三年级作文5篇【经典】
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的三年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
今天是妈妈的节日，三八妇女节。其实好几天前我就知道了，我也特意为妈妈准备了一份礼物，我自己画的一幅画。今天我要为妈妈做一件我没为妈妈做过的事，我要给妈妈削个苹果吃。以前都是妈妈削给我吃，感觉是很容易的一件的事。自己做起来真是不简单。我先选了一个又大又红的苹果，准备好果盘和刨刀，把苹果洗干净，学着妈妈的样子开始削苹果。刚开始刨刀好像故意跟我作对似的`，总不停使唤，果皮还是原封不动。后来在妈妈的细心指导下，教我怎么拿刨刀，从什么位置削起。孺子可教也，我慢慢也琢磨出方法了，削的越来越顺利，渐渐地苹果脱下了外衣，象一个白生生的娃娃。
看着自己的战果，心里美滋滋的，妈妈拿起苹果咬了一口，心里甜滋滋的，夸我削的苹果又好看又好吃。我心里乐开了花，并暗暗发誓，我还要为妈妈做更多的事，让妈妈天天过节。
三年级作文 篇2
今天三年级二班的同学要上体育课了，他们都在议论纷纷，今天老师会怎样上课呢？有的说今天老师肯定要教我们广播体操，有的说今天肯定要体育考试，还有的说今天肯定要比赛跳绳。
他们正在说的时候只听上课铃高声响起，同学才跑回教室，体育老师来到教室叫我们出去排队，排好队后老师就把我们带到了操场上去，老师拿出一条又粗又长的.绳子说：“同学们，今天我们要进行男女拔河比赛。”同学们都高兴极了，他们开始进行拔河比赛了。
他们都使出九牛二虎之力，有的咬紧牙关，有的肌肉紧绷，有的很使劲。绳子一会儿在女孩子这边，一会儿在男孩子这边，你瞧！他们都使劲啊！天上飞来了两只小鸟，它们正在看拔河比赛呢！有些男孩子抬头看起小鸟来，分散了注意力，女孩子使劲一拉，男孩子这才发现女孩子赢了，只见女孩们欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳高兴极了。
男孩子们都垂头丧气一句话都说不出来，他们这才知道只有团结起来才会有力量。
三年级作文 篇3
我爱我家，因为它非常与谐，非常温馨非常快乐。
家里经常发生一些小事，而这些小事却让这个家庭更温馨，个与谐跟快乐！
这一天又发生了一件微忽其微的事情！我在家了里写作业，写完我觉的非常无聊便翻箱倒柜地找东西打磨时间，可是时间好象要与我作对是的就是过的非常慢！我便更急了！似乎是热锅上的蚂蚁忽然我看见了一本相册上面记载了我从小到大的点点滴滴去公园、在骆驼上照似、与妈妈划船、与小舅开赛车……看着看着我的眼睛湿润了，原来我的成长中有那么多的事情与那么多的人来帮助我照顾我鼓励我伴我成长，与我一起走过困难。此时我感到了家的'与谐。
这时妈妈回来了看见我正捧着相册看时说别看我们家小却有许多的故事，记得那次我生病了你我爸爸为你担心死了那次你得的是一次大病咳嗽与厉害，我们也只能干着急而帮不上忙！原来我是这么得重要我这时才感觉到家的温馨！
当然我的家也与快乐一家热在一起吃团圆饭，过年过节大家在一起聊聊天，一起快快乐乐的开开玩笑打打扑克！
我爱我家因为它非常温馨非常与谐非常快乐！
三年级作文 篇4
昨天吃完午饭，妈妈把我叫到了房间，我真是丈二和尚摸不着头脑，又想了想，该不会是这次考试没考好，妈妈又来批评我了吧？于是我便准备好挨批评，妈妈看见我心事重重的样子，便问到：“怎么了，心情不好吗？”我听了这口气，不像是要批评人。我脸上的乌云一下子全散了，连忙说：“没什么。”“我买了你前两天一直跟我要的花种子，看，我给你买的是紫罗兰花种，等我把花盆和泥土准备好，咱们明天就开始种吧！”妈妈说。我听了非常高兴，于是盼望着妈妈早点准备好。
今天，我特地早早地起床，喊上妈妈就开始种花。
我先把泥土装在花盆里，可是泥土太干了，我就洒了一些水，使泥土变得松软一些，光是这两个步骤就搞得我全身都是泥巴，我想：“种花还真不容易！”之后，我又用小铲子把泥土扒开一些，把早就准备好的'花种子洒在泥土里，接着再用泥土把花种盖上，最后再浇一点水，把花盆放到阳台上，让种子吸收阳关，可以早点发芽。
嗨——，折腾了大半天，花总算种好了，尽管如此，我还是很开心。你想，如果你看到你亲手种的小种子发芽，一天天长大，开出美丽的花朵，心里该有多高兴呀！
三年级作文 篇5
我家有一个“馋嘴猫”，那就是我的弟弟。
在一个星期六的下午，我补课回来，顺便带回来了一些零食。到了家门口，我听见弟弟在家里嚷嚷，我便问：“你在干什么呢？”弟弟说：“没吃的啦！唉！”我说：“我有哦！不给你。”于是弟弟缠住我，硬要我给他，我没办法啦，只好给他一包薯片，让他到自己卧室去。
过啦几分钟，弟弟又来啦！他说他吃完了，让我再给他吃的`，我不干，所以他只好走出了房间。我正在做作业，电话响啦，我去接，就在这时，弟弟偷偷地溜进了我房间，把零食拿走了。
我回到了房间发现零食全没啦！我很生气，问弟弟是不是他拿的，弟弟说：“你买的零食好好吃哦！姐姐，我真喜欢你！只有你才会给我吃零食！”我听了这句话，把刚才的气愤抛到了九霄云外了，反倒开心起来。
看来，我的弟弟既是一个“小馋猫”，又是一个“喜欢”我的人呢！我喜欢这个“小馋猫”。
作文评语：这篇文章，主要记述了弟弟跟“我”要零食的事情，突出了弟弟嘴馋的特点。文章语言简朴、流利通顺，将弟弟的形象特点很好的展现出来。文章不足之处在于，在描述事件时语言太过直白，还需作者提高改进。
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