六年级年的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
在我的小书桌上，摆着一块其貌不扬的石头，这块石头可是我们一家在小区散步时，我和爸爸发现的宝贝哟。妈妈当时就不想我们带回家。可我说这石头是一块夹心饼干，可以让人望它止饿；爸说看到它让人想起战国时 的索道，很有历史感，妈妈被我们弄得哭笑不得，只好答应它走进我们的家。
这块石头很有意思。它的大小和一个小笔记本差不多，样子像是一滴超大的水珠。它的颜色不好看，是由灰色和土黄色组成，没有玉石晶莹剔透招人喜爱，但自有它的一种古朴，淳厚。所以我看来看去都觉得我这石头也是和 《寻宝》节目里的'宝贝一样，是珍贵不显眼的一类。
有一天，我突发奇想，想让这么没有光泽的它放出光彩，就把它拿到卫生间洗呀洗，洗完澡后的它就像是老人突然变成了小伙子似的，那黄，闪着光，美丽极了。最显眼的是石头上的一个黑点和一条白色的条纹。黑点看上去 很像一个人在爬山，而那白条纹像一条绳索，我于是给这块石头取名为“登山越野者”。
这以后，我就常常给这块石头洗澡。有一次，它全身都是泡泡时，我让它像条鱼儿在我手里滑来滑去，可不小心将它摔到了地上，我心疼地把它捡起来，发现它居然完好无损。我大吃一惊，摔得这么重，竟然不坏。去问爸爸 原因，爸爸说：“它是很老很老的老人了，千年万年沉积下来的，所以非常坚硬。”妈妈在旁听了，取笑爸爸太文学味了，又带我在网上查资料，这下我知道了原子和密度。原来石头里有这么多秘密。真是太神奇了！
现在我看着这块石头，总会想到它里面有无穷的原子在挤来挤去的。我太喜欢我书桌上的这块水珠样的石头了！
六年级年的作文 篇2
金秋十月，秋姑娘迈着轻盈的步伐飞来了，她轻轻地挥一挥衣袖，大地就变得五彩斑斓起来。
一阵秋风吹来，枫叶像一串串小铃铛发出清脆的响声，时而低声吟唱、流连枝头；时而随风飘荡、戏耍清风。枫叶在风中调皮地打着旋儿、翻着跟头，有的像一只只五彩缤纷的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一只只火红的鸟儿在空中展翅飞翔；还有的像一颗颗红艳艳五星红旗在空中随风飘荡，特别引人注目。
我走在枫树下，发现地上有很多枫叶，你拉着我，我拉着你转起了圈圈。远远望去，地面上像铺满了一层层金黄色的地毯，美丽极了！走在柔软的“地毯”上，你就会听到“沙沙沙”的响声，像一首轻柔的乐曲在你身边奏响。枫叶儿俏皮地打在我的身上、手上，我连忙伸手接住了一片，仔细端详起来：枫叶有五个角，它的形状像一把小巧玲珑的扇子，又像一顶美丽精致的王冠。它比我的手掌要小一些，我轻轻地抚摩着枫叶，它既不像苹果树的叶子那样光滑，也不像梧桐叶那样粗糙。但颜色却很浓，红得像一团燃烧的'火，那红色从叶根向叶子中心延伸，叶子的五个角微带枯黄；大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起，宛如一对形影不离的“好朋友”。枫叶中还散发出阵阵清香，真令人心旷神怡呀！
我追随着秋风的足迹，陶醉于枫叶的纷飞之中，我的心也随着枫叶上下起伏，像一艘小船驶向无穷无尽的大海，不由得让人遐想联翩。
六年级年的作文 篇3
看着门前停着的破旧的自行车，我又想起了老家的那辆旧自行车。
小时候，我在老家住，爷爷去世了，妈妈上班，爸爸不在家，家里只有我和奶奶两个人。奶奶坐在木椅上无事可做，我就满院跑，我玩得正疯，突然啪的一声，惊醒了奶奶奶，奶奶看着碰碎花瓶后惊慌的我，并没有恼怒，只是淡淡地说：“走，我带你去外面玩。”她一边说一边走向门口那辆小自行车前，用布轻轻擦拭，仿佛在呵护一个心爱的孩子，紧接着她把我抱上车，用力地蹬车，车子很快就像上了发条的机器人，快速跑了起来。
路过大路，街上的行人络绎不绝，人们的喧哗声和小巷里的寂静并不融洽，路两旁的商店里，生意不温不火。
到了一段林间小路，车子停了下来。“到了，下来吧。”奶奶平静地说。我慌忙跳下了车，路旁有几户人家，剩下的是那些参天大树，小树和小水沟。这里美如画，天空中飞翔的鸟儿，林间穿梭的牛羊，还有过新年留下的爆竹纸皮……我小小的脚印踩在落叶的身上，发出清脆的.咔擦声，而奶奶只是微笑着看我，那笑里仿佛藏满了欣慰与幸福。
小时候奶奶常带我兜风的场景仍历历在目，可我早已身处城市，和奶奶见面的机会少之又少。我似乎再也找不到小时候的快乐和自由，年迈的奶奶和那破旧的自行车也不能像小时一样，伴我左右了，那些美好的记忆也只能慢慢沉淀在我的记忆中……惟愿它可以愈久愈醇，滋润心房。
六年级年的作文 篇4
“呜——呜——”一阵急促的警报器骤然响起，打破了教室的宁静。大家意识到有危险，在老师的疏散下，大家紧急排好队，一阵小跑跑出教室，又连忙跑下三楼。只见大家整齐有序，谦让着三四奶奶级的小弟弟小妹妹，他们下去之后。我们用尽自己的全力，又遵守着老师教我们的“快，静，齐”的'标准，整齐得跑下楼。到达空地上时，我们像疯了似地狂奔向操场。到达操场上，我们蹲在在操场上，抱着头，谨记着老师教给我们安全知识。
这时，穆老师讲话了：这次我们演练很好，只用了不到4分钟，比上次好多了。但我还是认为，时间有点太长了，地震时就只有1分钟甚至几十秒的时间，一定要把握住。接下来是五一班菅韧来为我们讲述三年前那个永远也无法忘记的日子以及安全生存的小知识。
安全演练是很重要的，它能体现一个人在危急情况下的生存情况；也能使人在危急时刻熟练的逃生，脱离生命危险；更能体现出一个团队在危急情况下的谦让，合作精神。同时，在这里默哀一下，为三年前死去的同胞哀悼。