小学五年级作文经典4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
从前，有个小仙女她叫露露，她是一个乐于助人的小仙女，人们都很喜欢她。
有一天，小仙女露露在森林里玩耍，突然，来了大老虎，奇怪的是，打老虎没有吃了露露，而是向露露求救，大老虎哀求道：“露露仙女，求求你救救我吧？”
露露奇怪地问：“怎么啦。”
唉！大老虎说道，“有一个猎人要杀了我，求求你露露仙女，我知道你很善良的，请你救救我，我还要回去给山洞里小老虎喂奶呢。”
小仙女露露答应了大老虎的请求，这是猎人过来了，露露就劝猎人不要杀动物，猎人被露露的爱心感动了，决定再也不杀动物了。
这天，一个坏巫婆来到了露露的家里，装作一副老婆婆的.样子，说：“你就是露露吗，咳咳，我的家被坏强盗给烧了，我可以住在你家吗。”
露露很善良，二话不说就同意了。
晚上的时候，坏巫婆偷偷在村民们吃的井里下毒药，而这一切，都被露露发现了，原来，露露晚上睡不着觉，就出来数星星，没想到发现了坏巫婆在井里下毒药，她连忙和坏巫婆战斗，她们打了很久很久，把村民们都惊醒了，最后，露露打赢坏巫婆，可是，露露也受伤了，最后露露死了，大家都很伤心，哭啊哭。
这时，上帝被感动了，就让露露的灵魂永远保存下去。
而村民们就在村子里塑造了露露的雕像，让所有都记住露露。
小学五年级作文 篇2
吃过晚饭,我和爸爸去西湖边散步,我们一边走,一边聊天.凉风习习,西湖像一面大镜子,镜中倒映着垂柳,倒映着雷峰塔,倒映着美丽的杭州城。
一轮圆月静静地躺在湖面上.小动物们正在举办音乐会:青蛙把鼓敲得 呱呱直响;蟋蟀在低声弹琴;路边的草丛里还时时,突然我停住了脚步,被一湖的荷花给迷住了,挨挨挤挤的荷花仰望着美丽的天空. 啊,多美的荷花!”我不由自主地说.一阵凉风拂来,清香扑鼻.月光下,一朵朵荷花洁白如雪,一片片叶子亭亭欲立,荷花的样子更是千姿百态:有的像害羞的小姑娘,涨红了脸躲在绿叶底下;有的荷花好奇地探出头来,望着这美丽可爱的世界;还有的责像俊俏的'仙传来颤抖的声音-----那是纺织娘演奏的夏夜曲.
走着走着姑正对着平静的湖面梳妆打扮.我被这美丽的景色给陶醉了,我似乎便成了一只蝴蝶,在湖面上飞来飞去,一会儿瞧这朵, 一会儿看那朵,一朵赛过一朵.我兴奋极了,围着荷花翩翩起舞.
我爱杭州的夏夜,更爱夏夜里的荷花
小学五年级作文 篇3
我是一张痛苦的人民币，虽然从我出生那一天起，我的价值是百元大钞，可我的身份十分低贱，因为我是一张假钞。
只要有我的出现，就会给人带来痛苦和争执，我真希望有人把我会掉。
一天我那个长着坏心眼的主人又打起了坏算盘∶把我们送给那些辛辛苦苦工作的民工。我被送到一个看着憨厚而又健壮的男人手中，新的主人眼中里流露出的欣喜让我不忍再看，也许这钱是用来给他老母治病的，也许这钱是用来给他的宝宝买食品的，也许这钱是用来缓解家中拮据的生活的.``````我不敢再往下想，我接着风力愤怒地呼喊，拼命地挣扎，想告诉他∶“我们是假的。”他也真细心，看着上面的编号忙喊∶“不对不对这编号都是一样的，是假的。”狡猾的坏蛋一下子脸色苍白，民工们一下子把我们摔在了地上，踩了几脚，后来干脆撕碎了我们，我好疼，但是我们很高兴。
你们猜那个鬼迷心窍的人怎么样了吗？不用我说，大家都知道，他去了自己应该去的地方。我们呢，接着风的力量，飞到了火堆边，将自己邪恶的身躯投入了火的怀抱。
小学五年级作文 篇4
最近听到有许多这样的声音：“今年的年味没以前的浓了。”“不能放鞭炮了，都没什么年味了。”但是，年味到底是怎样的呢？
我坐在回家的高铁上。车上的人都有着大包小包的行李，而眼中流露出回家的欣喜、兴奋。“我上车了，马上就到家了。”在电话中对家人报的一句平安，便是最好的礼物。年味，是归家的欣喜。
很快，我下了车。在人群中，我看见了一双正焦急寻找的眼睛，那是我的奶奶。我凑了过去，当她看见我时，粗糙而慈祥的脸上逐渐浮现出动人的笑容。她将我手上的包夺了过去，拉着我的`手，温暖而又亲切。“怎么这么慢呐”她像是抱怨，更像是为我的到来而喜悦地说着。年味，是重逢的快乐。
除夕夜，全家围在一张圆桌。桌上是桌丰盛的菜肴：油亮的腊肉，鲜红的猪血丸子，层层叠叠的蛋饺……桌旁是幸福的一家：大人们讨论这一年的收获，将酒杯举起互相碰杯，小孩们津津有味地吃着，有模有样地学着大人也举起酒杯。十几张笑脸共同期待着新年的到来。饭后，一家老小又围坐在电视边，被小品逗得哈哈大笑，为杂技的精彩而鼓掌，随着动听的音乐轻轻哼唱。年味是丰盛的菜肴，是电视的约定。
到了新年，亲朋好友们便开始相互拜年。大家一起，仿佛总有着数不尽的话题。红包也是新年中不可缺少的一部分。从过去的纸质红包到近代兴盛的电子红包，都寄托着大家的祝福，对新的一年的憧憬。年味，是祝愿的传递。
【小学五年级作文】相关文章：
小学五年级的作文02-07
小学五年级作文08-06
小学五年级作文04-05
小学五年级作文【经典】08-29
(经典)小学五年级作文08-31
小学五年级作文（经典）09-01
小学五年级作文(经典)08-23
（经典）小学五年级作文08-20
(精选)小学五年级作文08-19
[精选]小学五年级作文08-04