六年级作文【热】
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
清晨，阳光明媚，天空万里无云，花儿在阳光的照射下显得格外耀眼。
我站在窗前，手捧一杯热水，眺望窗外美景。心中只有一个念头渴望从头再来。
在初一第一学期的期中考试中，我因在考场上发挥失误，而导致成绩快速下降，心里很不愉快，把自己关在房间。
过了些日子，爸爸约我出来钓鱼，我们开着车来到小河旁，爸爸拿出钓竿大手一挥，把钓鱼的一头扔进水里，慢慢等待。
我蹲在河旁的一棵苹果树下，看着那又大又圆的苹果，把手尽量往上伸，真想摘一个下来。爸爸看到了我，走了过来说到：“想要达到目的，首先就得站起来。”对没错，只有站起来挺直了腰，这样才能达到最终目的`地。于是我又重新站立起来，勇往直前。终于在期末考试中，发挥良好，抵达看我的目标。
一花一世界，一叶一追寻。
我的心亦有其悠然。
一步踏尽一树白。
一池月光，一树桂花交汇成了一首静谧的歌。
时光的流逝总是那么消无声息，这一切的一切都只能被当做电影一样在脑中放映。但那一个个交织而成的，多姿多彩的渴望与希望却深藏在我心，它们汇集在一起，组成了一首唱不尽的歌，名曰渴望。
有话说：“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏”，我却道，非雨非雪，唯有赞歌一首，唱尽渴望，唱尽我心。
又过了些日子，爸爸告诉我说：“当时约你出来，是想让你走出失败，走向成功。我想：难怪当时爸爸一条鱼都没有钓到，仔细一瞧，连鱼饵都没带。我才恍然大悟。
只有有信心，渴望成功，付出劳动，这样才会成功。
六年级作文 篇2
爷爷是个地道的养蜂人，说起他的蜂龄是我年龄的2倍多。在家里我称爷爷是师傅一点也不过分。当菜籽花开始结籽的时候，我们家里开始第一次采蜜。
那天正好是星期六，我们计划去采蜜。我和爷爷奶奶各负其责，爷爷负责把蜂箱里的巢脾（即巢板）拿出来，我负责运巢脾，奶奶负责采蜜，我们的作业是流水线。
吃过早饭，大家首先准备好器具。奶奶把采蜜的工具蜜桶、蜂刷、割蜜刀、摇蜜机清洗干净，然后，我们穿好工作服，爷爷还把眼镜戴上。我也戴上爸爸的`墨镜，一般蜜蜂是不认识人的，人进去之前，得把地下室附近的蜜蜂大部分赶到野外去，不让蜜蜂接近人群。然后把工具搬进地下室的蜜箱附近。
取蜜开始了，爷爷蹲在蜂箱附近，手上戴上皮手套，双手迅速地把巢脾抖动起来，这抖动都有很深的学问，速度可以不紧不慢，速度快了，把巢脾上的蜜糖抖落到地上，速度慢了，蜂箱里的蜂蛹就会抛出来。我从爷爷手中接着巢脾，迅速地跑到奶奶身边，奶奶离爷爷的距离不能超过5米，因为远了，我会把蜜糖掉在地上。
奶奶的工作也不能马虎，她负责摇蜜糖，她把巢脾放在摇蜜机里面，这可是个细致活儿，开始和结束时，速度可要把握到恰到好处。摇蜜机利用离心率的作用，把糖抛出来，速度慢，蜜糖摇不出来，速度快，蜂蛹就会抖落到蜂桶里。蜜糖摇得差不多时，（还得留一点点给幼虫吃）然后，我从奶奶手中接着巢脾，递给爷爷，爷爷再负责把巢脾安在蜂箱里。他也要把巢脾放平，蜂活动的宽窄大小也要一致，不然小家伙们可能找不到回家的路了。我像织布一样就来回地穿梭于爷爷和奶奶之间。你想一下，每箱有8次，30多箱，我得来回地跑200多次啊。累得我腰都直不起来，我有点累了，想去休息，奶奶鼓励我说：“你看勤劳的小蜜蜂，从很远很远的地方把蜜一点一滴地采回家，才聚集这么一点点蜜，你干这点活还觉得累。”是的，小蜜蜂勤劳能干、不求回报、默默奉献、团结友爱的精神，真得值得我好好学一学。想着想着，我就不感觉到疲倦了。大约干了一上午，我们终于把活干完了，我们还取了蜜糖30多斤呢！
