初一学生的作文

时间：2024-01-10 08:16:47 初一我要投稿

初一学生的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初一学生的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一学生的作文

　　初一学生的作文篇1

　　小刺猬的妈妈生了重病,家里没有钱,小刺猬只好从自己家的山楂树上采满一筐的山楂,裹上糖,到市场上卖.

　　到了市场,小刺猬叫喊道：“又酸又甜的糖葫芦，一元钱十只！”小刺猬把嗓子都喊哑了，嘴巴都起泡了，就是没有人来买。突然，一只老狐狸从树丛里跳出来，看见这胖乎乎的刺猬，直流口水，假惺惺地说：“小兄弟，你在这干什么？”小刺猬慌张极了，不过，它一下子就冷静下来了，说：“我妈妈病了，我没钱，只好来卖糖葫芦，可是我卖不出去，怎么办呢？”狐狸想了想，眼珠子一转计上心来，对小刺猬说：“之所以卖不出去是因为你没有串成串卖。”小刺猬说：“我没有竹签呀！”狐狸说：“你身上的`刺不就是竹签吗？”狐狸不管三七二十一就帮刺猬拔起刺来。很快刺猬身上的刺就被拔光了。真没想到，糖葫芦刚串好，小刺猬就被里三层外三层地包了起来，不过一会儿，他的冰糖葫芦就被抢光了。

　　狐狸突然露出狰狞的面目，朝着小刺猬猛扑过来，在这危急时刻，幸好一只猎狗出现了，它朝狐狸吼了一声，狐狸被吓跑了小刺猬得救了。它对猎狗说：“谢谢！我以后再也不听狡猾的狐狸的话了！”

　　初一学生的作文篇2

　　有下雨了，这捉摸不定的天气。干枯的水泥地，显得似乎很干净，当这毛毛细雨来临时。可能它觉得湿淋淋时很不自然，但这毛毛细雨过去以后，它就会觉得自己经过这场雨的滋润后，宰牲节的“身体”清爽了。

　　从而，我得到了启发。我曾经一次次寻找过起跑线的踪迹，可是每次都是零分，每次都是失败。我甚至试过逃避现在的生活。

　　大概是自己一时贪玩吧，或者是父母的压力吧，我的成绩直线下降。我真后悔，后悔我一时贪玩。

　　初一，刚上初一时，我想，应该是有人快乐，就会有人悲伤。我不断的想，我甚至不想再学了。我的自信心已经埋没在心灵的废墟，不！应该是我的灵魂也一起埋没在这一个废墟里了。

　　父母，只会以成绩作为标准来看待自己的孩子。人，是志在进步，而不是停留在某个阶段。所谓的第一名。只不过是虚荣而已，并不代表什么。我并不希望哪一天可以得到第一名，我只希望哪一天可以渐渐地迈向成功，取得不断的进步。

　　但面对着这样的.成绩，我怎能振作起来呢？这时，我打开窗对着窗外的毛毛细雨叹气，雨丝轻轻飘落在我的面颊上……

　　我醒悟了：在哪里摔到，就在哪里爬起。我不由自主的从心里发出感叹：“谢谢您！您的‘泪水’飘落在我的脸上使我走出了心灵的废墟，让我拥有第二次起跑的机会。我不会让你失望，我将会去珍惜。

　　初一学生的作文篇3

　　舒适而又自由的暑假转眼间就结束了。紧张的学习生活已经两个月过去了。大家又要过着早睡早起，一周五天，背着沉重的书包，想想都累的日子了。但和同学们聚在一起也是一件快乐的事。每天能见到老师、同学们，我就高兴的没法用文字和语言来表达。

　　经过了两个月的学习，我也有了许多新的收获：

　　一、学好了课本的知识

　　在课下预习，画出不理解的词，并查找意思标在旁边。给生字组词，防止考试考出来不会。课本要反复阅读，直到把这篇文章读得很流畅。

　　二、课外积累

　　老师每周都会布置摘抄，让大家摘抄好段和新闻。课下我也会看一些书籍、报纸和一些网络上的新闻，这不仅仅开阔了大家的视野，还让大家开阔了知识面。

　　三、加强了写作能力

　　我每天都要看书，在网上查出一些优秀范文，并且仔细阅览，把好词好段记下来，这样就大大提高了我的写作能力。每次我打完底稿，就要大声朗读，读见哪里不顺口，就要仔细修改，让这篇文章更优美。

