八年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的八年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
“8”是多么吉利的一个数字啊，然而对于初中生的我来说，步入八年级的学习，可真不是一件轻松的事。别的且不说，仅是肩上的书包就明显加重了。
每个上学的日子里，上课、下课、作业、考试，陀螺般的节奏总是让人忙得团团转，想好好喘息的时间都没有。好不容易挨到作业整理课，肚子已咕咕叫了。于是，作业整理课的老师一走，教室里便沸腾起来。瞧，有的同学还在埋头赶作业，时不时地跟同桌说上几句；有的'同学一边记着家校联系本，一边收拾书包和抽屉；还有的同学便和周围的小伙伴们炫耀自己的作业完成了多少……
“哈哈，终于放学了。”同桌伸了个懒腰，对我说。
“哎呀，你也别太激动，还有英语和科学作业没有布置呢！”我提醒她。
“噢，对哦！”同桌苦笑着趴在桌子上。
“好，同学们先安静一下，我来布置英语作业……”
“接下来再布置科学作业……”
终于，大家把“作业大礼包”一股脑儿地装进书包后，在负责锁门的同学的连声催促下，蜂涌出教室——动作慢了，给班级扣分可不好。
我一个人静静地走出校门，心里只想快点到家。八年级的放学路上，不再有小学时夕阳余晖下的身影相伴，有的只是“薄暮冥冥”里的步履匆匆。
到家后，妈妈早已把菜摆上了餐桌。我立即盛了一碗饭，来不及品味菜的咸淡可口，急匆匆的吃完后就一头钻进书房，安静下来写作业。
明亮的灯光清楚地照射在作业本上，照射在我写的字的一笔一画里……做完一科换一科，遇到难题更让人烦躁不安。不知何时，坐在沙发里等签字的妈妈已直打哈哈——嘿，为了我能安心做作业，爸爸妈妈连电视机也不开呢，真可谓“一人读书，全家辛苦”啊！
窗外，是黑乎乎的夜，静悄悄的，只听得见小区里的小猫“喵喵喵”的叫声，马路上小轿车飞驰而过的声音。漆黑的夜空中点缀着几颗明亮的星辰，弯弯的月儿挂在天幕中，银白色的月光，像是一件轻纱笼罩着大地。这美好而静谧的夜，曾带给我童年无尽的遐想……如今，告别了曾经的童话国，在骨感的现实里，我只有用笔默默书写自己的成长。
“嘀嗒，嘀嗒”的时钟静静地走着，好像永远也不知疲倦，时钟的指针从六转到九，再转到十，我舒了一口气，终于完成了，赶紧洗漱，上床睡觉。
躺在床上，其实脑子里依然在打转：一天又一天，我该怎样熟练掌握每个知识点，快速地完成作业呢？明天的作业本上如果有很多红叉叉，那订正可就忙了……明天的明天又要考试了，这生活真如一团麻，最难缠的还是考试后那解不开的分数疙瘩呀……
过街不远处的歌舞厅，此刻正飘来夜半歌声：“爱你水深火热最后你却给我冷漠，我无法去解脱，我也无处去闪躲，只能悬挂在地狱天堂之间生活……”这歌声击打着我脆弱的神经，给人一种想哭的冲动——唉，八年级，想说爱你还真是不容易啊！
可倔强的我还是要“爱你爱的认真爱的执着”，八年级，因为你是我的黄金岁月，你见证着我的青春成长，我必须用勤奋与执着去尽心书写，把这一页写成我生命的风景，才能珍藏为将来美好的回忆——只有奋斗的青春才会不留遗憾！
八年级作文 篇2
全校同学：
勤俭节约是中华民族的优良传统，节约粮食是我们每个学生应尽的职责。但是我们每天中午都发现，食堂用膳后，总有很多米饭剩菜给倒掉了。粮食是农民辛勤的汗水换来的，我们应该珍惜农民的劳动成果。为此，我们建议在全校开展“人人节约粮食，支援国家建设”的活动。
一，不挑食。食堂的菜肴经过保健老师和厨师的精心配制，含有很丰富的营养，有利于我们身体的发育成长，不管什么菜肴，我们都不要挑肥拣瘦。
二，不剩饭菜。食物能够提供人体所需的热量，为了获得足够的`热量，保证正常的学习，我们必须做到不剩一粒饭，一颗菜。
三，不吃零食。吃了过多的零食，就会吃不下饭菜，导致浪费。要把零花钱存起来买学习用品。
四，加强宣传，各班要利用黑板报进行节约粮食的宣传教育，表扬先进，批评经常浪费粮食的行为。高年级的同学要做勤俭节约的“义务宣传员”，督促低年级的小同学不浪费粮食。同学们，让我们从我做起，积极参加“人人节约粮食，支援国家建设”的活动，用我们的实际行动，支援祖国的现代化建设。