通过今天的劳动，不仅让我学会了怎样采蜜，还让我体会到甜蜜的生活是辛勤的劳动换来的。
六年级作文 篇3
奶奶家住在一个依山傍水的北方小镇。今年围庆节，我和爸爸妈妈回到了这里一由于爸爸妈妈工作忙，我们已经三年没有回来了，亲人们相见格外亲切。
奶奶家后面有一条小河，人们称它为“后河”。爸爸常说，那是他小时候经常嬉戏的地方，发生过许多有趣的故事。
一个阳光明媚的下午，我和爸爸妈妈以及同样家住在外地的姑姑、哥哥来到后河边散布。深秋的.后河景色宜人，清澈的河水在阳光的照耀下泛着粼粼波光，几只鸭子在水面上悠闲地游来游去，整个一幅山清水秀的图画。河边有许多各种形状的小石子，我随手拾起一颗，对哥哥说：“咱们比赛，看谁扔得远。…‘好!”我用尽全身力气，使劲一抛，小石子在空中划了个抛物线，“砰”的一声落入水中。哥哥却来了个漂亮的动作，只见他侧身轻甩，石头贴着水面奔跑，在水面上跳跃，犹如“蜻蜓点水”，又好似武林高手在练“水上轻功”，水面上留下了一一串串涟漪。哥哥的这一绝技让我钦佩不已。
爸爸和姑姑也随手抛出一颗石子，他们竟然也会这一“绝活儿”。爸爸说，这是“打水漂”，是他们小时候常玩的一种游戏。“你们来比赛打水漂，我来当裁判。”爸爸又扔出去一颗，这次跳了七下。姑姑也不甘示弱，轻轻一甩，跳得更远了。而哥哥的最好成绩是差一点跳到了河对岸。他们一边比赛，一边耐心地教我打水漂。不一会儿，我也成了“入门级”的选手。
小河在荡漾，小河边也是笑声不断，爸爸和姑姑仿佛又回到了童年的美好时光，我们的心情都是那样欢快。
六年级作文 篇4
这天，鸭妈妈的蛋快孵出小鸭子了，她心里真激动啊！快中午的时候，“喀喀喀喀喀”，六只可爱的鸭宝宝出生了！鸭妈妈带他们去河里游泳。
刚走到岸边，鸭妈妈停下了脚步，回过头去，啊呀，不好，后面有只坏狐狸正悄悄地走过来。鸭妈妈赶紧带着小宝宝们跳下了河，狐狸赶到岸边时，鸭妈妈已经带着宝宝们游到了河中间。坏狐狸气得直翻白眼，张牙舞爪地说：“明天我就去你家，把你们都吃了。除非你们永远呆在河里。”说完，气鼓鼓地走了。
他走后，鸭妈妈可发愁了，哎呀，这可怎么办啊？鸭宝宝小一吓得哭了起来，小二和小三一起说：“妈妈，咱们对付不了大狐狸，快请人帮咱们吧！”小四说：“不行，找谁帮啊，谁见了坏狐狸不躲得远远的，没人敢来帮咱们。”小五慌了，问小六：“你最有办法，快想想办法吧！”一直没有吭声的`小六小声说：“大家不要着急，有办法了！今天咱们这样、这样”“好！”小鸭子们一起说。
第二天早上，坏狐狸真来了，小鸭子早都听见动静藏了起来。狐狸推开门，刚迈进来一步，就掉进了一个大坑里，然后又掉进了一个大洞里。原来小鸭子们连夜挖了一条通到大河里的水道，狐狸一进门，就顺着这条水道滑到大河里去啦！小鸭们高兴地来到河边，看见坏狐狸正在水里挣扎呢。不一会，他就被淹死了。
从此小鸭们再也不用担心坏狐狸来偷袭了！他们家里还多了一个天然游泳池呢！
六年级作文 篇5
冬去春来，太阳张开了笑脸，风儿吹拂着大地，农民播种，树木发芽，花儿开放，大大小小的动物都出来游山玩水，观赏春天的景色。啊！一片山清水秀的景色使人感到亲切、舒服。
春天是人们耕耘播种的季节。你看，人们脱下厚厚的棉袄，穿着单薄的衬衫，赤着脚，到田里播下种子，希望有个好的收成。没过多久，种子发芽了，长出了小小的秧苗。从远处看，一片片绿油油的，像给大地披上了一层薄薄的'绿纱。