　　四、课后练习题

　　之前三年级做练习册的时候经常问家长不会的题，但是现在我遇到难理解的题，我会一边的去读题，按我想的来写。课上老师会对答案，如果我的错了，就拿红笔在旁边写上正确答案，并牢记在心里，等以后考卷上出来这样的题我就会做了。

　　我的`收获还有很多很多，这些都和大家老师的辛勤付出是分不开的，每当大家有一点儿进步，老师的脸上就会洋溢着笑容，所以大家要争取让老师脸上永远有着灿烂的笑容。

　　初一学生的作文篇4

　　同学们，你们知道吗？我们最早的祖先是谁吗？是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无限循环下去吗？不，就让我来给大家一代一代地讲诉吧！

　　早在公元前800万年~公元前700万年，有一种动物叫“古猿”，也就是人类和类人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”进化而来的，这种“南方古猿”早在公元前420万年~100万年，这种“南方古猿”大脑容量小，以足直立，步履蹒跚，喜欢攀援。“能人”是从“南方古猿”进化而来的，“能人”生活在公元前200万年~175万年，“能人”能制造简单的工具，已经初步具有语言能力。从“能人”进化而来的就是“直立人”在公元前200万年~20万年。他们开始懂得用火，奔跑，还能制作石器，开始吃熟食。“智人”模样与现代人基本相同，早在早期公元前20万年~5万年，晚期在公元前5万年~1万年，“智人”已经能够制作精巧的'石器作品，还能用兽杖制衣，还发明了葬仪。

　　在这个美丽，群星璀璨的星球上，还有很多需要我们去挖掘，去探索的沉睡亿年的“珍品”。让我们共同努力，去探索这个可爱的地球的奥妙吧！

　　初一学生的作文篇5

　　在我们的身边，有许多我们要感恩的人，比如：爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师……多的就像夜晚天空上的星星一样，无论你怎么数也数不清。想想他们是怎样无私地帮助了你，从生活中的泥坑拉你起来；是怎样为了你，付出了不可计数的血汗；又是怎样地为了你，不怕艰辛与劳动，一步一步地看着你，让你成为生活的强者……

　　在此，我要感恩的是曾经教授过我知识的老师，老师带领我们走进知识的境地；带领我们去探索知识王国的秘密；带领我们走上成功的道路，走上人生巅峰……由此可见，老师对我们付出的就像一个天文数字，数不胜数，哪怕用上三天三夜也说不完老师对我们的好。因为老师为我们付出的实在是太多了！

　　其中，我印象最深的是前学期，我因为考试不理想而情绪低落，林老师鼓励我说：“这次考得不好，没关系，只要你再努力，就一定能够考出好成绩！”在下一次考试中，我果真取得了优异的成绩。我常常想：林老师，如果没有您的鼓励，我也不可能取得这样优异的.成绩。

　　老师啊老师，您就像春天中的春姑娘，给予我们知识，让我们领悟到许多令人刻骨铭心的道理；就像夏天的大树，给予我们不可缺少的一阵阵阴凉；就像秋天的果实，一个个都饱含着知识；更像冬天的火焰，给予我们温暖，让我感到有老师的慈爱是多么美好！

　　老师，你在我心目中有着不可被替代的地位，就像是东方的启明星。我一定会尽我自己最大的努力来回报您！

　　初一学生的作文篇6

　　我一个人，照样可以做到我想要做的事！我不会再依靠任何人的力量了，因为，我知道，不用过几年我会离开这个地方，独自一人。

　　想想，有点凄凉啊。

　　曾经，我可以做的事去不想做，直到后悔的时候，才发现。

　　看着屏幕上血腥的画面。打打杀杀的场面。心里很凉，什么感觉也没有。不知道自己是不是变得冷血了，现在不管多令人感动的画面放在我面前，我也只会说一句“哦，还好吧。”

　　好朋友诧异我的变化，皱着眉头问我为什么会变得这样、我说不知道，随后，笑着问她“为什么你还是没变呢”

　　呵呵，有一句话是说，人会随着年龄的增长而改变自己观念。

　　我想，是吧。

　　现在，白天我都懒得动笔写作业了，一直到了晚上，才会拾起笔慢慢的写着作业。

　　和以前不一样的是，在晚上做作业会很入神，就连爸妈走过来都不晓得。呵呵，我想，这样效率还挺高的吧。

　　写完作业后，习惯性的打开抽屉，翻开那本上了锁的日记本，拿起一只鲜红的水彩笔在上面写上大大的日期，接着就开始敞开自己，想什么就写什么，不会顾忌什么东西，因为这只是属于我一个人日记。

