文好的学生，老师自然乐于看，但应不忘给予充分的肯定、赞扬.这样会使学生们作文时兴趣盎然，既培养了良好的作文习惯，又不断提高了作文的能力.
例《一件难忘的事》评语："读着读着，我不禁有了种要哭的冲动，一个多么优秀的学生，为了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不犹豫地跳了下去在优美文字的字里行间流淌着的是高尚的品德!我仿佛看到你已经变成了一只小蜜蜂，在知识的花丛里采蜜，在品德的花丛里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永远是优秀的!"
2、侧面表扬
这类评语一般用在中等生、后进生的作文中.我们万不可忽视了这一群体，应学会寻找他们身上的闪光点，旁敲侧击，给予足够的表扬.
例《一件难忘的事》(我在一位素有班级调皮王之称的后进生作文评语中写下了这样一段话.)"还记得吗?那是个下着小雨的下午.你犯了错误后，同学们都用蔑视的目光看着你.而你，把真切的目光投向了我.我什么都没说，示意你坐下.下课铃响了，你追上我，递给我一张便条：'老师，我错了.'你知道吗?从你那恳切的目光里，我看到了你的坦诚，从你那真挚的心里，我看到了你的进步.抬头挺胸，认认真真作文，端端正正做人，我永远相信你、支持你!"
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