一年级作文

时间：2024-01-16 11:07:08 一年级我要投稿

一年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的一年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级作文

一年级作文篇1

　　老师生气了!他的眉毛眼睛挤在了一块，鼻子皱得像一层层楼梯，可以直通他的.头顶上。

　　老师真的生气了，这次可气得不轻。全班考试平均分竟然在80分以下!他一拍桌子，“啪”的一声，东西都飞起来了。老师的眼睛瞪得像灯泡一样大，随后又挤在一块，那样子把同学们都吓呆了。这时，老师红着眼睛说：“怎么回事?全班考得那么差!”老师一边摇头一边叹气，同学们低下了头，十分惭愧。

　　过了许久，老师挤在一块的眼睛与眉毛舒展开了，气也渐渐地消了。老师用平静的声音说：“同学们，下面继续上课……”

　　下面马上传来稀里哗啦的翻书声和劈里啪啦的拿文具的声音……

一年级作文篇2

　　妈妈谢谢您亲爱的妈妈想跟您说说心里话，我告诉您，我有好多话想跟您说，这些话用多少词语也形容不了。自打我看见了光明，您就为我付出了很多很多，您教我用汤匙，教我倒水，教我学说话，给我讲故事，教我学做人……您还记得吗？

　　有一次，我半夜里突然发高烧，烧得很严重，当您听见了我发出的轻微哼哼声赶忙起来，轻轻地摸摸我的`头，温柔的问我感觉怎么样。那时爸爸上夜班不在家，社区的医院晚上又没人值班，没办法，妈妈只好让我先躺床上观察，您给我端来开水，喂我吃完药，边给我量体温，边用凉毛巾敷在我额头上，帮我降温。

　　感冒发烧真是太难受了，我把刚吃得药一下全吐出来了，不但吐了您一身还把床单弄脏了。您边安慰我边说没事吐出来更好，这些我很快收拾好，看着您忙碌的身影我好感动，妈妈我爱你。再次吃下药后，我说：“感觉好多了，妈妈”，妈妈您脸上也露出了笑容。你怕我感冒难受，便轻轻地拍着我哄我入睡，还不时的用手摸摸我的额头、身上看看烧退了吗，出汗了吗，还不时让我喝些凉开水。也不知过了多长时间，我迷迷糊糊的睡着了。

　　当我醒来时，天已经亮了，我发现您正趴在床边睡着了，我喊了声：“妈妈您睡去吧，我真的好多了。”“嗯，真的好多了，有精神了。”您边揉着眼睛，边摸我的额头。您又照顾我吃完药，量完体温，看体温正常了这才稍稍放下心。这只是我生活中的一件小事，还有像做作业遇到不会的题时，您总是细心地给我讲直到我明白；我考试考不好时，您帮我找原因；当我取得进步时，您也和我一同高兴等等。妈妈您为我付出了那么多，我非常感谢您，我一定好好学习，打好基础，用优异的成绩来报答您。

一年级作文篇3

　　春天，妈妈在花盆里栽了一棵吊兰。一开始，它小小的、黄黄的。过了几天，它的颜色变成了淡绿色，后来渐渐地长出了几片叶子，叶子慢慢变宽。

　　夏天，吊兰的颜色逐渐变深。有一天，我突然发现吊兰中间长出了一片圆圆的`叶子。妈妈说：“那是茎条。”过了几天，有很多茎条向四周长去，并垂了下来。这就是吊兰名字的由来吧。茎条的顶端长出了根须，并向四周长出许多叶子，就像一个个小小的吊兰。在茎条前端的每个节点处都有好几个米粒大小的花苞。开始是绿色的，然后逐渐变白变大，最后，开成了一朵朵白色的小花，可香了！

　　吊兰是四季常青的花卉，还可以吸收室内的灰尘和二氧化碳呢！所以在家里多种吊兰可是有好处的哦！

一年级作文篇4

　　刷牙是我们每天要做的事，正确的刷牙方式会使我们的牙齿更坚硬、更洁白。

　　刷牙首先要准备好牙刷、牙膏和杯子，把牙膏挤一些在牙刷上，再把杯中放满水，就可以刷牙了。刷牙的时候我先把牙齿的'外面刷一刷，再把里面也刷一刷，左边刷一刷，右边刷一刷。刷完后，喝点水漱一漱口吐掉，然后把牙刷喝杯子用自来水洗一洗就行了。刷完牙，口里清爽极了，口气也清新了。

