五年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
夕日，暗示着即将来临的无尽黑暗。看着家中的光线一丝一缕的消失，我感觉到了从未有过的恐惧。
我站在窗口，面对着夕阳消失的方向，看着楼前那户人家窗口中散发出的`橙黄se的光晕，我心中充满了向往，那或许只是一只小小的蜡烛所发出的光吧，尽管不如电灯那么明亮，可是却充满了温馨的感觉。
我转身，看着家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蜡烛点亮，却奈何对家中的物品位置不熟悉，况且还没有一点光亮供我寻找蜡烛。
我继续在黑暗中彷徨，一边期盼着赶紧来电，一边渴望着父母回家，为我点亮那黑暗中的希望之光。
我蜷缩在沙发角落，无助的看着对面楼上的那抹橙黄。也不知道过了多久，门开了。我一下子就蹦了起来，看着妈妈点亮一支蜡烛，我仿佛看见了希望，看见了幸福。
橙黄的光充满了屋子，我似乎看见了幸福充满了屋子。
有人说，幸福看不见，摸不到，只能用心去细细品味。可我却发现，幸福有时只是在黑暗中的一抹橙黄。也许，在我内心深处，那就是幸福所拥有的颜se。尽管单调，却比那七se的彩虹还要美丽。
原来，幸福并不是悄无声息的，总会留下些痕迹，就如，那黑暗中的橙黄……
小作者笔下的幸福很简单，但是获得幸福感悟的过程却很复杂。不置身于黑暗中，小作者可能对幸福依旧浑然不觉，黑暗中的恐惧在橙黄的烛光下一点点的消失殆尽了，幸福不是那小小的烛光，真正的幸福是亲情，是家人，是爱。
五年级的作文 篇2
春光短暂，所以我们要珍惜春天的时光。
每年春天，我常常都会去踏青，这一年，我们家来到了黄旗山的绿道。走在道路上，明媚的春光柔和地照在路旁的花草上，小草头上的帽子——露珠在阳光的照耀下闪闪发亮。只有在春天的早晨才能看到呢！我在心里不由地发出感叹。“叽叽，喳喳”是什么鸟儿在叫？我随着声音，寻找鸟的踪影。终于，我在一棵翠绿色的'大树上找到了小鸟。“这是什么鸟儿呀？”我奇怪这是什么鸟儿。“嗯。”爸爸若有所思地说，“应该是一只小麻雀吧！”我顺着爸爸看的位置看，嗯，应该是一只小麻雀吧！
继续向前走，绿油油的大树像哨兵一样站在道路两侧，各种各样的小生命都从睡梦中醒来，这样应该就是万物复苏，鸟语花香的场面吧。看着这些景物，妈妈发话了：“其实你有没有发现，虽然春天的时光很短暂，但是是一个很舒服的季节，既不炎热也不寒冷。”我看着天空中明媚温暖的阳光，再想到即将来临的炎炎夏日就觉得春天很短暂，春天的时光正在一点一点流失，这样的美景也在一点点消失。它就像我们人的时间一样，是宝贵的，是一去不复返的。所以我们要珍惜春天带给我们无限美丽的风景，我真想使时间暂停啊！所以我恨不得多吸几口春天的空气，多看几眼这风景如画的景色！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是唐代诗人孟浩然赞美春天的诗句。这么美的春天，却如此短暂，所以我们要珍惜这么美好的春天！
五年级的作文 篇3
星期五真难忘啊！我本想：“终于可以放松一下了！”谁知，一场突如其来的“作业风暴”打破了我的白日梦。
数学老师马不停蹄的跑来，刚走到门口就喊：“数学回家作业‘同步训练总复习把它over了。”我翻开一看——妈呀！这是over它还是over我们呀！黄老师是沈老师前脚一出，后脚就跟进来了，“科学考卷两张，语文作业是抄写词语盘点四。五和日积月累……”英语老师走进了，看了看黑板上的`作业，笑笑说：“放你们一马！”这哪儿是放我们一马呀！简直是要了我们的小命啊！哎，没办法，谁叫我们是做学生的呀！我先把它抄下来再说吧！
黄老师一看我们一个个垂头丧气，就做起了思想工作：“吃得苦中苦，方位人上人。”
作业好不容易写了一大半，写着写着，我想：“明天再写吧！累死了，先玩玩电脑吧。”一合上书，眼前闪过了老师说的那句话。“算了，再接着写吧！反正不会少块肉。”
我打书包，准备拿考卷，找了好几次，就是没有，急。我坐在椅子上，急得我直冒冷汗，我坐在椅子上，慢慢回想……呀！放在学校了，怎么办呀！不写就要被批评了！
于是，我骑着自行车来到学校，走到门口，和门卫说了我的事儿。可门卫一点儿也不领情，怒目圆睁的盯着我说：“你是小偷吧！走走走！”
