六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
我们在一年级相识，直到六年级才分开。在我的记忆中，他是一个平凡得不能再玉凡的人。但他在我的脑海中却刻下了深深的.印记。他，就是我的好伙伴――夏金源，一个乐于助人的男孩 。
有一次，我坐在教室里，外面下着大雨，时不时地来几个炸雷。雨啪啪啪地打在窗户上。我无助地低下头，静静地坐在座位上，心想：今天，妈妈要加班不能来接我，而我又没带雨伞，怎么办呢?正当我苦恼时，一位同学出现在了我人身边，问我：“怎么还不回家呢?”我无奈地抬起头，一看，原来是他，我的小伙伴――夏金源。我沮丧地说：“我没带雨伞，回不了家。”他说：“我有雨伞，我送你回家吧!”听到这句话，我仿佛看到了救星一样，连忙说：“好!好!好!”
夏金源带的那把雨伞很小，只能容纳一个人。回家的路上，我们都没有说话。突然，雨下得更大了，我们加快了走路的速度。走了一会儿，他悄悄地把雨伞往我这边挪了挪，他以为我不知道，等到雨伞完全挪到我这边的时候，我忍不住地对他说：“你不要再往我这边挪了，你看你的衣服都湿透了，等下感冒了怎么办呢?”他笑着说：“没事，我以前经常被雨淋，习惯了。”正当我为他担忧时，我们已经走到了家，我正想跟他道谢，他却已经消失在风雨中了。第二天，不出所料，他发烧了，我愧疚极了，心想：要不是送我回家，他怎么会感冒呢?
这就是我的小伙伴，一个乐于助人的人，我要向他学习!
六年级年的作文 篇2
尊敬的王老师：
您好!
近来您身体好吗?工作顺利吗?您教了我们班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好老师，一位如同慈母般的老师!是您激发了我对写作的兴趣。每每看到自己在校刊发表的一篇又一篇优秀习作时，我在自豪的同时深深感激您!
记得有一次，您派我和另一同学参加全国的作文比赛。当我把初稿给您审查时，您皱起眉头对我说：“写得不是很好，建议你重新审题，找更新颖的素材，老师相信你能写出一鸣惊人的文章!”我鼻子一酸，老师这番委婉的言语，深深地打动了我的心。我接过稿子，正准备回去时，您突然叫住了我。我略显诧异地回过头去，您却说：“也许这次征文真的不好写，放学后我跟你们讲一讲有关这方面的写作技巧。”说完，还鼓励似的拍了拍我的肩膀。那时正值寒冬腊月，我的手冻得通红的，但我的心地是暖暖的。
放学了，同学们都早早地回家了。您没回去照顾孩子，却陪伴我俩，给我们一份您整理的资料，您带来的那一杯热茶，早已不再冒热气……，可你不厌其烦把不少相关的知识传授给我们。
经过老师的点拨，我重新写了一篇给您过目。这一次，您赞赏地送给了我一个暖人肺腑的微笑。没过多久成绩出来了，我的.文章在比赛中荣获了省级一等奖。其实，最大的功劳要数王老师您了。如果没有您那番如同慈母情怀般的话语，如果没有您的耐心指导和鼓励，哪里会有我这样的成就呢?
没有那次成功的经历，如今我的作文水平就不会不断提高了!也不会让我爱上写作!
啊!老师，是您指引我通向了一片光明的前途;是您在我迷茫时点亮了我人生中的那一盏灯;是您无私地奉献自己，愿作春蚕，愿作蜡烛，默默地为未来祖国的花朵奠定了扎实的根基!
如今我就要毕业了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂课的每一分钟，我要用优异的成绩来回报您，我的恩师!
祝
身体健康
工作顺利
六年级年的作文 篇3
在众多理想中，我最大的理想是当一位老师。老师是辛勤的园丁，无私地培育了无数株幼苗。老师是蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮了我们。只要我们获得知识，都渗透着老师的辛勤汗水，我们每前进一步，都凝聚着每位老师的心血。老师这一事业是多么崇高、美好！正如诗中所说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师的工作是平凡的，可教师对人们的贡献是伟大无私的，他们为了我们牺牲了许多时间，让我们的成绩逐渐上升。如果我做老师，我会做一个理解学生的老师，帮助学生的老师……
我既想当老师，也想当画家，要是再有一支马良的神笔就更好了！如果是这样，我将会干什么呢？是画山珍海味，还是画一幢别墅？是画许多钱，还是画考试得一百分……不！这一切都是浅薄的。要把目光看长远一些，要是没有了祖国，还有什么幸福。就像一滴小水珠离开了大海。我要用手中的画笔画出祖国未来的宏伟蓝图。即使我没有神笔，我还是一个画家。我将会画出祖国欣欣向荣、春色无边的景象，画山、画水、画鸟……只要我看见的`，我就会把它画下来让这美好的景观永远留在我心中！
听了我的理想，你们的是什么呢？其实我还有一些理想，比如：一个文学家，一名医生……虽然有些可能实现不了，但这理想我会深深地印在我的脑海里，永远，永远……作文
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