　　我们要养成早晚都刷牙的好习惯。刷牙能保护我们的牙齿，也就是保护了我们的身体健康。

一年级作文篇5

　　站立式起跑是起跑中的一种方法，运用于800米、1500米等长跑比赛起跑，教学中也常用的一种起跑方法。也是做好快速起跑的一个关键环节，它主要锻炼学生的反应能力和快速启动能力。对于刚接触站立式起跑的一年级学生来说，枯燥乏味,但新鲜又好奇，为了能进一步激发学生的求学欲望，提高了练习的热情。我采用引导、实践式，由浅入深方法来进入课堂。

　　首先激发兴趣，求知欲。我采用引导式：学校即将举行体育节，一年级有60米跑比赛，鼓励学生参加比赛。将比赛与学习内容有机合，激发兴趣。接着带学生认识60米跑道，认清60米的起点、终点。这时，学生的求知欲已燃烧起来，引出课的主题-----站立式起跑。

　　由浅入深，“先学后教，强化训练”的教学模式鼓励学生亲身体验，让学生在体验中来认知站立式起跑的动作，紧接着吃透重难点“姿势正确，反应迅速，步幅合适。”抓住姿势正确，既起到了锻炼姿势和反应能力。预热了身体，使学生们的身心完全投入到课堂里。接着，比赛气氛贯穿教学始终，让学生当一回运动员。--------60米比赛马上要开始----请运动员上道----各就位----预备-----跑。用比赛方法促进站立式起跑的掌握，再次提高他们的练习兴趣，同时又锻炼了他们的反应能力，达到了一定的活动量。

　　整堂课下来，教学达到了预期的'效果，先学后教，强化训练的教学模式，以学生的学作为教师教的基础和前提，以教作为学的发展和深化，以赛作为练的巩固和提高。运动负荷也有45%左右，在教学中启迪学生智慧，活跃思维，气氛活跃，学生在开心比赛中完成教学任务。

一年级作文篇6

　　冬天到了，雪花一片一片给大地换上了洁白的衣裳。

　　我打开窗户一看惊呆了！外面的雪景就像童话世界，天上飘着雪花、地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片雪白。我连忙冲出屋子，与我的小伙伴们一起玩雪。他们有的.打雪仗，有的堆雪人，还有的在滚雪球。玩得最开心、最认真的就属小东了。他先把雪人的形状做好，然后给它做点缀。他把水桶拿来当帽子，把糖葫芦当手臂，把辣椒当嘴唇，把萝卜当鼻子，把弹珠当纽扣。就这样一个完整的雪人堆好了。

　　雪地上到处都飘荡着小朋友们的欢歌笑语。

一年级作文篇7

　　我有一只漂亮的鸽子，可惜有一天鸽子被猫叼走了。得知这件事后我很伤心，它是那么漂亮、调皮。每天不停的飞来飞去的鸽子，就这样离开了我。

　　它长着一双圆圆的眼睛；穿着一身灰白色的.羽毛；头上还顶着一个像帽子一样的头冠；两只小爪不停的跑来跑去，我一心想抓住它，可是它见我就像一个害羞的小姑娘躲躲藏藏的，让人越看越喜欢！虽然它已经被那可恶的黄猫叼走了，但是它永远留在了我的心中。

一年级作文篇8

　　记得我还没学会骑自行车的时候，与学会骑自行车的时候感觉大不相同哦！原来我还没学骑自行车的时候，我很怕哪一天妈妈突然会叫我学骑自行车。因为我看别人学骑自行车全都很痛苦，他们身上不是青一块就是紫一块，我生怕自己哪一天也要这样。

　　果然今年暑假妈妈叫我学骑自行车了。“啊，我的末日将要来临啦！”说来临就来临，反正也没有反抗的权利，只能顺从。学骑自行车了。爸爸先两手扶着我的坐垫让我骑上去，我慢慢地坐上坐垫。开始骑了，可自行车仿佛被施了魔法一样，怎么也不肯听我的话，左右摇摆，爸爸扶着我的坐垫都没啥作用，我正想不学的`时候，爸爸对我说：“我相信你，人不是常说，失败乃成功之母吗？……。”听了这翻话我又鼓起了勇气。爸爸还告诉我了关于骑车小诀窍如：骑车的时候不要低着头，要看向前方……我照着爸爸说的小诀窍做了。过了一段时间，我只要爸爸稍微扶我一下就行了，我想现在因该离成功不远了吧！真的不到几天我学会骑自行车了，我兴奋无比，而且我身上没有任何伤。

　　原来学骑自行车也没我想像的那么复杂。还明白了，什么事都要勇于尝试。

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