雪二年级作文精华[8篇]
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的雪二年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
雪二年级作文 篇1
我的家乡佳木斯在中国东北,那里的冬天雪总是下很大,而且一下就是鹅毛大雪。
去年冬天的一个清早,我拉开窗帘,看见大地一片洁白,噢!原来下雪了,我连忙穿上衣服和爸爸去玩雪,要知道,玩雪可是一件很快乐的事情。我和爸爸拿上雪锹和小桶,一起下楼去玩雪。我们决定先堆一个雪人儿,爸爸让我把雪铲到桶里,用锹把雪压实,然后找一个平整的地方把桶往地上一扣,雪人的身子就做成了,接着我和爸爸又团了一个大雪球,雪人的脑袋就做成了,我们用手轻轻的把它安到雪人的身子上,一个可爱的雪人就出现在我们的眼前。接下来该做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴了,我回家拿了两个枣来做雪人的眼睛,胡萝卜做雪人的鼻子,用什么来做嘴巴呢,我有点为难了,最后,我决定用红色的瓶盖来做它的嘴巴,这样,一个活灵活现的`雪人就做成了,我非常高兴,围着雪人又叫又跳。
我和爸爸又开始打起雪仗来,我们两个各找了一个雪多的地方,做为自己的阵地,我团好一个大雪球,向爸爸扔去,哎呀!爸爸一闪没砸到。这时爸爸向我扔了一个雪球,我也赶快往一边躲,谁知地上很滑,我滑倒了,雪很厚一下子就把我淹没了,爸爸一看我不见了,就大声的喊我,我费了九牛二虎之力,才好不容易爬了起来,可是浑身上下都是雪了,就像我刚刚堆的雪人一样,那样子一定很好笑。
回到家里的时候,我和爸爸浑身都挂上了冰柱,妈妈看见我们这么狼狈的样子,笑的都直不起腰来了。
小朋友,听了我的描述,你是不是想去我的家乡看一看呢?
雪二年级作文 篇2
风吹过我的脸颊,风是柔和的,撞在脸上软绵绵的。忽然又吹过一阵风,风里带着寒意,撞在脸上。
今年的冬睡过了头,春天来了它才想起来:哦,还有两场雪没下呢!
万物都醒了过来,小草从土里钻了出来,嫩嫩的,绿绿的,花,在枝头上绽放,蚂蚁也不知从何处钻了出来……一切都充满了生命的'气息。你看,鸟儿正在为此唱歌,它的歌声唤醒了冬。
天灰蒙蒙的空气里中有一种味道,这是什么味道?哦,这是雪前的味道!我不喜欢下雪,但是我却喜欢雪前的味道,我喜欢湿湿的空气,喜欢泥土的芳香,喜欢木头的味道。快看啊!下雪了!一个同学兴奋地说。雪?下雪了?糟了,今天没有带雨伞,我想。再看看外面下得正大的雪,心里开始着急:完了,课外班的课马上就要开始了。突然下雪什么的最讨厌了。这时,一个声音响起了:“你需要借把雨伞吗?”我激动地说:“谢谢,要借把雨伞。”雪打在雨伞上,发出沙沙的声响,我看了看雨伞,心想:咦,明明刚刚都那么讨厌下雪,现在为什么觉得雪那么的和蔼可亲?我笑了笑,转了转那把七色的雨伞,上课去了。
雪下着,但却很温暖!