我挪着步子走到家里，不敢抬头，生怕被看了出来。
我真后悔，自己的一次小马虎居然引起了这么多事儿……
五年级的作文 篇4
老师，是世界上最崇高的职业，老师，是世界上最辛苦的人。从幼儿园到五年级，有许多老师教过我，但是，最令我难忘的还是缪老师。
与众不同的老师
“开学了！”学校里的气氛立刻浓烈起来。我听说，我被分在五（3）班，便来到五（3）班，一看名字表，就走到教室时，找了个座位坐了下来。
过了一会儿，缪老师就来了。我一看见缪老师，便觉得她与众不同。缪老师先自我介绍：“我姓缪，从今天开始，我将担任五（3）班的班主任，我希望同学们都能成为我的好朋友。”
说完，一阵热烈的掌声突然响起来，声音震耳欲聋。掌声过后，缪老师又神秘地对我们说：“到了明天，一个漫长的游戏就开始了。”我一听，来了劲：“什么？做游戏？”唉，果然与众不同。缪老师清了清嗓子，接着说：“从你们的言行举止各方面，给你们加减分，每个月评一次，谁的分数最多，谁就会得到班费买来的'奖品。”
啊，真是与众不同呀！竟然会想出这个漫长的游戏，来激励大家在各方面好好学习，天天向上。
严格要求，争创第一
缪老师说过：“不想当元帅的兵不是好兵，虽然，我们班门口挂着数字是3，但是，我们在各方面，我们要争创第一。”
有一次，一位同学没有认真完成习字册，缪老师见了很生气，大声叫道：“我是让你们练字，不是让你抄字。”接着，那本习字册在一阵“哗。”的声响中，“五马分尸”了。
缪老师板着脸说：“练字时，哪怕练一个字也行，但是要好看。你与其写一百个难看的字，还不如写一个好看的字。”
从此，这句话就深刻地刻在我的心里，我每时每刻都在用这句话来激励自己。
富有表演天赋
今天，我上作文课时，突然发现，缪老师还有一个特长，那就是——表演。
一上课，缪老师满面春风地走进教室，脸上露出了美丽的微笑，对大家说：“今天，我们来做个游戏，游戏的规则是：我来做表情，你们用语言把我脸的表情说出来，好不好？”“好”同学们异口同声地说。
缪老师做的表情喜怒无常，只见他满面春风，眉毛舒展开来，眼睛眯得弯弯的，笑得洁白的牙齿都露出来了。眨眼功夫，缪老师又换成了一个表情。你看，她气愤地把书用力摔在桌子上，气得眉毛皱起来了。
“与众不同”，“严格要求学生”、“富有表演天赋”形成了缪老师的性格和特点。令我不由得喜欢上了她。
我们班的同学真幸运，遇到了这么好的班主任。
五年级的作文 篇5
我们彼此不曾相识，但是一方却得到了帮助；也许印象最深的，就是那美丽的背影。——题记
妈妈把我送到车牌前，把一袋沉重的水果塞到我的怀里，里边提子，桂圆，荔枝都挤满了。我的脸色甭提多白了，刚才才参加完活动，好累哦，眼皮子直打架。
车来了，我懒洋洋地坐到座位上，和妈妈道别。我掏出一张崭新而散发着油墨味的5元钞票给售票员，售票员就随便找了3张皱巴巴的1元钞票，我也没有顾这么多，把钱放到钱包里，就眯上双眼，迷迷糊糊的`睡着了。
“到终点站啦，小朋友！小朋友，快起来。”售票员亲切地呼唤，我从梦中惊醒，喔！原来到终点站了，我打开窗户，咦！这不是我要去得地方啊！怎么办？
顿时，我吓哭了，在这个人生地不熟的地方，我怎么回去啊？这时，我感觉这条路旁边的树是有着狰狞面孔的青面鬼，要吃了我似的。
售票员走了过来，用修长的手指擦干了我的眼泪：“小朋友，你怎么啦？不要哭啦！告诉阿姨你怎么了？”
“我……我”我支吾着，半天说不出话来，“我坐过头了，也不知道怎么走回去。”
售票员微笑了起来：“那没事，我叫司机调个头送你回去！对了，你要去哪？”
我告诉了售票员我要去的地方，售票员马上叫司机掉个头回去。因为已经中午了，售票员大概饿了，拿出一个奶油面包和一包辣食。我也饿得肚子咕咕叫，售票员顾不上自己的饿，把所有食物都给我吃，我马上就吃饱了，售票员却只能看着我吃。
“嘟”的一声，车停了。“到了，小朋友，下车吧！”我马上像袋鼠一样提着水果下车了。在车走之前，我回头望了一下售票员，她竟是那样美丽……
那美丽的身影已经深深地刻在我心中，喔！售票员，不！可敬的售票员阿姨，你真美！
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