　　写完了，嘴角扬起一丝冷笑。

　　锁上锁，关上抽屉，随手拿起桌边的魔方，漫无目的'地玩了起来。对着好朋友送的小熊说"小仲，你没有改变自己，只是知道的事情多了一些罢了。”

　　放下头发，哎，真想剪掉这头烦人的头发，可是。老妈不肯。

　　关上灯，在黑暗中闭着眼睛对自己说：“晚安！”

　　初一学生的作文篇7

　　爷爷还在的时候，总是会和我下棋。

　　那老旧的棋盘上，交错的线已经模糊不清，棋子上的漆已经被时光磨掉了，木头也被时光的利刃割出了几条裂痕。家人想给他换一副新的，可他总是笑着说：“哎呀，换什么换？能用就行了。”

　　那象棋是他自己做的，上面的字样笨拙地像用火柴堆积在一起的形状，有时我和他下棋，总是看不清字。走了错棋，他会把我的棋悔掉，另替我再走一步，接着，就是唠唠叨叨让我糊涂不解的讲解。

　　爷爷走后，那盘棋很久没人动过，但一直保存在柜子里，现在的棋盘已经像老人的脸，满是紧皱着的线条。可我相信，棋盘既在，爷爷便未走远。

　　爷爷除了喜欢下棋，也很喜欢散步。

　　夏夜里，我、奶奶、爷爷总会出去散步。乡村的夏夜，凉爽安静，只有一株莲花淡水池，一声蛙鸣破宁静。我们坐在躺椅上，看着佝偻着腰的月亮，听着如穿过树叶缝隙的光似的`细细蝉鸣，爷爷会掏出烟嘴，猛吸上几口，之后吐出一缕缕蒙纱般的烟，然后躺在躺椅上，闭上眼睛，哼几句同他年纪一般大的老歌，嘴里还残留着烟味。每当他的歌声响起，我总是会情不自禁地笑起来，奶奶也会笑说：“别唱了，孩子都笑你呢！”爷爷停了下来，也呵呵笑着。

　　那个夏天的每个夏夜几乎都是这样，直道爷爷去世。可我相信他从未走远，因为棋盘还在，回忆里的笑声依旧……

　　初一学生的作文篇8

　　我有一个表哥，他有时容易让人亲近，有时却又让人十分厌恶。

　　并不怎么合身的腰带、贼亮贼亮的眼睛、塌塌的大鼻子撑起来一个吊儿郎当的形象，这就是——-我的表哥。

　　有一天，妈妈给表哥买了一辆崭新的捷安特自行车，表哥就喜新厌旧，把之前那辆小破自行车送给了我，自己却欢天喜地地显摆他的新自行车。可是我的心里却一阵窃喜，因为表哥的新自行车没有挡泥板，当他骑过有水的地方时，污水会溅到他身上的……可终究这个秘密还是被表哥发现了，他就“拆了东墙补西墙”，将我的自行车挡泥板拆去，装到了他的新自行车上，不管我怎么抗议都没有效果，我只好生闷气、气愤地回到屋里。( )

　　还有一次，爸爸妈妈都不在家，表哥仗着人高马大，把孱弱的我逼到了厨房里，要求我给他做一顿午餐。可怜的'我只好用那仅有的一丁点厨艺来搞定这顿午餐，表哥却淡定地回到客厅看电视。我忿忿地用刀切着蔬菜，一想到这个可恶的表哥，切的动作就变成了剁，可怜的菜板，被我打的“鼻青脸肿”，一不小心，大拇指被砍了一下，幸亏我反应及时，只砍断的了指甲，可我还是吓得哇哇大哭起来，表哥闻声赶来，看见我受伤的手指，赶紧将我带到了小区的诊所，止住了血。医生说：“要是再晚一点，这个大拇指可就保不住喽”，看着满脸紧张的表哥，我从心底感谢他。

　　这就是我的表哥，可恶又可敬，你有没有对他产生喜欢的感觉的？

　　初一学生的作文篇9

　　母爱永远是那么伟大，不会缩小，也不会打折。

　　在一天的夜晚，我终于找到了一次报答的机会——在为母亲洗脚的时候。

　　我看见了母亲的脚，上面布满了疤痕与皱纹，很是难看。于是，我找来了一盆热水，将母亲的脚轻轻放进水里，开始，她只是说烫，但一会儿之后，她又将两只脚放入水中，咬着嘴唇，显出非常痛苦的样子。但那种表情在她脸上只是一闪而过，取而代之的是一种幸福与安详。