雪二年级作文 篇3
记得二年级的寒假南海冰雪节才初具规模,瘦瘦小小的我在爸爸的帮助下,拉着沉重的轮胎爬上高高的滑雪台,含着眼泪,闭着双眼,从高台出发,心开始狂跳不止,像打鼓一样,轮胎越滑越快,终于滑到了最下面。有了这一次,我不再害怕了。接二连三的滑行让我欲罢不能,一个假期我和冰雪结下了不解之缘。
三年级的寒假再次迎来了南海冰雪节,让我惊喜的'是那里除了我早已熟悉的高台轮滑,还新增加了真正的雪地滑雪。滑了几次高台轮滑,看到身边都是比我瘦小孩子,再看看雪地滑雪那边,人们穿着又长又窄的滑雪板,穿梭在雪坡上,我羡慕极了。我决定去尝试,爸爸自告奋勇地当我的教练。领到装备全副武装好我准备小试牛刀,传输带把我带上了高坡,那一刻我信心满满。没想到滑行的速度超出了我的想像,我手忙脚乱早就把爸爸教的要领忘在脑后,不巧该死的滑雪板在这时脱落了,我一边大喊:“闪开!闪开!”一边像个球一样滚下雪坡, 惹的大家哈哈大笑,爸爸说我像个大雪球。随着一次次的不懈的努力,我慢慢地掌握了要领,越滑越好。滑雪真有趣。
期盼已久的南海冰雪节又一次如期而至,这里成了我一展身手的大舞台。我再也不是那个含泪闭眼胆怯地坐在轮滑上的小男孩,也不再是那个在滑道上“滚雪球”的大男孩。我已经是一名真正的滑雪手,能够在滑道上随心所欲的穿行,想刹车就刹车,想加速就加速,像鱼儿畅游在大海,像雄鹰翱翔在蓝天。那一刻我仿佛穿行在云雾中,一次次体验着飞翔一般的快意。一次次感受着冰雪给我带来的欢乐。滑雪不仅成了我的最爱,还让我懂得了人生也像滑雪,只有经历了一次次尝试、挫折、再尝试,才能取得长足的进步。春暖花开,冰雪消融,再见了南海冰雪节!
感谢南海冰雪节伴随我成长,让我不仅学会了滑雪,更让我懂得了怎样通过奋斗去实现完美的人生。
雪二年级作文 篇4
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。到了冬天,雪就成了最常见的事物,而下雪后的雪景也被人们所钟爱。“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”描写的就是我国北方壮丽的雪景。大家都知道雪花的美丽,可大家是否对雪花还有更深层次的了解呢?下面就让我来带领大家走进雪花的世界!
首先,我先来给大家说说什么是雪花。雪花是一种晶体,结构随温度的变化而变化,其又名未央花与六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之间。雪花很轻,单个重量只有0。2——0。5克。无论雪花怎样轻小,怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出‘独雪花六出”的说法。总而言之,雪花是冰晶与水滴的结合体,又轻又小,形状多为六角形。
其次,我再来给大家介绍一下雪花的形成原因。地表上的水蒸发成为水蒸气升到了天空中,在高空中遇冷凝华或液化形成小冰晶或小水滴,这些小冰晶与小水滴在空中漂浮形成云。它们相互碰撞,使它们吸附在了一起。冬天由于温度低,这些小冰晶与小水滴的结合体落下时不会熔化,就形成了美丽的漫天飞舞的雪花。如果雪量很大,就会出现万里雪飘、天下一白的壮丽景象,这样的美景置身其中,怎能不给人一种如梦似幻的感觉?多么美的雪花世界!
最后,我再来告诉大家一些雪花的作用。《本草纲目》早有记载,雪水能解毒,治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡,不仅能增强皮肤与身体的'抵抗力,减小疾病,而且能促进血液循环,增强体质。如果长期饮用洁净的雪水,可益寿延年。不仅如此,地面积水还有减少噪音的能力;为地面保温的能力……
听了我的那么多介绍,大家应该对雪花有了更深层次的了解。大自然是美丽的,是奇妙的,值得我们去亲近她,感受她……
雪二年级作文 篇5
我爱冬天,我爱白雪,我更爱这雪白的童话。
今天下午,我正在家里看电视,爷爷喊道:“外面下雪了!”我向窗外望去,果然天上下起了鹅毛大雪,这是20xx年的第一场雪。雪下了整整一夜,第二天一大早起来,大地白茫茫的,像盖上了一层厚厚的棉被;远处的`山峰重重叠叠的,披上一层皑皑白雪,像大海卷起的滔天白浪;雪落在草坪边的松树上,像冬天送给松树伯伯的白雪蛋糕;走到雪地里,用脚一踩,咯吱咯吱的响,软绵绵的,像踩在席梦思床上。
雪地里,小朋友们都在玩滑雪、打雪仗、堆雪人。看!他们玩的多开心啊!我堆了一个小雪人,它圆圆的脑袋,大大的身体,我还找来小石子当眼睛,胡萝卜当嘴巴,找来树枝当胳膊。小雪人好像在向我招手说:多美的雪景啊!