八年级作文 篇3
乌云笼罩着残月，透出一丝凄淡、微弱的光。阴冷的风凛冽着，激起我心中阵阵的伤。
她，是一个乐观，大方的女孩，和我的关系是那样好，好到甚至连我都不相信现在的她还是不是她。
还记得，她刚到我们班时，她的热情与开朗绝不亚于任何一个人。班上的同学也都非常喜欢她。出于对她的好感，我也不知不觉的与她成为了好朋友，好搭档。
可是几个月后，我恍惚看见了一个完全蜕变后的她，回忆以往的点点滴滴，我们都历历在目。可如今，已化作一缕烟随风飘散。她变得是如此的快，快到我都感觉还不是我认识的人。她变得那么内向，从不与别人接触。我对你的印象也淡了。
一个凄凉的夜晚，我徒步在大街上，寒冷的月光洒在我身上，不时感觉到一阵酸楚，‘为什么她会那样？’此时的我就像前面月光照着的那个人。孤独，寂寞。我走近了看，原来是她啊！
我走到她身旁，“你…”她闻声转过了头，风吹动着她的黑发，月光照到了她瘦削的脸庞，无力的瞳孔，依旧悲哀的望着我。“你怎么了，为什么会变成这样？”她依旧沉默着，没有言语。沉这头，站在那儿动也不动，我隐约能听到她嘤嘤的啜泣。满满的委屈。四下一片宁静，唯独她的哭泣。
后来，我才知道她的父母离异了，再加上生活中的不顺，让她渐渐的低落到这种程度。
请让我送你一轮明月，月照亮了夜，有了月的清辉，就能照亮你前行的路。
想到这儿，我不禁热泪盈眶，再一次抬头看着月亮，乌云散去了，后面是一轮明亮而又洁白的`圆月。彼时，我看见月光下的人，是她。
她要去别的地方读书了……
岁月留下了斑驳的记忆，我们都有了新的生活，新的环境，新的朋友。
让我送你一轮明月，月光如水，但愿，月光能如水般洗净你心灵的尘埃，忘掉从前所有的不愉快，重新做回你自己。
八年级作文 篇4
在我的心里，有一种声音。它没有前奏，也没有终止；只有一玻玻的水花氤氲成的涟漪。我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。
午后的阳光，透过窗隙照射在指缝间，像是温柔地轻抚。耳边突然响起早已淡忘的呵护声，不知是这阳光勾起了亘长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般轻柔，只是刹那间，像是呼吸着从前甜蜜幸福的空气，勾起那记忆深处的声音。
“嗞嗞……嗞嗞……”锯子声在破旧的小木屋中回荡，我坐在椅子上，双手撑着胖胖鼓鼓的脸颊，头就像外公的动作，拌着雄厚的锯子子声，一摇一摇，一晃一晃。这样的声音模糊了岁月，清晰了怀念。
外公最疼我，我也最爱外公。当外公答应为我搭秋千的时候，我对外公有了更多的依赖。外公总会一言不发地呆坐在小木屋里，早已驼得不成样子的背影略显几分沧桑。爸爸不知多少次劝外公放下，呆在家里好好养身子，外公头也不抬，只是微微叹了口气，说道：“你们都嫌我老了，不中用了，什么都不让我干，还是我的孙女最疼我，找了个活给我，这把老骨头也只能在这派上用场了。”我拍手叫好，向爸爸吐了个鬼脸，蹦着跳着，时光顺着我的脚步一路走来，在更大的欢呼声中，外公为我搭好了我梦寐以求的秋千。
每当午后，秋千的“吱吱”声总会萦绕在每一个角落。外公粗糙却十分厚实的手推着我的`背，给了我一种前所未有的安全感。秋千荡起，微风在我的脸颊轻轻拂过，温柔地去了。外公眯着眼乐呵呵地看着我在风中回荡，就像当初我看外公锯木头一样的认真。外公总说希望我能一辈子像现在这般快乐，懵懂无知的我并不知道什么意思，只是一股暖流在我心里缓缓流淌过。
岁月蹉跎，时光将一切改变了许多——
老木屋要被拆迁了，那个被岁月侵蚀的秋千留下了斑斑锈机迹。拆迁前一天晚上，外公望着秋千发呆，感慨道：“落寞的时候在那还能找到一丝温暖，拆了就什么也没有了，它老了，我也老了。“我内心涌上一股说不出来的辛酸，弯弯的上弦月下，一位老人孤单的身影在那徘徊，我的眼角不觉留下了泪痕。
的确，有这样一种声音见证了我童年最纯真的时光，见证了那无与伦比的美丽，班驳的秋千让人惆怅，让人心酸。外公头上的白发早已不可胜数，只是那熟悉的声音依旧。
