五年级作文范例（6篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
最近几天，学校里的活动特别多，今天我们又迎了一场五子棋比赛。
到了赛场，我们抽好了签就开始了对战。第一局，我竟然奇迹般的轮空了，之后的一局，我对战刘亦笑，轻而易举地把她给消灭了，可是后来的四局，我输得很惨，其中有两局是因为太粗心。最后一局，我对战应皓。叶涵早就把他们组的人干得一干二净，跑到我们这里来观战了。他说：“同班的人自相残杀，不忍下手啊！”我们只是呵呵一笑，没怎么顾着他。这局应皓下得不好，一直被我牵着鼻子走。最后，我下出了一个四一个三赢了他。
后来，我知道最后一局我赢了也无济于事，不能进前四名，反之，我要是在这一局让应皓的话，他就可能是年级段第一或第二。我把我的'想法告诉了应皓，他笑笑说没什么，可我觉得有些内疚，但是应皓一定也不希望我这样做，因为那样他会觉得胜之不武。
这让我想起了前一阶段的拔河比赛，似乎也是一样的情形。五（5）班是我们最后的对手，不管他们是赢还是输都进不了前三，但是，要是我们赢的话我们班就是第一，要是他们赢的话，我们就跌到第三。最后，我们还是输给了他们，当时，我的心里非常难过，比今天我自己个人的比赛要难过得多，甚至有点恨妈妈，因为她是五（5）班的班主任。我们当时还打算去找负责的大队部老师，认为最后一局的裁判是五（5）班的体育老师有失公平。现在想想当时是太冲动了，其实这是无稽之谈。今天，我又为自己的战败找了一个理由：我分到的组对手都太强了，但是，现在，我静下心来对自己说：要是我自己足够强大，对手只会比我弱。即使是因为粗心的原因，那也是实力不够强，心态不够好的体现。妈妈经常跟我说，要在竞争中取得胜利，依靠的实力和运气，而这所谓的运气就是实力和心态的结合。
不为前一次失败找借口，只为下一次成功想办法，那才是一个智者的做法。在学校的一次次较量中，在校外的一次次比赛中，我渐渐在成熟。赢要赢得光彩，输也要输得起，输不起的人注定赢不了。
五年级作文 篇2
每个人的童年都有许多趣事，我也不例外，这件事发生在快乐作文课堂里。
今天老师拿来一杯“可乐”，说是给同学们喝的'，大家顿时眼睛发亮，有的笑得合不拢嘴、有的顿时跃跃欲试起来，第一个喝可乐的是个小女孩，老师给她倒上“可乐”，她用右手拿着，小心翼翼地品尝起来，喝完长叹一口气，皱起了眉头，不知那到底是美味的还是辣的。
第二次，老师叫了两个男孩，他俩一上讲台就笑眯眯的，老师给他们分别倒上了“可乐”，第一个男孩先舔了一口，仿佛在确认味道，然后大口大口把“可乐”喝进肚子。第二个男孩把“可乐”喝下去，然后摇了摇头，看样子很不好喝。
第三次，老师叫了许多人，其中就有我，老师一一给我们倒上“可乐”，我迫不及待地尝了一口，什么呀！醋和酱油的味道，我皱着眉头一口一口喝下去，呜呜呜，老师，我“恨”你，没这么捉弄人的！
原来，那根本不是可乐，而是半瓶白开水加一点酱油和醋以及四大勺盐和四大勺糖。其实，这次趣事告诉我们：不要被表面诱惑欺骗，要学会保护自己。
五年级作文 篇3
星期五一放学，就和同学约好去操场上打篮球了。
打了好长一段时间以后，大家都散了，我觉得自己也该回去了。于是看看手表，四点了，是该回去了。摸摸裤子口袋，幸好有些零钱可以买吃的。在小店里买好了吃的以后就走去车站等车了。
刚走出学校几十米后，粮食就已殆尽了，远远的看见一辆14路公交车从马路中间缓缓驶过，我心里一怔，想时间还早，就没急着赶，而且这一次乘的人数还不一定比下一次少呢。我不紧不慢地花了几百秒时间走到了一个转角处，转头望去，看得我差点没把眼珠掉出来——这车还没开走！我猛吸一口气，飞奔过去，眼看就要赶上了，就差那几步啊！
无奈只好再等下一班了……
等着，等着，嘴巴干了，想用剩余的钱买水，但是看着远远的马路一会儿开来红色的车，心就忐忑起来。渴得不行了，但又怕一时半会儿车真来了，插翅都难追啊！唉，进退两难，最后还是选择了不等。
我走着后退路，还是担心着公交车。啊，快到了，我加快了脚步赶了过去。定睛一看，什么？打烊了？不，那不是真的！我后悔的咬着牙拍着头……身后忽然传来一阵哄哄声，我下意识的转过身，果然来了，我狂奔过去，这次一定要赶上！跑过转角，往右看，公交车已经没影了。“‘三顾公车’啊~”我长叹道。看了看手表，我和小伙伴们都惊呆了——已经快五点了！这样该什么时候才能回家啊！