我喜欢这美丽的景色,喜欢着雪白的世界。
雪二年级作文 篇6
今天,我们一到学校,就看见满天飞舞的白雪,哇!好美呀,我都被眼前的.景象给迷住了。我想如果自己就是其中的一朵,那该多好呀!穿着雪白的衣裳,在满天飞舞,多么幸福啊。
我想啊,想啊,想着如果真是这样的话,我就太开心了,但这只是想象是不可能的,不过我还是这么想的。
望着窗外的雪我人住地自言自语,白雪,白雪你真美。过了一会儿,我从想象中回来了。
这就是美丽的雪。
雪二年级作文 篇7
清晨,我醒来,发现外面特别明亮,拉开窗帘——哇,下雪喽!屋顶,道路上了全都堆满积雪,一个银装素裹世界。今天又有好玩,我飞快叫来哥哥,一场雪战即将上了演——
我们来到乡下小路上了。我迫不及待滚十几个雪球,放在旁边砖头上了备用。现在,就等着比赛正式开始。我一边做着热身运动,一边偷偷监视着对手——我哥。嘿,他还在滚雪球呢,估计已经有二十几个,真是贪心!
终于,裁判员——伯伯一声令下,比赛开始!
我立马跑到我“库”,抓起一个雪球,然后静静守候在一棵大树后面。不一会,哥哥果然左顾右盼找过来。于是我乘机在他后面把雪球仍过去。耶,正好砸在他头上了。哥哥被这突然飞过来雪球吓坏,我却从大树后面走出来,心里乐开花,并高呼到“中,中!”突然,我耳边传来“呼呼”声音,还没等我反应过来——两个雪球已经打在我身上了。再看我哥,一眼坏笑。看来不能轻敌呀!我得去报复一下。我一手抓两个雪球,跟他周旋一会后,神不知鬼不觉得走到他背后。“砰,砰”四发子弹无一射偏,全部击中!看着我哥滑稽样,我笑得趴在地上了。真当我笑起劲时,很不幸子弹们马上了又打在我身上了。我抬头一看,只见我哥正站在一旁,撇着嘴,一边不断摇头,一边学者大人口气说:“唉,这孩子中笑魔。”
战争还在继续……
雪花又开始飞舞,地上了积雪也越来越厚,我们也该快乐地收工。
雪二年级作文 篇8
冬天到了,冬天到了,大地盖上了厚厚的棉被,大树披上了白色的袍子,向阳小学也穿上了银装。整个世界都变得迷迷茫茫的,美不胜收。
“丁零零”下课了,同学们欢呼着,连蹦带跳冲进纷飞的大雪中。他们准备堆一个大雪人。小刚和小明拿着铲子铲雪,小亮负责堆雪球,不一会儿,他们就堆了一大一小两个雪球,把它们当成雪人的'身子和脑袋。小红负责打扮雪人,她用两个黑纽扣当雪人的眼睛,胡萝卜做雪人的鼻子,两根小树枝做雪人的手,最后把水桶扣在雪人的头上当帽子。瞧!一个活灵活现的小雪人诞生了。它微笑地站在雪中,挺胸凸肚,多神气呀!
雪还在纷纷扬扬地下着,但同学们却围着雪人开心地唱着、跳着高兴极了!
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