八年级作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的八年级作文9篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
“人生共有五枚硬币，幼年、少年、青年、中年、老年各一枚。幼年的硬币扔在玩耍中，少年的硬币扔在学习中，青年的硬币扔在工作中，中年的.硬币扔在旅游中，老年的硬币扔在享乐中，最后死在碌碌无为中。”也许这段话对于很多人来说都是对的，人生本该这样，至于那些名人、学者只是改变了中年、老年硬币的用途，但也正式这些改变，使他们最后死来忙碌的工作中。
我不能理解上面的两种人，我只想做一个稍稍有用的人，而不至于碌碌无为。做一个普通人，太庸俗、太无聊，我不甘心人生如此虚度；做名人，太苦太累，太虚伪，我也不愿人生就这样匆匆的来来去去。我并不需要被人们所崇拜、所折服；我也不甘心被人类世界所抛弃，只是希望处于人类的中级阶段即可。人生太累，虽然有所作为，但失去了人生本来应该最充实的欢乐；人生太疲，没有志向，惶惶忽忽，虽有乐趣，却离失了来到这个世界的本意、
也许人生并不需要轰轰烈烈，如父母所说：不需要多少金钱，人生不是为钱、权而卖命；但需要跨了，只有快乐，才是人生的真谛。如朋友所说：不需要为钱而鞠躬尽瘁，更不需要为权利而自甘堕落。只需要人生的真正意义：为朋友而肝胆相照！
八年级作文 篇2
因为带着梦想出发，蝴蝶才能凌舞丛间；因为带着梦想出发，雄鹰才能振翅高空；因为带着梦想出发，人类社会才不断前进。
梦想，是一个人乃至一个民族前进的动力和目标。漫漫长路，人的一生不能没有目标。因为带着梦想出发，人类从浑浑噩噩的茹毛饮血时代走向了憧憬明天的现代化；因为带着梦想出发，我们的祖国实现的大一统又成功抵御了外来侵略者。是梦想，把我们引向了美好的未来，让我们有所追求。现在，就让我们领略梦想的力量，带着梦想出发！
诸侯争霸，各种势力迅速膨大，面对这个分散的天下，嬴政带着他的统一梦出发了。各种力量的抗衡没有击垮他；各种阴险的伎俩没有谋算到他，他用他的霸气击退了一股又一股敌对势力，逐步确立起了他的霸主地位。随后又运用他的智谋，兼并了六国大量的土地，最终建立起了中国历史上第一个封建王朝。他统一文字、统一度量衡，从而实现了从政治经济到文化的大一统，开创了一段崭新的历史。是梦想，给了嬴政人生的目标，是梦想给了他无尽的智慧和力量！
当人们还在封建的思潮中浑浑噩噩，惟皇命是从之时，司马迁带着他的撰写史书的梦想出发了。武帝的宫刑未能阻止他追梦的决心，文武百官的冷眼未能消磨他的意志，人生的坎坷未能阻挡他的脚步。他的心中始终坚守着一个大志，那就是给后人留下一段公正的历史！司马迁带着他的梦想出发，克服重重阻力，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”！
外有帝国主义的入侵，内有军阀当道，面对动荡的局势，怀着他的救国梦出发了。内忧外患的局势没有迷惑他，敌我实力的悬殊没有吓倒他。他凭借着卓越的军事才能，带领广大军民突破道道防线，硬是靠着小米加步枪，击退了日军，赶跑了XX，实现了“学不成名誓不还”的`少年壮志，完成了“到中流击水，浪遏飞舟”的伟大抱负。带着他的梦想出发，推翻了旧政权，建立了人民当家做主的中华人民共和国！
伟人之所以伟大，是因为他们都怀揣着一个宏伟的梦想，并能知行合一，不断前进。面对当今年的社会，我也有我的学业梦、强国梦。古人的节操熏陶着我，先辈的精神激励着我，鞭策我不断向前。我相信，有梦想引路，在人生的征途上，我一定会顶住狂风暴雨，战胜大浪滔天，最终抵达胜利的彼岸！
因为带着梦想出发，我们目标明确，不再感到迷茫；
因为带着梦想出发，我们充满期望，不再萎靡不振；
带着梦想出发，我们一定会学有所成，创造人生的奇迹！
现在，就让我们带着梦想出发吧！
八年级作文 篇3
