三年级小学作文(实用)
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的三年级小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
三年级小学作文 篇1
中山门外景色秀丽，幽静的小溪蜿蜒流过，野趣横生。男女老少时常来此悠闲散步、观光。我呢，总是饶有兴致地前来钓鱼。
我模仿垂钓老者的样子，在水塘中撒下五谷底料，把鱼杆整好架起，身旁搁着一个小水桶。约摸十多分钟，鱼浮子仍无动静，我有点沉不住气了，正想换个地方，浮子终于动了。我立刻兴奋起来，等待激动人心的一刻。可是，浮子只是随风飘动、随波荡漾而已。不管怎样，烈日下的一缕清风也给我带来了一丝凉意。过了不知多久，我有些撑不住，准备收杆休息了，忽见浮子左右摆动。水面平静如镜，只有浮子在表演。我知道这是鱼在试探饵料。我对自己讲，要沉住气，把握好机会。我睁大双眼，浮子蓦地下沉，忽又上翻。我知道时机到了，赶快起杆，只见一个银灰发亮的'东西在乱蹦乱跳。我惊喜不已，知道自己成功了！
鱼虽小，成功的喜悦可不小。我明白，钓鱼，说难也难，说易也易，关键还是要有耐心。
三年级小学作文 篇2
老师我想对你说十年后的今天，我也站在了三尺讲台上，从事着和你同样的工作，有着和你一样的经历，可我有些话想对你说，那就是谢谢你给我了学习的自信。
在上学时，我是性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。
那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸绯红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的`目光里充满了犹豫和顾虑，仿佛在说：“老师，我行吗？”你看着我微笑着肯定地点了点头，于是我就鼓起勇气小心翼翼地回答你的提问。当时我的声音不大，甚至有些发抖，但总算把那个问题完整地回答完了。等我回答完时，你又向我伸出大拇指，并夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，涨红着脸说：“老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你微笑着说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。
老师就是你那亲切的一笑和鼓励的眼神让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。
这件事虽然过去了很多年，但在我的心中却始终没有忘记。多年后我也成了一名教师，我也会用同样的方法对待我的学生。
三年级小学作文 篇3
椭圆形的小脑袋，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛，戴一副绿色镜框的小眼镜，您们猜这是谁？这就是一个读三年级的帅气小男孩－上官熠轩。
镜头一“拼装狂”
我最喜欢的`玩具就是拼装，我喜欢它是因为玩拼装既动手又动脑。妈妈只要给我买拼装，我就非常兴奋，拼装起来就不想吃饭，不想睡觉。有时妈妈提醒我一下，但是由于我玩的太入神，所以时常还是忘了吃饭和睡觉时间到了。
镜头二“运动王”
我现在会羽毛球、篮球、兵乓球，再加上我喜欢户外运动，所以我天天哼着爸爸要出去打球。为了方便爸爸就给我买了一个室内兵乓球台，我高兴极了，每天写完作业就要打上半个小时，并且我每个周五要在妈妈学校的篮球场上打40分钟左右的篮球。所以妈妈叫我“运动小健将”，我非常骄傲！
镜头三“纪律小管家”
我是班里的纪律委员，工作认真负责。随着同学们一天一天的长大，他们越来越难管了，所以有时我都要气炸了！比如有一次早读都快上课了，老师还没来班里，班里乱哄哄的仿佛在开讨论会，管也管不住，我都要疯了。
这就是与众不同的我！
三年级小学作文 篇4
这个星期六，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，老师带领大家高高兴兴地去开发区广场放风筝。嗬！这里可真热闹有扭秧歌的，有打太极拳的，还有健身的。大家找了块空地，开始放风筝了。
同学们三个一群，五个一伙的行动起来，大家争先恐后地把自己的风筝放上天空，大家也不甘落后，便急忙把大家一起制作的.“火箭号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我一边跑一边说了声“放”！线一紧一松，风筝凌空飞起，越飞越高，看，我的“火箭号”多威武啊！各式各样的风筝在天空中尽情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只五彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴一摆一摆的，好像要吃人似的;还有那精致的“小卫星”闪着金色的光芒，仿佛在宇宙中飞行.....同学们跑着，说着，笑着，得意的展示着自己的风筝。
随着风筝越飞越高，大家也将永远记住这开心的一刻。
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