一直以来，我最想念还只是那声音，还未曾有一种东西能与之比拟。我不想忘却，只因为我在其中找到温暖，找到外公的爱与呵护。
八年级作文 篇5
成功的道路上，有着许多坎坷、许多羁绊、许多欢笑，也并存着泪水。
成功者凭借自己坚韧不拔的意志、坚持不懈的努力，在历史的画卷上留下了灿烂的足迹。而失败者虽在前进的路上跌倒了，但很有可能他并不缺少成功者的韧性，所付出的汗水，也并不少于甚至还多于成功者，他们同样具有“英雄”的精神、“英雄”的气质。依我看来，不论你成功与否，只要尽自己的努力做了，都是了不起的英雄。
“成功”、“胜利”这样的字眼常常在我脑中浮现，而生活、学习等道路上又有多少个真正的所谓的“成功”、“胜利”呢？在我的学业上，一些成人看来不算很大的问题，像“学习名次后退了、上课没有答出老师的问题、被点名批评”等等，在我看来，却都是挫折。
多少次，我曾遐想：成功是否触手可及、成功离我还有多远
我也是奔跑的一族，也正处于学习成绩的“赛跑”阶段，对于成功，也还没有真正体验过，只是一次次尝试，没有退路，只有往前。我坚信，一次又一次的`尝试是成功的开端，然而尝试又需要勇气。因此我在奔跑的路途中，得出一个经验：
一个人成功与否，首先要敢于去做，如果连最起码的尝试都不敢，何谈成功，又何谈胜利呢？
冰心曾经说过：“成功的花，人们只惊慕她现实的惊艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”当然除了尝试、毅力、智慧，成功还需要奋斗、自信等等，具备了这些条件后，真正做到“愈挫愈奋”时，成功就不再遥远了！
八年级作文 篇6
今天轮到我讲两分钟的话了，我的内容很简单，就是：讲话。
作为讲话，它的形式与演讲不同，他是生动活泼，平易近人的'。假如一位“讲话”者站在台上振臂高呼：啊，太阳！这还算是讲话吗？
但就内容来说，“讲话”又与平日说话不同。说话是“足球赛”，有去有回，来而不往非礼也；“讲话”则是“保龄球”，有谁见过球出去了还那能自个儿回来的吗？当然能击中几根球瓶那就是水平问题了。因此，讲话者要能在自己的篇章中占据绝对的主动。
其次，讲话的内容应是生动有趣，引人注意的。要是今天走到这里说：今天，我来谈谈学习语文。得，准先趴下一半儿。
就语句组织来说，讲话要求化整为零，把长句尽可能分为几个短句。假如我说，哎~，你认识那个打篮球的小王吗？这样像书上抄的。但我说：哎~，你认识小王吗？就是那个打篮球的。这样，别人一听就懂了。
另外，讲话要注意调节气息，千万不能“破句”，否则，便一下子打断了听众的思绪，而你的努力也就付诸东流了。
最后，眼神也是很重要的。讲话时不能低着头，这样声音送不出去；也不能抬头仰视，这叫阿宝背书；更不能让头部左右摇摆，这叫摄像机镜头。除此之外，全凭兴致。比如说，我现在看着小王，他笑眯眯的看着我，我也笑眯眯看着他大家的心情都很好，我就更能把准备好的东西发挥出来了。
好了，时间的关系，今天只能初步接触一下讲话，以后有机会再讲。
八年级作文 篇7
惊鸿一瞥，藕花深处，柳眉含笑，暖醒一池春水。
梦想的涟漪在此刻点点重现，蔓延。世界归于寂静，只闻水鸟展翅一声嘶鸣。水草轻轻颤动，荷叶遥相呼应。
傍晚时分的云与美丽，都灼热着，盛满万千新鲜独特的美感。云，就像天界悬挂的织女锦缎，被太阳的'色彩染得通红。
疏影摇曳，红尘阡陌，惹了满树繁花，满肩殷红，笑靥如花，天地凝神，滞在一瞬，拥着若有若无的恬淡，入眠。
夜如泼墨，月光火石，窗外只静得听见虫鸣与叶落萧瑟。不愿醒来。因为这梦，烂漫，太美。
站在漫长的时间河畔，用喑哑的嗓音去唤，也抑制不住内心概叹。地上满是由太阳光折射从而支离破碎的身影，斑驳，缱绻，恍若隔世。蒲公英划过美丽弧线，瞬间扣动天空的心弦，划破苍穹，任思绪随尘埃在空中飘飞，翩然起舞。静默的永远花火烟罗，与星辰共舞。