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的`垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语。我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
八年级作文 篇4
“随风潜入夜，润物细无声”在万物复苏的春天里，这是不朽的雨。 ——题记
春天已在”等闲识得东风面“中悄然而至，让大地终于褪去了整个冬日所遗留下的满目疮痍，披上了春天特有的华丽盛装。山绿了，草青了，水澈了。林间鸟儿肆无忌惮地乱鸣，各色花儿，竞相开放，争奇斗艳，把春点缀得如此风流，如此绝代，如此热烈。轰轰烈烈中，亦少不了那柔情，那细腻，那几丝——春雨。
南国的春雨，似乎都是在夜阑人静时演奏着一首首轻柔的协奏曲。每当那个时刻，独自一人在书房奋笔疾书，都有绵绵细雨陪伴。起初，雨点儿轻轻敲打着窗台，亦有易安所说“雨打窗台湿绫绡“的意境。中途，雨丝愈来愈密，在日光灯的照耀下，窗玻璃已泪流满面，烟雨丝丝刻下了一道道晶莹的泪痕，仿佛还泛着泪光。当时是，雨演奏到了高潮。
此时此刻，余怎按捺得住，便起身开窗。余当时亦有一种如同谪仙人一般，面对此情此景，激起了”眼前有景道不得“的感触。雨雾弥漫，是浑然一体的.朦胧。雨在雾里轻轻倾诉自己的苦楚与感伤，而雾呢？总是侧耳聆听，环绕着烟雨，浓雾散不开。它们就如同恋人一般。这“雨落下雾茫茫”，敢问“天涯在何方”呢！
雨雾之中，又莫名地让我增添了几份悠长的情愫。余尝思索，我也能融入雨雾中，和它们同喜同悲，这是何其之美啊！烟雨纷纷，潇潇地洒落在这旧故里的草木深处，去浸润它们。余在恍然如梦中，终于从微闭的双唇中发出“随风潜入夜，润物细无声”。曾几何时，杜子美与我所见亦同，望见蒙蒙情深的春雨，怎复“好雨知时节，当春乃发生”的感悟。
在静默中，春雨以柔柔的方式给予万物所需要的养分。翌日清晨，余又悉心发现，经过昨夜春雨的沐浴，万物又倍显格外青绿，格外富于生机。它让树枝变得更加妖娆动人：它让小草变得更加柔软可爱；它让花儿拥有了更为美轮美奂的笑靥。
“沙沙，沙沙”春雨毫无保留地琼浆雨露献给了万物，献给了春天，亦是那么的彻底，那么的真实。百花齐放中是它；草木深处中是它；春天中少不了它。少了它的春，那留下的是不完整，没灵魂的春。
八年级作文 篇5
我很喜欢画画，哪怕画得如同鬼画符，依然喜爱操纵手里的彩笔，在白净的纸上涂抹。很多时候，画的都是梦里的东西，不可能的事物。马在地上跑，我偏要它在天上飞；狮子本该凶猛，我偏要它像兔子般温顺；蚊子不过芝麻大，在张某人笔下，被加粗放大了多倍，最后变成可以和长毛象比肩的怪物。当我在画某一件事物时，心总是空灵的，宁静而祥和，若不是这样，笔下产物就变得粗糙，甚至很难有神。所谓画，定然也有灵魂。
在很久以前，当我还是5岁大的孩子时，老师就要我们画画。某一天，老师念了个类似于小白兔过河的故事，说是小白兔太小，没办法过河。幼儿园的老师一字一顿地问：“小朋友呀，把小白兔画出来，好不好？”那时候简直是痴呆，老师问好不好，一定要说“好”。
提笔的时候，愣了半天，那时字也不识一个，不可能“破万卷”，下笔自然没有什么神。歪歪扭扭地画了半天，终于有了毛坯。且不说小白兔的样子何其恐怖，河在白兔之下，兔子凌空站着，也不知道在做什么，既然能飞，又哪用过桥？评画的时候，老师想了半天，终于得出合理的解释：“那是月兔，那是银河，对不对？”老师问对不对，我便说“对”。那时，我哪有“银河”的概念，连“嫦娥”都不知道。
当生命有了第一次惆怅时，画也就像样些了，至少飞天的兔子不再有，虚幻飘浮的窗子倒多了不少。画画，若不是集中精力，便画得不成样子，往往集中了精力，又画蛇添足地多了几笔，整幅画就此毁了。
