八年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的八年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
夏天的风吹走了我们的思念。金色的阳光透过树叶斑斑点点的撒在大地上。阳光依旧像是往年那样的耀眼，炙热。
转眼已经到了七月份了。每年这个时侯，学校都会送走一批学子。每年的这个时侯，都会有最伤感的离别。
岁月就这样从指间慢慢的流逝了，就像掌心的水一样。六年过去，我们也该离别了。
老师在前面诉说着这六年的回忆。
“无论你们长得多高多大，以后是什么事业，但是在我心中你们永远是一年级入学时的小不点，永远都需要照顾。”我唯一记得的只有这一句，剩下的都被汹涌的'泪水冲刷掉了。
大家都哭了，空气似乎有些闷热。
老师也哭了。
那是我第一次见到老师哭泣。在我心中她一直都是那么的坚强，那么的乐观。老师一直都很温柔，她是刀子嘴豆腐心，说了狠话但是却不会去实现。这是六年里唯一一种的食言。
“老师我们永远在你身边！”我带着哭腔喊道。誓言一般的喊声在一片哭泣声中显得很突兀，随即引来一片附和声：“老师我们永远在你身边！”
我们终究还是踏出了校园，这个充满回忆的地方。
我们一起站在护城河的桥上，几十人站成了一排，望着碧绿色的水。太阳映在水里，折射出波光粼粼的金色。
天空是那样的蔚蓝，那样的明净，那样的包容。
我告诉大家把手抬起来，正对着天空。这样的话，就算分离，手和手也是相系着的，就像我们的心一样。无论我们身处哪里，心依旧是连着的。
约定好了，永远是伙伴，再也不分开。
你看，我们都在这片天空之下生活，一直都是。
八年级作文 篇2
那天，天阴沉沉的，淅淅沥沥地下着小雨，我的心情也犹如这令人讨厌的天气……
我穿着雨披独自一人骑着自行车在回家的路上，忽然，我看到了远处那个熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，从她身边疾驰而过，想停下来叫她一同走，话到舌尖又打了个转，不由又加快了速度，一路骑回了家。
事情发生在一天前，我真专心致志地做着数学作业，突然碰到一道很难的几何题，它像一只拦路虎硬是拦住了我的去路，使我无从下手。在杀死了无数脑细胞之后，我终于做了出来，但是因为我也不知道自己的答案是否很有依据，于是，我想到了周可嘉。几乎在同一时刻，我们两个互相对望了一下。
我问她：“你的答案是多少?”她说：“31。”我说：“不对呀，应该是65呀！”为此，我们两个吵了起来，公说公有理，婆说婆有理，都以为自己的答案才是对的。这场没有硝烟的战争在一句“随你便，错了别怪我”中结束了。
第二天，作业本发了下来，结果是我的作业本上出现了一个醒目的大红叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了，风一吹，碎成一片一片的，撒了一地。自己这么辛苦做出的`答案，这么执著坚持的答案居然是错的，周可嘉的答案应该是对的吧！太丢脸了，她现在一定很得意吧……
几番挣扎之下，我决定去问老师。
什么嘛，这个角那个角，这条边那条边，把人的头都搞大了。走出了办公室，我的思绪更乱了！
我决定去问问周可嘉，经过她身边，听见她那随意的“Hello”，我又觉得拉不下脸。但又不好意思再去问老师。
于是，我只好去问周可嘉，我鼓足了勇气，向她问出了这个问题。她先是一怔，然后便给我讲了起来。我发现，她的作业本上也有一个叉……
听完了她的话，我的思路总算理清了。她问我：“懂了吗?”我说：“恩！”尴尬极了。我们都不敢正视对方的目光，在目光交汇的那一瞬间，我们的脸上都绽开了笑容！久违的笑声充溢了我们的耳畔。
放学回家路上，又出现了一对好朋友的背影……
八年级作文 篇3
我所在的学校，是所很出名的中学，但是我却不认为这学校和普通的中学有何区别。或许是因为这所学校曾经是由日本人赞助的吧。此中学非彼中学，上至校领导，下至班干部，个个猥琐不堪。记得我们学校因为十分的“好”，每隔几个星期都会有市里的领导、干部来检查。所谓检查，其实也就是来看我们这里的小学生表演集体舞。每到领导要来检查的时候，我们的班主任总是叮嘱我们不准下操场去，我们很疑惑，但是每当班主任一脸堆笑地对校长说：“不会有人下去扰乱纪律”时，我们似乎明白了一半。当时的.我很调皮，决定和同学们一起去见识见识这所谓的“纪律”。于是，我们乘着所有老师和校长一脸淫笑地看小学表演腰鼓时偷偷地趴在窗台向下望——那种景象的确十分壮观，极具美感。一千人身着一色衣服，腰间挎着腰鼓。“通通通！通通!通！”一边和着节奏扯着嗓子叫：“欢迎欢迎！热烈欢迎！”