或触摸着东篱把酒的默黯情伤，亦或附着碎花流苏的裙摆飞扬。波澜不惊的人生，还是误入藕花深处。舒展眼前的悦然场景吧，曼妙的桃花源。深夜，月明星稀，灯下独行。夜风不是凛冽砭骨，而是深入灵魂、透彻灵魂的清冷静默。清冽指尖圈画着一个个温馨的光圈，阅过多少变迁人事，看尽多少世间沧桑。它不语，与星空相应，繁华逝尽，只阑干在那灯火阑珊处，去寻找心底里的本真吧。在时间的隙缝中执着向前，光阴刻下斑驳，帘卷西风，矜笑不言。
八年级作文 篇8
夜深了，我习惯的抬起头向窗外望去，望着那深邃的星空，一颗颗星星仍然固执的闪烁着微弱的光，给寂静的星空增添了一份坚强。
对于我着个平庸的女孩来说，星空便是我最好的倾诉者，对着它我可以毫无顾忌的说出一切，不管是快乐还是悲伤它都会帮我保密。偶尔会看见一两颗流星逝去，大家都认为对流星许愿会实现，我却不以为然，流星脱离了自己的轨道，只会带着我的心愿与别的星球相撞，直至灰飞烟灭，所以每当有流星划过时我总会一笑而过。
每颗星星都闪烁着自己的光彩，都述说着一段动人的故事，我的星星也是如此。
‘啪！’是泪水滴落的声音，不知不觉中泪水已经浸湿了我的脸庞。窗户外的斜前方有一颗很大很亮的星星，我把它当作爸爸，因为在我心中爸爸就是那颗又大又亮的星星。我仰着头尽量不让泪水掉下来，可讨厌的泪水就是止不住，“爸，我很没用是吧？？您为了我在外面辛辛苦苦的挣钱，而我的成绩仍然那么烂，我一定让您失望了是不是？”我哽咽着说道，脑子里一片空白，只有流泪、流泪……
也不知哭了多久只觉得好累好累，便坐在床上独自享受寂寞，脑袋里总会浮现七年前一家人在一起的`快乐时光，七年啊，整整七年，真不知自己是怎么承受过来的，“呵”！！我苦笑了一声，又向窗外望去。
对着星空我能做的只有仰望、述说、哭、笑，有时我认为自己好自私，星空分担了我的喜怒哀乐，可它的忧愁又有谁去分担，它的心情又有谁去理解？要知道，人和宇宙相比连沧海一粟都不如，我的这点忧伤算的了什么？所以我想通了，我要快乐的生活着，为了自己也为了爸爸。
一阵微风吹过，撩起我齐肩的头发，很轻、很柔，这时我看见北斗七星排成了一个大大的微笑注视着我，我也会心的笑了：“星空，看着你，我还能有什么事情放不下？。”
八年级作文 篇9
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们又三五成群地聚在了一起，聊了起来。
“同学们，第二十五个教师节来了，大家评价评价自己的班主任吧！”我们之中年龄较大的小吴发言了。
“我先说，我先说！”小黄迫不及待地接过话头，“我觉得我们班主任特别幽默。有时上课时大家情绪不高，班主任就会特别无厘头地冒出一句笑话，逗得我们哈哈大笑，气氛顿时就活了起来。”
听了小黄的话，小李立即附和道：“对呀！对呀！有一次刚上完体育课，大家都大气无力地趴在课桌上，班主任一走进来，就注意到了我们的‘熊样’，然后……然后她说：‘你们每个人家里都有台笔记本电脑吧！’大家还没反应过来，班主任就从前排同学那儿拿了一本笔记本，放在下巴下面，说：笔记本‘垫’脑！大家一听，笑得前俯后仰，倦意全无。”
经小李这一点破，大伙们就七嘴八舌地议论了起来。
可这时，小刘提出了反对意见：“你们说的都没错，可你们注意到没有？班主任的手上有一条疤痕呀！好丑的！”
听小刘这么一说，大家又讨论了起来，“对呀！好丑呀！”“我看到过，好像是刀疤！”“不是吧！刀疤！”……
听到这，班长按捺不住，发话了：“你们看到的都只是表面，我们的班主任用她那双手为我们做过许多的事，改作业，擦窗户，搬书……这些都是我们有目共睹的！”
“对啊！班主任的`手挺灵巧的，我还亲眼看见过班主任缝衣服、刺绣呢！”小黄又说。
小吴紧随其后，说：“班主任还特别关心同学们的生活，看到有的同学午餐营养不够，还会亲自掏腰包给那个同学加餐呢！”
此时，同学们结成了统一战线，一起和小刘辩论。小刘早已面红耳赤，说不出话来了。
这个时刻，沉默已久的我发话了：“大家说的都不错，班主任的外形上是有缺陷，但，她幽默风趣，工作认真负责，关心学生……和这些优点比起来，那一条疤痕又算什么呢？”
我的话刚说到这儿，上课铃响了，大家回到了座位上，门口又出现了那个熟悉的身影——我们的班主任。
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