六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
时间过得真快，不知不觉我已经三年级了，过去的事情大部分已经记不的了，但是有一件令我感动的事情，我却记清清楚楚的。不如，我给你们讲一讲吧!
记得那是五岁的时候，妈妈带我去逛街，走到半路上，我看见一位盲人爷爷，拄着拐杖，忽然一位长发飘飘的姐姐跑了过来看见像五六年级的学生，那位姐姐高兴的`对老爷爷说：“老爷爷，您要去哪儿呀?我扶您去吧。”老爷爷笑着说：“小姑娘谢谢你，我要去太行小区A区。”小姐姐高兴地点了点头。小姐姐和老爷爷的身影越来越小，最后在我的眼前消失了。
这件事虽然在别人的眼里是件不引人注目的小事，但在我眼里终生都不会忘记的事。因为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”。
六年级年的作文 篇2
六年的生活过去了我认识了一位即严厉又对我们很和蔼的老师，她就是我的班主任老师。
还记得，我四年级转到黄陂街小学来的时候，我的字写的很差，老师第一天布置完作业结果第二天就被叫到了办公室，老师指着我的作业本说道你看这写的`是什么字，让人看都不想看。于是老师把我的作业本撕了让我重做。我心想：谁让我写的字这么不好，重写也是应该的。于是，我去重写了一篇，可是这一篇，我给老师一看，老师的脸气得通红又把我重新写的作业给撕了，当时我非常生气心想：真是烦，我的作业可是重新写的一篇，就算是字写不好，没有功劳，也有苦老，怎么可以撕掉呢！老师见了我非常生气于是语重心长的又我说：“我让你重写一篇，是为了让你把字写好也是为了让你认真写，可是你却还是在上面乱写，这样做了也是白做的。”听了这些话我非常的感动，心中突然有一股暖流，在慢慢流淌。
于是我打起十二分的精神又去认认真真的重写一篇，这一次，让我花了好多时间但是我这一次写的字是非常认真的，当我给老师看时老师看了很高兴。可是好景不长，过了几天我的字又乱写起，当妈妈知道了这个消息非常的生气，立刻给我买了一本字帖，让我每天练字，无论是作业多的时候，还是作业少的时候。就这样老师和妈妈里应外合，终于有了成果，终于我的字写好了很多，这都感谢老师对我的帮助。
老师不仅对我们严厉，而且对我们很好。
有一次，天空中下起了大雪，我们一个个的都想下去打雪仗，可是这节课是语文课是不可能的，没想到，老师进来后对我们说：“想不想下去打雪仗。”我们异口同声的回答道：“想。”于是，我们飞奔到楼下，开始高兴的玩了起来。
这就是我们的老师是一位天底下最好的老师。
天底下没有不散的宴席，六年的生活快过去了，我真想对老师说声：“谢谢。”
六年级年的作文 篇3
说起四季，我就会想起秋天，因为秋天是个丰收的季节，大家都在丰收的喜悦中。秋天没有夏天那么繁忙，因为夏季挑着春季的丰收又得把刚播下的种子追肥。
秋天来了，大地好像都红了起来，到山上去走走。看那枫树的树叶红得像火。树上果实累累，石榴树上的'石榴已经散发出迷人的香气，秋风一吹梧桐树上的树叶在空中徘徊，久久不愿落地。风一刮，树叶好像舞蹈演员一般轻盈地旋转。地上的满是树叶，好像铺上了一层红地毯。不时有两片树叶儿被风吹起，在空中打跟斗，再落下，也好像在跳舞似的。
秋天到了，去田野走走，瞧瞧那金黄的稻子。好像是金色的海洋。农民伯伯又在辛苦的收割着水稻。快割快割，水稻丰收了，松鼠在准备着过冬的粮食，大家都在忙起来了，没有一个在歇着。
秋天的美在黄昏里。在一日的辛苦后，大家都出来看黄昏。坐在门边，看着那美丽的黄昏，一下子是红色，一下子是黄色，别提有多美丽。
天气渐渐凉了。那往篱边牵延的毛豆叶子，已露出桔黄的颜色来。白色的小野菊，一丛丛由草堆里探出头来。还有小朵的黄花在凉劲的秋风中颤抖，这一些影象，最容易引起人们的秋思。
秋天是一个丰收的季节，秋天也是个金黄的季节，也是五彩缤纷的季节。秋天，我爱你，因为你给人们带来了喜悦，你给大自然增添了色彩，你不停的让我想起了家乡。
六年级年的作文 篇4
记得我六岁那年回奶奶家。我和姐姐一起在村边的小河里捉螃蟹，我们一口气捉了五六只螃蟹，准备炸着吃，我们好像闻到了炸螃蟹的香味，心中十分高兴。
回到家，洗螃蟹时，我发现有的螃蟹是尖脐，有的是圆脐。“这是怎么回事呢？”我好奇地问姐姐。“我也不知道怎么回事。”姐姐想都不想地回答。过了一会我又带着疑问去问爸爸，爸爸想了想说：“有可能是种类不同，也有可能是雌雄之分吧！我也不知道。”
第二年，我又和姐姐去捉螃蟹。我们又捉了许多。为了解开这个迷，我剖开了一只圆脐的螃蟹，发现里面都是白色的小卵，接着我又剖开了一只尖脐的螃蟹，里面却什么也没有。我想尖脐的一定是雄螃蟹，园脐的'一定是雌螃蟹。后来通过查资料得到了证实。
通过这件事，我懂得了处处留心皆学问的道理并对自然界产生了浓厚的兴趣。
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