六年级想象作文：三栖动力器

六年级想象作文：三栖动力器

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级想象作文：三栖动力器，希望能够帮助到大家。

　　我们都知道，在陆地上行驶的有汽车，在空中飞行的有飞机，在水里航行的有轮船。我想，如果能把这些特点集中在一种机器身上，那有多好呀。随时随地想飞就飞，想游就游，想在陆地上行驶就行驶，随心所欲，那多方便。有了这样的想法，我便试着设计这种机器，并给它起名叫三栖动力器。

　　首先，我设计它的外观。我把三栖动力器设计成近似轮船的形状，两头尖尖，可以减少风和水的阻力，以保证它的速度。我还在机器上方设计了一个像直升飞机一样的螺旋桨，以保证可以随时起飞降落，不需要跑道。而且，不飞行的时候还可以把螺旋桨收起来。当然，它也少不了能在陆地上奔跑的车轱辘。既然是动力器，动力当然很重要，这一点我费了不少心思。在全球能源危机的今天，有没有一种新型能源既解决了动力问题又解决了环保问题呢？用空气作动力不是很好么。三栖动力器里安装了一种能把空气转化成动力的发动机，这样关键问题就解决了。我把动力器的内部设计的像房车一样舒服，里面有卧室、厨房、卫生间，甚至还有一个小植物园，把大自然的美景带到机器里。经过一番精心设计，我的三栖动力器完成了。

　　我真希望三栖动力器能快点制造出来。在我的想象中，一辆样子新颖的车从路上驶过，它就是我发明的三栖动力器。全身为像轮船似的尖头形，上方安装了螺旋桨，下方安装了车轱辘。它在陆地上跑得可快了。它很快引来了许多人的围观，大家都在惊叹、赞美它，我心里甜滋滋的，得意极了。三栖动力器飞起来了，在空中，它还表演似的转了几个圈，大家都鼓起掌来。三栖动力器还下水游了起来，螺旋桨和车轱辘收起来。在水里，它速度又快，游得还很平稳，大家又是一阵掌声，我很高兴，说：“欢迎大家到里面参观！”人们走进舱内，就被它的温馨吸引、陶醉了，多好呀，像家一样。大家都很喜欢它……后来，大街上，经常能看见有人开着三栖动力器跑着，时而飞起，时而游水，啊，太好了，它成了每家每户都有的交通工具。我多自豪：我的发明造福人类了。

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