春天是树木发芽，花儿盛开的季节。各种各样的树木都脱下破旧的衣服，穿上翠绿的春装，显得格外的美丽。你看，柳树上的柳枝，北风吹得摇摇摆摆，小河两旁长满了绿绿葱葱的小草，像两条青龙守护着小河。
春天果园里各种果树都焕发出新的生命，有点果树已经开满了鲜艳的小花。一走进果园就有一种迷人的感觉。
春天，蓝蓝的天空中，蝴蝶、蜜蜂都在自由自在地飞翔，高高兴兴唱起动听的歌。天真活泼的小孩儿在草坪上放风筝……冬天那冷静的天空，现在变成了一片热闹的景象。
啊！我爱春天，我爱迷人的春天，我爱那生机勃勃的春天。因为春天给人们带来欢乐，给大地带来新的生命。
六年级作文 篇6
这学期接了个新班，三年级。
第一次接三年级，是上班的第一年，那时候懵懂无知。到现在，重新接三年级，对于这个阶段的孩子，如何去培养学习的习惯、兴趣，提升学习能力，我有很多的想法。于是，我投入了大量的精力，从早到晚的忙碌。
我的忙碌，最明显的是投入在批改作业上面的时间特别多。作业分为这几类：书写类（抄写、默写、听写、字帖、练习册、习作、摘抄）、背诵类、阅读类（读课文、读课外书）、其他（预习）。
班上79个孩子，抄写类作业批改的快，半节课；练习册，需要细改，内容又多，通常要占用两节课的时间完成；课堂上的听写，半节课改完；作文，需要精批精改的大作文，三——四小时，平时的日记、随笔，二——三节课。一天共有六节课的时间，除去上课时间、备课时间、开会时间，剩余的时间，我都在批改作业。遇到有作文的时候，往往当天批改不出来。当然，这还没有算上订正之后二次批改的时间。这样下来，每天都觉得很累。
班上人数特别多，每天都有那么几个马虎的孩子，忘记带作业，“追讨”作业，也是令我头疼的事。上午拼命把作业改完，记录没交作业的名单，这个时候，往往已经接近放学了。只好给家长发校讯通，督促孩子中午别再忘带。但其实，经常忘带作业的孩子，都是家长不管不问的孩子，那么我发的校讯通，几乎也是无效的。这是让我感到特别疲惫的原因之一。
有老师说，你为什么不让学生帮你改作业？既锻炼孩子，自己也能抽出时间做更多有益于教学的事情。这样做，未尝不可，只是我初接班，需要通过作业这个平台，看到孩子们的学习态度、学习能力、听课能力。我需要适应、了解他们，也需要通过作业，纠正孩子的一些问题。
不过，为作业苦恼的，可不止我一个。很多家长，尤其是孩子学习慢的家长，对于一个新老师，总是抱了很大的希望，都在作业本上写上：“老师，孩子写字慢，请您多关注”、“老师，孩子书写很难看，希望您多指导”。。。。。。这之类的话，数不胜数。甚至有种感觉，这些家长，很希望把孩子的学习完全“扔”给我，从而自己轻松自在。为什么这么说呢，是因为他们对于孩子的作业根本没完成这件事，都没有发现。而且是，多次如此。
我想说，一个孩子的写作业习惯，固然跟老师的要求有很大的关系，但是家庭作业都是在家里完成，家庭学习氛围，会直接影响孩子学习时的效率。孩子边写作业，边吃东西；或者边写边看电视；写一会儿，玩一会儿；家长在家里玩游戏，孩子在一旁写作业。。。。。。诸如上述种种，孩子的'作业必定是难以高效。这是造成写作业慢、差的一个非常重要的原因。