远处，灰蒙蒙的`一片，只看见红绿灯静静地闪烁着，我站得都有些累了。我下定决心，今天我非等到那公交车不可！但远远的北方一直悄无声息，像是更本没车一样。我失望地朝南方走去，想徒步走回家。结果，还没迈出第二步，公交车神奇地驶了过来，怎么这么晚才来啊！我手忙脚乱地走上了车，好不容易从口袋摸出一元钱，坐到座位上，我直抒一口气——终于能回去了。
狼狈地回到家后，家人还开玩笑的说以为我丢了。
从这件事后，我知道了半途而废的后果，明白坚持是多么不容易。所以，做任何事都要专心致志，等车也一样。
五年级作文 篇4
“下雨了？”一点一点的雨滴打在我的身上，我伸出手，静静的感受着雨带来的清凉。
雨又大了点，淅淅沥沥。雨点有黄豆大小了，像一颗颗晶莹的珠子，我打开伞，雨落在伞面上，带起微微的震动，传到我的手上。感受着伞面上的震动，我仿佛置身于雨的演奏会中，像优雅缓和的音乐，像优美轻松的舞蹈，我渐渐沉迷于其中。
伞面上的震动变得轻快，节奏中散发着青春，散发着激情，散发着活泼，就好像是踢踏舞“啪—啪—啪—”，有着很强的`渲染力，将我带动起来。举头望向苍穹，雨挂起了一片巨大的珠帘，透过雨雾，只感到一种神秘的美，一种难以言喻的美。
雨倾盆而下。伞面的震动渐渐凌乱，渐渐失去节奏。我没了兴趣，把注意力放在地上，突地，我眼前一亮——这溅起的水花多像一个个皇冠啊！这仿佛是真的皇冠，那种高贵的气质，虽然稍纵即逝，但世间又有什么东西是永恒的呢？没有。那一霎间，它便将自己的高贵，自己的美丽烙印在所有人的心中。
天空不时划过道道闪电，响起声声炸雷，是那么的振奋人心！雨打在伞面上，传出的震动是剧烈的，带着一股冲劲。这难道不是一曲豪迈的歌么？这难道不是赠给英豪的赞歌吗？雨的演奏会从未停下，停下的只是我的感知。
雨后，重重乌云散去，阳光重新普照大地。那一抹抹的绿色，经过雨的洗礼，仿佛是流动的，流在我的眼里，流进我的心中，使我感到一丝丝清爽，烦闷一扫而光。雨珠在绿叶上缓缓流淌，渐渐地……渐渐地……把绿叶压得弯下腰，凝聚在叶尖。
“嗒————嗒————”这是属于雨的余韵。
五年级作文 篇5
人们都说“桂林山水甲天下”，我们乘着木舟，荡漾在漓江上，来欣赏桂林这美不胜收、独一无二的风景。
桂林的山，虽比不上珠峰的高度、也不及泰山的险峻、更不如黄山的奇特，但却被那么多游客所欣赏，来的游客络绎不绝、留连忘返，只因它那绿如刚出土的嫩春笋；它那翠若一块闪闪发亮的翡翠所吸引。那些山上的树木，一动不动地坚守着自己的岗位，矗立在山间。不论你是远眺还是近观，看到的都是一片翠绿风景，而且你一看到这种沁人心脾的绿色，立刻会感到心旷神怡。
我们静静地乘着木舟，滑行在漓江上，眼前呈现出了一座“大象”，这山石便是桂林的标志物，显得那么温和、可爱；远处的树木撑着一把绿伞，似乎在向我们打招呼哩！望着那片可爱的绿色，原本的苦闷一下子烟消云散，只剩下神清气爽了。慢慢地从漓江上滑过，只见江底的沙石与漓江那清凉的.水，那镜子似的漓江衬映着我们。微风顽皮地一拂，使得江水立刻皱起一条波纹，可风一过，水面又马上恢复了往日的宁静，给人一种祥和的感觉。
要是在雨天欣赏桂林，那一定更美了！蒙蒙细雨中山衬水、水映山，一副自然和谐而又诗情画意的美景，你说还能不陶醉其中吗？
“桂林山水甲天下”一点儿也不错：这桂林的景象，远胜苏杭、远胜威尼斯。这里能让你的心灵感受到一种不平凡的美丽，真不愧“舟行碧波上，人在画中游”啊！
五年级作文 篇6
我小时候发生过很多趣事，例如：上课偷玩游戏、偷穿妈妈的高跟鞋、拿篮球砸同学… …不过最让我记忆深刻的是玩“千万不要听话”这个游戏。
那是一个阳光明媚的上午，作文老师先给我们说了这个游戏的规则：参与游戏的双方分别为攻击者和防守者，攻击者发出指令并作出相应的动作，防守者必须做出相反的'动作。如果行动慢了，或者动作错误，攻击者过关。用时最短的攻击者为胜者。游戏分为小组赛和决赛。
经过一番激烈的比拼，小组赛结束了，三个小组都选出了自己组的最强者。三位选手进入决赛，老师又选出四位选手当防守者。比赛开始了，三位选手都精神抖擞，胸有成竹。他们玩的时候，下面的同学们都目不转睛，一会儿高声欢呼，一会儿失望叹气，一会儿捂眼拒看… …时间过得飞快，最后第二组的同学用时最短，获得这场游戏的胜利。
令我印象最深的是第二组的“篮球服少年“，他的手就像魔术棒一样，他指上，第一个防守者头就往上；指左，第二个防守者头就往左。他真是太厉害了。
这个游戏真是太好玩了，你们猜猜我参与这次游戏了没？我当然参与了，虽然我很想赢可最后还是输了。回家我准备和姐姐玩一次这个游戏，我肯定能赢，因为她反应特别慢。