这种表演一来就是一个多小时，有些小学生由于体力不支，渐渐喘着气，手也跟不上节奏，尽管如此，我还是很惊奇没有一个小学生停下休息。我问旁边和我一起溜出来的兄弟，他很随意的摆出一副无所不知的样子，眯着眼说：“你连这都不知道？小孩子们如果停下来了，回去老师得整死他！”我一怔，这一怔怔住了2秒才缓缓低下头继续看，小学生们脸上满是汗珠，再看看领导，一脸淫笑地边喝茶边像看戏似的指指点点，班主任、领导、校长也一脸淫笑地向领导敬茶。这让我想起了我的小学。。。课堂上，和蔼的校长笑着问我们：“你们知道你们是什么人吗？”我们异口同声地回答：“小学生——！”校长听了，露出更加和蔼的笑：“很聪明，对了一半，你们不仅是小学生，还是祖国的花朵！”我们甜甜地笑了。思绪被打断，视线回到操场上，不是说我们是祖国的花朵吗？他们就这样对待祖国的花朵？
接下来，说说我们班的事。我们班人不多，也就五六十个人的样子吧。可是班主任不知道怎么选的，竟然选出一些媚上欺下、爱贪图小便宜的尖子生来担当各种职务。我们的数学课代表是一位女生，此女生成绩并非名列前茅，但其相貌特别，眼睛极大。或许这年头眼睛大也能博得老师的好感。此人上课时而玩手机，时而听课：下课时而和男生打闹，时而去老师那里打小报告。
八年级作文 篇4
刚爬上了半山腰，就气喘吁吁、大汗淋漓了，山中似乎没有了空气，让人透不过气来。忽然听到身后“咯吱”和“嘿呦”的混合声，转过身去，看到了一个挑夫，皱巴巴的衣服系在腰上，虽说是光着膀子，但也汗流浃背。挑着的两个筐里面装满了货物。扁担的两边分别挂着一个蓝子，已经被压得成了一座“弧桥”。挑夫挑着这样的担子，肩膀已经被长时间的折磨磨出了茧子，被压着的那一片没有了血色，肉黄色代替了它。我侧过身子，给他让路。他小心翼翼地经过我的身旁，担子像在跳着蹦蹦床，忽高忽低，伴随着的则是担子极不情意地“吱呀”声。望着挑夫沉重而又吃力的背影，心中不免为他担忧。如果右肩膀总是被这么压着，那肩膀不就会倾斜了吗？带着心中的困扰上了山。
下午时，愉快的心情浮现于脚步，有些轻松，有些快乐。渐渐地，脚步放慢了，看见有一块大石头，便坐了上去。正当休息之时，看见那个挑夫下了山。然而这回，则用的是左肩来挑担子，上山时那颗悬着的心放了下来，这样的挑法很科学，不会使肩膀倾斜。当他走近时，我才发现，这时的'蓝子是空的，禁不住好奇的我，走到他的面前，问：“上山时挑的蓝子是满满的，下山时的蓝子是空的，那为什么你的肩膀还没有斜呢？”他笑着回答：“你再仔细看看，蓝子是空的吗？”，我再看看蓝子，“对呀，是空的呀。”他又笑了笑说：“这两个蓝子装满的是收获和喜悦，在我看来，上山时的担子和下山时的担子是一样沉甸甸的。”说完，他下山去了。
人的两个肩膀永远都是平衡的，不会像跷跷板，一高一低，就像上山和下山的担子，一面是付出和劳动，而另一面则是喜悦和收获。世间事就是这样，有多少付出，就有多少回报。
八年级作文 篇5
家里有盆仙人球，年岁比我还要大。我一出生，它就静静待在花架的最深处，没有阳光，没有清水。自顾自地生长，孤芳自赏。而我，却要为它点个赞。
这盆仙人球生长在一个陶土烧的花盆里，家里人早就忘了它是怎么来的了。绿色的球茎上长满了小刺，一簇刺的底端都由一团小绒毛，让人看了又可怕又柔软。
听妈妈讲，这盆仙人球在我出生前一直被关在窗外，没有人想着为它浇水遮阳。那年怀我的冬天，一月的鹅毛大雪漫天飞舞，可怜的.仙人球像是个娇羞的小女子，大雪积满了花盆，也埋没了它的根茎。
等到妈妈发现时已为时过晚，整球的底部已经被冻伤了。原先那绿油油的，胖乎乎的球下部变成了萎缩后枯黄，干瘪的皱纹一道道平行。
令人难以置信的是，这个仙人球在春天到来的之后，上面未被雪洗礼的部分又重新生长，完全忘却了下面悲哀的过往，坚强地活下去。我要为仙人球点个赞。
十几年又过去了，上面的球长得大了许多。底下的枯枝再也不能承受上方的重量，终于在我一次翻箱倒柜找东西的时候不小心将它碰掉了。从高处滚落下来的绿球上的刺扎了我一手，妈妈对此既是生气又是心疼。
无可奈何，我把枯败的地方剪断，将上面完好的部分重新小心翼翼地埋入土中，生怕又一次自由落体滚落下来。
而后，奇迹又发生了。被我栽入土中球茎不仅没有死亡，而是又一次起死回生。我为仙人球点个赞。
至此，这仙人球还在家里的花架上，几次搬家想送人都被我拒绝了，因为这比我还大的仙人球给我一份生的希望和信念。
这盆仙人球的命运如此坎坷，大起大落伴随着它，愿它能在某个阳媚的春天开放美丽的花儿。无论如何，为了它这份信念，我也要给它信心，给它鼓励，给它点个赞。
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