其次，很多家长在孩子一年级入学的时候，无视学校对于年级的限制，在学校不接收的时候，通过各种“渠道”、“关系”，非让孩子入学。提前入学，以为可以省去一年学前班的费用；以为可以让孩子将来早毕业，早找工作；以为可以让自己早日解脱。。。。。。实际上，提前上学，弊大于利。孩子提前上学，手腕骨骼发育不够完全，书写作业的时候会觉得格外吃力。当然，写的也会很慢。时间长了，慢吞吞写作业的习惯已经养成，再改，就需要家长有“大刀阔斧”的勇气了，否则，孩子会在这个恶性循环里，一直往复。
除了慢，个别孩子的书写也会存在问题。这与老师、家长对孩子的要求有直接关系。老师特别注重孩子书面整洁的，对于不认真的作业，会经常让孩子重写，时间长了，孩子书写一定会认真干净；家长特别重视孩子书写的，也会对孩子养成认真书写习惯有很大的影响。因为，许多家长看到孩子书写不认真，就直接让孩子重写再写一遍，这样坚持下去，孩子的书写也会有非常大的进步。无论如何，孩子在需要外在力量监督的时候，我们成年人做好监督、严格要求的作用，对孩子有很大的帮助。
对于作业，养成好的习惯宜早不宜迟，因为随着孩子年级的升高，作业量会一直增加，难度也会一直加大。一旦孩子落下没有及时跟上，那孩子就很有可能原地踏步了。在别的孩子向前奔跑的时候，原地踏步的孩子，无异于是在退步了。如果想要跟得上，非得下一番苦功夫不可了。亲爱的家长朋友们，我们一起努力吧。当然，如果您已经阅读到这里了，您的孩子，一定会养成好的作业、学习习惯。有这样关心孩子学习的家长，孩子的学习，一定不成问题。
六年级作文 篇7
美在我们身边，无处不在……日常生活中“最美妈妈”，“最美老师”，“最美司机”，“最美医生”的“美丽”事件，让我一次一次地感动。在我的脑海中，我们身边也有许许多多美的人物：清洁工，志愿者，老师……甚至还有路边卖艺的人。
一说起路边卖艺的人，人们脑中总会浮现乞丐乞讨的画面。但我要说的，就是自食其力的尊严之美。
每天早晨，我路过菜市场，总会听的二胡声慢慢地传来。有一天，我和外婆去菜市场买菜，那熟悉、悦耳、动听的音乐传进我的耳朵，流进我的心窝。我又看见了那个每天早晨都在那儿的爷爷。他头发花白，脸上有许多皱纹，衣服也是脏兮兮，破破烂烂的。他每天都拿着一把二胡，在门口拉着，许多路人都给了他钱。我忍不住了，摸摸口袋，心想：他这么可怜，给他一些钱吧。我从口袋里拿出我要买面包的五元钱，小心的放在碗边，爷爷“听”见了，慢慢的摸出已经折皱了的歌谱，轻轻的说“您点歌吧！”
“不，谢谢爷爷。”我不好意思地说。
“那怎么行，我怎么能白拿钱呢！”爷爷着急地说。
我愣了一下，不时因为他说的话，而是他的`眼睛。
“老爷爷，您的眼睛……”，“没事儿，已经习惯了，看不见也就算了，没钱去医治啊！”
我被爷爷感动了，摸摸口袋，又拿出了10元钱给爷爷，然后我就跑开了。只听见爷爷在后面喊：“唉，孩子，孩子——”
过了一会儿，菜场边又响起了二胡的声音……
我跑进了菜市场，一边想：啊，这样的技艺不就和大明星一样，用自己的才艺赚钱，只不过明星的舞台在剧院，而乞丐的舞台在路边而已！
是啊，有些乞丐不值得同情，他们只知道在路边喊：“好心人，给点钱吧！”这些人就是在浪费生命，而像老爷爷一样的乞丐，只是生在一个贫穷家庭，而他的心不穷。这样，他用自己的才艺来维持生计，一点都不羞愧。
美，无处不在。老爷爷这样也是有尊严的活着，这是尊严之美！
六年级作文 篇8
六年级作文：老爸烧鱼
今天我放学回到家，看见爸爸正在厨房里洗菜。我顿时疑惑起来：妈妈呢？爸爸会炒菜吗？我长这么大，可从没见他“露一手”呀。爸爸的话解开了我心中的疑团：“你妈妈去朋友家了，要晚一点才能回来。今天，你就尝尝老爸我的手艺吧！”