　　我也将自己的手放入水中，“啊”！我竟忘了兑凉水。我看了看母亲，急忙把她的脚从水中扶出来，但那双脚显然已经有些红肿了，我很难受，慢慢的抚摩着。母亲的脚已经失去了往日的细腻与湿润，是那么的粗糙。看了让人感到极不舒服。其实，我知道，那是因为长时间的奔波与劳累，我用手把母亲的脚放在脸上，母亲怔了一下，我急忙往盆里填了些凉水，经过测试之后，感觉正好了，才又将母亲的脚放入水中，慢慢地洗了起来……

　　那一刻，我才发现自己并没做什么好事，几天之后，母亲的脚起了一层皮，中间又是那么的.红肿，几天不能下地干活。这时，我才发现自己的脆弱。原来想要为母亲做一点儿事，为此要付出许多的代价，这其中又蕴涵了我对母亲的无限的内疚，时时在警醒着我，让我难以忘怀。

　　初一学生的作文篇10

　　一首动听的歌，一段优美的舞姿，一次欢快的旅行，都会勾起我跟她的一段难忘的记忆。

　　她是我的舞蹈老师。不仅会跳舞还会唱歌，会弹琴。在那几天里，老师时常念叨着到户外去练习舞蹈。很快，老师就把这个想法变成了现实，我们走在乡间的小路上，路边开着一处处铃铛花，微风缓缓吹来，里面掺杂着泥土的气息和花的香味。

　　走到了麦田中间的一条水泥路上时，小麦都长到了路边仅有的一点棕色的泥土上，使小路拥挤在麦田里。

　　我们就在这条小路上练习了很久，但让我最难忘的是我们回到舞蹈班后，老师对我说的一句话。

　　在回去的路上我们都很累，老师看到这一情景，带着期待的眼神对我们说谁先到家，给谁发一朵小红花。顿时有几位同学飞快地跑到了最前面，但我却冷冷的说了一句不要了。另外几位同学也随声附和。老师就那样狠狠的瞪了我一眼，头也不回的回去了。

　　等我们几个慢悠悠的到了舞蹈室时，老师把我们狠狠地批评了一顿，随后又给其他同学一人发了一朵小红花。当时看着那几位同学神气的样子，心里就有一阵酸酸的感觉。等到放学时老师专门把我单独留了下来，说不要让老师用看别人的`眼光来看你。

　　在回家的路上我回味了今天发生的事，又把老师说的话结合起来。在心里暗暗决定，就为了自己的未来我要努力，不要等到以后回想起来自己再去后悔。

　　初一学生的作文篇11

　　朗月在天！万家灯火点缀着这个美丽的小城，不经意间发现，原来，家，是一个多么温馨的字眼！家，是欢声笑语的，那里有父亲慈爱的目光，有母亲温柔的笑颜，有哥哥俏皮的话语，还有我的嬉笑！家，是无忧无虑的，那里不会有堆积如山的作业，不会有无缘无故的争吵，更不会有好孩子和坏孩子的区别！一本书上有一篇关于家的文章，那位游子说，家是一道被美丽感动的伤口，轻轻地触碰就会痛，拨动心底最深处的弦，会让心堤决堤，但你却愿意常常地去触碰！家，是一个镶在天空上的风铃吧，风一吹，心中便会击起一片波澜，四周便会荡漾起婉转动听的.歌！家，还是爸爸妈妈为我们撑起的一片蓝天，那蓝色清澈明亮，记载着无数的欢乐，记载着无数个瞬间里白鸟划过的痕迹！我爱家！我眷恋家！家，是一片多么晴朗的天空啊，有温馨美丽却不张扬，有忧愁痛苦也终会散去，会一直在我们的背后默默地支持着我们！家，是多么的可爱！也许有一天，我们都逐渐衰老、死亡，可是，在我们凝固的记忆里，却会永远地留下关于家的所有事情，因为，我们爱它！我们不曾抛弃家，家也未曾抛弃我们，它一直都在，在一个叫做“心“的地方中存留！家，等于爱，等于永远！

