(集合)二年级作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的二年级作文3篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
一天，动物学校举行才艺比赛。报名参加比赛的有小兔、喜鹊、小羊、还有小猴。小猴非常想展示自己的爬树本领。于是，星期早的.第一节下课，小猴立刻跑到校长室，问校长：“我们二年级有什么比赛项目？”校长说：“有作文比赛、吹喇叭比赛、跑步比赛。”小猴问：“有没有爬树比赛？”校长说：“对不起，小猴同学，没有爬树比赛。”小猴只好失望地走了。
第二天，小猴找它们班里写作文最好的小兔丁丁，开始学写作文，丁丁很愿意教小猴。丁丁说：“‘苹果像一个红灯笼。’照我这个例子，你也来说一个。”小猴不知道怎么说，所以不学了。
突然，音乐教室里传来美妙的声音，原来是喜鹊正在吹喇叭。小猴立刻跑到音乐教室里找喜鹊：“喜鹊，喜鹊，你可以教我吹喇叭吗？”喜鹊说：“可以呀。”小猴高兴极了，拿起喇叭就乱吹，这时，音乐室里回响起一阵混乱的声音。喜鹊气冲冲地说：“你吹得太难听了，快停下，你还是从简单的学起吧。”小猴没有耐心了，又放弃了。
小猴来到操场，看见小羊在跑步，就想跑步很简单，我要学跑步。小猴和小羊一起跑步。小猴跑了不到半圈就累了，还是放弃了。
才艺比赛开始了，小兔、喜鹊、小羊都有奖励，小猴非常失望，垂头丧气地离开了。
小兔走过去告诉小猴：“做一件事，一定要认真地做，要坚持下来，要不什么事也不会做成。”小猴听了，不好意思地低下了头。
二年级作文 篇2
渐渐发现树叶慢悠悠的落下，有的飞快飘下来，像个不平稳的飞机，即将要掉下来！
树上结的'花不见了，成了光秃秃的树枝，一排排像压不垮的战士。
在我家小区大门旁的长廊中里，没有了爷爷奶奶的笑声，没有了邻居孩子的啼哭声，一切显得那么空旷。冬天来了，寒冷来了。
二年级作文 篇3
今天下午听了一节校内优质课，感触颇多。
没错，这是一节相当好的课。做课老师是我师姐，还差两分钟下课时，我已经忍不住给她发了短信表示祝贺，一下课，我就凑上去当面表扬了她——呵，我这张嘴往往是比较得罪人的，特别是对课的评价，恐怕不知不觉也会得罪人的。不过，今天我的评价相当高，让师姐听着也乐得满脸灿烂。
其实，在这堂课中我最为欣赏的，倒不是整体的思路之流畅、环节设计之精当、重难点突出等技术性比较强的优点，而是几句话。是的，这几句话并不是事先想好的，完全是老师的即兴反应，有的也许连老师自己也没有很在意，但是，我认为正是因为这几句话，让课堂生机盎然！
这几句话是什么呢？
不过就是对孩子随机点拨和评价的话罢了。
比如“你太棒了！”“真有学问啊！”“你的眼睛会说话啊！”“老师真佩服你！”
更精彩的，比如在老师为孩子创设妈妈回到家里的情境，让孩子用“请”来说话的时候，孩子们纷纷说：“妈妈，请您喝杯水吧！”“妈妈，请您坐下来休息一会儿吧！”“妈妈，请您坐下来，我给您洗洗脚吧！”老师很自然地转换为了妈妈的角色，很自然地答应着：“谢谢你啊，好女儿！”“你真是妈妈的好儿子啊！”还动情地把孩子的头搂在怀里……这绝对不是做秀，而是一个母亲的真切情怀。我相信，这也是这位老师当了妈妈之后才能具有的如此自然的反应。因为，她是妈妈了，她能够用母亲的心来看这些孩子们，这些可爱的宝贝们！
最让我喜欢的，还是一句“我也喜欢！”当老师的这四个字脱口而出的时候，我几乎感觉到她要跳起来！对，这就是一种最最真实的反应！孩子们为老师的这四个字开心地大笑起来，听课老师也为这四个字欣然微笑。显然，这位老师已经把自己的`全身心都融入到了课堂当中，融入到了孩子们当中，她在倾听，她在参与，她在和孩子们一起欢笑和感动，她那样地爱着孩子们也必然被孩子们爱着！我始终认为，作为一个老师，一定不能居于高处俯视孩子，就是蹲下身来也是远远不够的！我们要把自己从成年人的高度拉下来，让自己真正地和孩子平等相视！所以，老师们也要有和孩子同样的情感，同样的好恶，同样的感受，甚至也要有缺点。老师不是神啊，老师是人！老师是孩子当中的大人，是大人中的孩子！
愿天下的老师们，都丢掉大人的架子，都有些孩子气！
【二年级作文】相关文章：
二年级作文11-15
二年级作文11-15
二年级作文11-15
二年级作文11-15
二年级作文11-16
二年级作文11-16
二年级作文11-16
二年级作文11-16
二年级作文11-16
二年级作文11-16