只见爸爸从盆里捞起一条已经剖洗好的`鱼，放在砧板上，“嚓——嚓——”几下，就把鱼剁成了好几小块。紧接着，爸爸“啪”的一声点着了煤气灶，又往锅里倒了一点油。等到油开始冒青烟了，老爸就把鱼块一股脑儿倒了进去。“噼里啪啦”一串响，滚烫的油星儿四处乱溅，烫得爸爸“嘶嘶”地直吹凉气。眼看着火苗就要跑到锅里去了，爸爸灵机一动，拎起热水瓶“哗哗哗”地倒了半瓶水下去。火苗安静地伏在锅底，油星儿也被镇压了，爸爸这才松了一口气。紧接着，他又向那半锅水里胡乱撒了些调味品，盖上锅盖焖起来。一旁观战的我惊呆了：天啊，有这样烧鱼的吗？爸爸却得意地说：“不管味道如何，我焖的时间长一点，保证把它煮熟了端上桌就是。”
过了七八分钟，锅里响起了“咕噜咕噜”的声音，我忍不住想揭开锅盖看一看。可爸爸不肯，说要多焖一会儿，不能让热气跑了。漫长的20分钟过去了，鱼终于起锅了。盘子里的鱼已经分不清头、身、尾了，简直一团糟。
对着热气腾腾的鱼，我拿起筷子，犹疑地夹了一小块放进了嘴里。爸爸在一边满眼期待地看着我。我的牙齿咬上鱼，舌头开始品味——各种味道一齐向舌尖涌来……我的眉头忍不住皱成了一团……憋了半分钟后，我终于大叫起来：“爸——”
六年级作文 篇9
冯骥才在《珍珠鸟》中写到：信赖，往往创造出美好的境界。
周三中午，吴老师和我们一起做了一个十分有趣又有意思的游戏——风和草的亲密，咋的一听，很新鲜，同学们却雾里看花，不明白。经吴老师一讲解，我们终于明白，原来这个游戏非常考验对他人的信任及团队合作精神。老师还告诉我们游戏的玩法：一个同学做小草，另外选7个同学做风，小草要自然地向后躺下来，任由当风的同学用手轻轻地、慢慢地依次托住并移动，而不使小草倒地。
这下，大家可积极了！为了可以被老师选中，个个高举右手，自告奋勇地说：我当小草，我当风……吴老师向四周一看，选中了刘思佳演小草，又选了王盼、小伟、瑞雪、娟娟、鑫鑫、向治，还有我演风。
只见，“小草”伸直双臂，十指分开，大拇指朝下，双臂交叉，十指握紧，反握十指顶住下巴，接着紧闭双眼，开始念口语。“风儿”们蹲开弓字步，伸直双臂做着向前托的动作，等待小草的倒下。
“我是小草李思佳，我准备好了。你们准备好了吗？”
“准备好了！”风儿们大声回答着。
“我要倒了！”
只听风儿的一声“倒吧！”小草的身体缓慢向后倒下来，但由于她太紧张了，所以只是扭动了屁股，身体显得很僵硬，风儿也起不了作用，失败了。
于是，她又重倒了一遍。这回，她在老师的指导下放松了些，瞧，她的身体就像一把直尺，“下来了，下来了。”我刚好在她的背后，是第一个接住她的风，“好轻的小草啊！”我轻松地将她移到了靠我右边的风上。大家屏住呼吸，小心地“吹”着草，一圈完成，成功了！风儿和其他同学都兴奋地拍起手来。
接着，轮到汤利娟当小草，她可是重量级人物呢！随着“我要倒了”，风儿们振作精神，准备就绪。可是小草闭着双眼就是不倒，“快倒啊，请相信我们，我们可以接住你的'！”“是的。”风儿们齐声答道。“哦！”“好重！”我的弓步不禁晃动了一下，但我没有说出声，而是拿出吃奶的劲，脚尖顶住地面，双手使劲向旁边移去，生怕她摔倒。
风儿们都是好样的！个个尽力托住她，不让小草倒地，即使小草再重，我们也可以做到。
游戏结束后，吴老师让我们说说各自的感受，别人说的大多我不记得了，但我自己的感受一直很深刻：被别人信任，倍儿爽！
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