　　初一学生的作文篇12

　　为什么天气有些冷呢？那一棵棵的翠绿树木，怎么换上了金黄色的睡衣呢？田野里望去怎么是金黄一片呢？原来是秋天到了，天气才变得有些冷了，阵阵的秋风把树叶吹得沙沙响。

　　今天老师带着我们去秋游，一路上看到了很多美丽的景色。走在路上，两旁的树叶不时落下几片，在空中飞舞，像舞蹈家优美的旋转；有的飘零在水上，像微风拂过琴弦，令人心醉。谁说落叶无情，它将化作春泥，使得来年更护花。你瞧！那一片片金黄色的稻田中，辛勤的农民不辞劳苦收割那金黄的稻穗，脸上正荡漾着丰收的喜悦。成熟的稻穗低着头，实在是启示我们要谦虚。天空中，那一队队的候鸟正飞向暖和的南方。我想：现在鸟都走了，就听不到鸟叫声了？

　　我心里正感到一阵悲凉，但又一想明年春天它们不是又会回来么！那就能听见它们的叫声了。真是：何谓愁，离人心上秋啊！树林里真是枯树一棵棵，落叶一层层。夕阳在山，树光秃秃的，而落叶在地上，走上去好象踩在棉花上，舒服极了。这，不也是一幅美丽的秋天落叶图吗？这一路上看到了秋天的`美丽景色，真叫我留连忘返啊！秋天真美啊，秋天里有丰收的喜悦，有秋高气爽，有大雁南飞，有夕阳落叶，我永远都喜欢这个季节。简评：我是因为喜欢落叶，喜欢远处金黄的一片，也喜欢枯树，正好这种景色，只有秋天才有，所以我就写了秋天秋游的路上所看见的景色。

　　初一学生的作文篇13

　　军训已经好几天了，我们大家在一起经历了许多风风雨雨。这是开学来第一次集体活动，可以看出，大家都十分的努力。

　　（１）酸

　　今天下的雨更大，在看台上站军姿，站了好大一会儿开始检阅昨天学的内容，并且教官和老师都得在看台下观看．我们班是第一个，随着＂敬礼，礼毕，稍息，立正，跨立＂的动作中我们班检阅完毕。后面还有２７个班（包括高中在内）而我们得一直立正站好。等全部检阅完把我们累的一屁股坐在椅子上不愿再起来。可军训毕竟得按军人的要求严格的要求自己，只得勉强站起来。

　　（２）甜

　　有酸必有甜，大家在一起开心的事也不少。比如我们在一起学唱军歌时，大家有人的调向上拐有人的调向下拐。大家的'声音合起来才是正宗的五音不全。待大家调相同时歌被唱成了二重唱。等二重唱的毛病改掉后，又出问题啦！老师说我们唱出来不像行军途中唱的，而像哄小娃娃睡觉唱的．最后终于将歌唱地完美无缺了。

　　后记：这个重新组建的大家庭让我感到了温暖，让我再也不想离开．我们大家有福同享有难同当会变成一个团结的大家庭的！

　　初一学生的作文篇14

　　娇滴滴的梅花姑娘，是村里最美的。她的.娇滴滴，不会给你恶心的感觉，而是美丽、善良的感觉。

　　梅花姑娘有着一只小白猫，白猫通灵性，村里人都夸梅花姑娘养了一只好白猫，而这时候，梅花姑娘会脸红，脸上露出可爱的笑容。

　　梅花姑娘十九岁了，在这个年龄的姑娘都要出嫁，梅花姑娘也不例外，村里的少年都向梅花姑娘求婚。梅花姑娘看不上他们，因为梅花姑娘想留在家里，照顾父母。

　　梅花姑娘在这一天要去村里美丽的瀑布，找她想要的爱情石，爱情石被她找到了，可爱情石没有闪，梅花姑娘把事情告诉了父母，父母只是笑着说：我的宝贝女儿，一定能找到好丈夫。

　　过了一年梅花姑娘越长越美丽，也越来越多人向她求婚，梅花姑娘还没答应。突然，一个小伙子说：梅花姑娘，你看不上我们，那就去找王子——斯普卡吧，他的英俊，可会给你迷人。梅花姑娘笑了笑，没说什么，也没立刻去，过了一个月，梅花姑娘才踏上这个路程。经过一片苦心，梅花姑娘找到了城堡，城堡美丽到不能更美了。梅花姑娘二话没说，想进去，可卫兵很严，梅花姑娘进不了，只好乖乖等王子出来。

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