六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
在一堂课上，我认识了一个新朋友，他叫高翔飞，在他的身上发生了一件有趣的事，听我来说说吧：
一天，英语考试成绩发下来了，老师对着全班同学说：“高翔飞，全班第一，九十九分，”顿时，教室里沸腾了，掌声已经冲破屋顶了，高翔飞恭恭敬敬地走上台来，到了讲台上，他一边一蹦三尺高，一边喊着：“万岁。”他拿到卷子以后，大摇大摆地走到座位上，把椅子往后靠，像一个国王一样坐下去了，他得意洋洋、漫不经心地翻开卷子，看了看前面，又看了看后面，突然，一个刺眼的叉叉在他的眼前，“天啊，老师少扣了分数，天啊，这么背的事情怎么偏偏发生在我身上”，高云飞内心像打翻了五味瓶……
他想告诉老师，让老师扣掉他不改的的分数，这样就可以做一个诚实的孩子，可是，可是，这来之不易的'全班第一啊，他多想保留全班第一的位置，因为这是他从小到大第一次考试成绩超过他的同桌——表妹龙银，“高翔飞，高翔飞……”原来是同桌龙银喊他的名字，他一下子愣住了，他以为被龙银发现了，赶快把卷子盖上，龙银说：“有什么了不起的，不就是全班第一吗？拽什么拽呀！”高翔飞一下满脸涨得通红，像一个红苹果似的，他心想：完蛋了，我考的比他好她都那么瞧不起我，那么如果我比她考得低的话，那后果不堪设想，算了，还是不告诉老师了吧！可是我这样又对不起自己的良心，我还是告诉老师吧。经过一番纠结，最后，高翔飞告诉了老师，老师夸奖了他，他脸红了。
人非圣贤，人无完人，每个人都会犯错，错了就要勇敢面对，只有这样人才能够一直进步，才能够越来越优秀……
六年级年的作文 篇2
“读书破万卷，下笔如有神”杜甫的诗句，也可以用写作来套用，写作上万卷，下笔顺如神。
我们在台下听钢琴家演奏优美的曲子，如醉如痴，如歌如泣，如风如雨，如爱如恨，交错有序，音律活跃，真是枚不胜举。然而，钢琴家在演奏前，日夜锻炼着，有辛酸，有泪水，有烦躁，有气，有恨，一切所谓的挫折，他（她）都得面临，每一天必抽一定的时间来炼琴，也许为了生存或生活，但是多的是出于兴趣和梦想，那就是让自己可人们享受到音乐的力量和激励。为了辉煌的时刻，付出岁月的艰辛。当我们站在达芬奇的名画《蒙娜丽莎》面前，我们惊讶，我们遐想，我们震撼，我们追忆，我们喜悦，我们思索，我们发问等等。对蒙娜丽莎的微笑产生五彩缤纷的想法，为什么呢？因为画家画得达到了极致。就犹如民间流转的故事，画龙不敢点睛，一旦点了眼睛龙就飞走了，画了九龙点了八条龙就飞走八龙，只剩下不点睛的龙。当然只是对画家的赞美，画得太神奇且美丽，就像真的有龙那样。然而，达芬奇在画这幅名作之前，作的画不知有多少呀，有一个成为佳话的故事，就是他画蛋。一个鸡蛋粗看是圆的，或是偏园型的，但是入画的时候，却可以用不同的角度作画，使鸡蛋有千种万种的姿态。用几何学的观念，一个园可以分出许多的面，因为一个园也可以当作地球或星球那样。达芬奇从辛苦的锻炼画蛋中领悟作画的本领和意境。从此不断的开发一条光明之路。古代有一个著名的书法家用一个湖泊来炼笔，这可想而知，他日夜锻炼笔墨的辛酸。现在的运会将儿们，为了实现自我和为国争光的那时刻，他们曾洒下多少汗水和泪水。曹雪芹花了10年写成《红楼梦》，如今却有上千万人砖进红学里。司马迁花18年的岁月写成他的《史记》，并且在艰苦的环境里，让你震撼。李时珍用27年的时间写了他的'《本草纲目》，给医学留下光辉的一页。哥白尼撰《天体运行论》用了30年，这样的精神就可以鼓舞你的人生。马克思奋斗了40年写成《资本论》，今天中国把它捧为真理对待。雨果写的《悲惨世界》用了30年，是人们精神的粮食。歌德用60年的光阴来写他的《浮士德》，光光为他的耐心和写作精神就敬佩。
作家就是在写作中更生新的生命。写作就是生活，写作就是思想，写作就是精神。没有不写作的作家，就犹如没有不弹琴的钢琴家，没有不画画的画家，没有不写字的书法家，没有不运动的运动将儿。
六年级年的作文 篇3
外面白茫茫一片，耳边仍是淅淅沥沥的雨声，天空时不时闪过几道蓝色的闪电。这雨也下了好几天了，现在也还在下。教室里很吵，她们都在埋怨这场大雨。而我却异常喜欢这持续不断的大雨，可能它更能体会我现在的心情吧！
今天下午，语文老师当众批评了我写的作文。她说，我写离题了，而且题目也写偏了。在她放我的作文出来投影的那一刻，我觉得我的心脏都要停止跳动了。因为我实在受不了那些异样的眼光，她们看我的眼神就像在看一个失败者一般。要是以前，我的作文都会被老师表扬一番，但是现在我的作文却被批评了一番。这个转变，真的让我有点接受不了。但是，我再细细地一想，我写的文章真的不是很好，总是不符合实际，总是乱说一番。更何况这次写的又是材料作文，我不能再像以前写话题作文一样幻想一番。我必须得写一些历史人物在里面，或是历史事迹。但是我对于历史上的事都不是很熟悉，要是让我议论吧，我又不会写太多观点，而且写了也是不通顺的。其实，我不喜欢写历史上的人物进文章里面，我喜欢幻想，幻想一些不存在或是自己没有经历过的事来表达自己的观点。但是语文老师说，如果我没立好意的话，就会满盘皆输。我知道我的这些缺点，但是我还是无法控制自己那颗爱幻想的脑袋，我还是无法写那些不是我幻想的文字。
说真的，被语文老师批评了一顿之后，我的`心情真的很糟糕。正好外面的雨又下得不停，我的心情更是苦闷不已。我在想，我是不是不适合写作。因为，我写的句子大多数都是平铺直叙的，别人写的句子就会有很多修辞。我只要读一下那些写作水平比较好的同学的那些文章，我就会觉得自愧不如。也许，我真的不适合写作吧！
我本来就不喜欢被人控制。但是写文章，就要很多的限定，这点我真的很不喜欢。写到这里，我真的无法再写下去了，因为被老师批评了一顿，到现在我的胸口还是很闷的。我很想哭，但是我又哭不出来。更多的，我感到的是一种无奈、痛苦的心情。
雨依旧下着，我的心仍然痛苦着。我现在很想好好地睡一觉，希望明天醒来时，我能够忘记所有的烦恼。
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