小学时，去过一个画画班，一共上了3堂课，前两堂还好，第三堂就挨骂了。那天，老师发了纸让我们画画，我画完发现不好，便又固执地再画一张，用的是打印纸，很粗糙的那种。老师拿到画的时候，先是把它贴到“优秀”那一栏，然后又从“优秀”上撤下来，用报纸包了起来，当着众位同学和家长的面，说：“大家学习，要用我发的纸，像这样的纸画出来的画，一点都没有韵味，根本不成样子。我拿报纸包着，看都不想看。哪个孩子的？下课偷偷给我拿回去，别让我再见到。这样的画，简直是侮辱人。”我“呼啦”一下站了起来，向外跑去，一路上泪流了一脸，觉得心灵都有了伤痕，羞辱的心情加上悔恨，甚至是痛恨。那个班，我再没上过。老师本是个很好的人，笑起来也很慈祥，但就冲着他的那番话，我不喜欢他。
过了好几年，才觉得他的话虽然很偏激，可也不是没有道理。画是纸的灵魂，纸是画的.肉体，一张美丽的纸，可以造就愉快的心境和清爽的画面。每次画画，总要抚摩画纸良久，酝酿着笔间的风和影，捕捉着神韵和色彩间的摩擦。一幅画，能给人美的享受，画这幅画的人，更是享受到了心境的语言。
上初中前，曾因为几幅不像样的画喜滋滋的，还以为自己有画画的天赋。到了初中，才发现画画的人多得很，每个人都画得异常漂亮，叫人赞叹。可惜美术课，简直是武打课，这里喧哗，那里吵闹，不时有讨论的声音，破坏了美术所应该有的气氛。我们的美术老师，每次上课都觉得头痛，费力地讲了几分钟，只好布置作业。她有时候走到我的桌子旁，看见我在画，拿起来看，总是说：“你的画，笔法上很生硬，甚至很拙劣，但是很有神哩，总有叫人说不出的感觉。”听到这句话，我是很舒服的，画得不好，心到就够了。
我过去的同桌，是个家里很有钱的人，整天吃KFC，穿着千元的耐克鞋。叫他头痛的是美术课，总是完不成作业，画得比我还难看。某一天，他叫我帮他画画，说是有报酬的。我一拿到纸，人就精神起来。在画的世界里，无言却快乐，明晰的线条、轮廓、式样，对我而言都非常重要。当我交上一份自己很喜欢的答卷时，心也明亮起来了。如果画可以被人肯定，整个心都是欢跃的。我低着眼睛，看他的反应。他没多瞧，看了一眼，写上自己的名字，然后打开钱包，拿出了5元钱。我一下子愣住了，厌恶地推开他伸过来的手。画里付出的情感，不是钱可以买到的，心里，觉得被放了一块大石头，异常地沉重。无论多美的画，在那个人手里，都是没有灵魂的。
我时常想，要是自己是那画里的精灵，该有多好。因为看画，可以认识一个人的心，了解他或她那时的感受。我想，画画也是心灵的颤抖，比写作更有韵味。写是直白的，画是委婉的，一幅画，简单明了，又是一段心声。
放学的时候，我还在想着那5元钱。
哪一天，我才能有自己的知音，才能找到一个了解画 的灵魂的人呢？
八年级作文 篇6
小时候，我们的梦想是我们的理想。我们要成为像牛顿那样的物理学家、要成为杨景润爷爷那样的数学家、要成为像童第周爷爷那样的生物学家，要成为像邓肯那样的舞蹈家、要考进清华北大那样的高等学府，等等。许下的愿望都是那样的坚定，豪言壮语，甚至是嚣张，但是没有人会取笑。童言童语，源于我们的涉世未深，我们的天真。
以前，我一直深信我能考上一个重点大学，比如北外、比如北师大、比如复旦，甚至，北大，这个很多人想都不敢想的高等学府都曾经列入我的理想名单之中。尽管成绩并不尽如意，但是我就是这么地嚣张，勇敢而狂妄地构筑一个又一个泡沫理想。
可是，当我处在高三这个离我曾经的梦想最近的边上我才恍然发现我曾经的一切所谓的理想是多么地可笑。我的那些在重点中学上学的朋友们他们的成绩是多么地好，我一直坚信他们能考上一个不错的本科学校，但是，当答案揭晓的那一刻，我才知道现实与梦想之间的落差。这样的消息对于我来说犹如当头一棒，他们是本市不错的重点中学的学生的成绩都只能是这样，那么我呢？我这个次重点学校的学生，最终的归宿又是怎样的'呢？
茫然。
都说我们八零年后的孩子无缘无故充满忧伤，在一个好端端的花样年华里硬塞进一片灰色的天空。但是，我们都是一群生活在现实中的人，我们走在成长的路上，在我们的人生路上一定会遇到的一些事情，比如高考，其中的成败不是我们所能控制的，我们都是被现实掌控着的人。我们无能为力，我们无可奈何，所以我们惘然，所以我们忧伤。
我们生活在的世界是一个叫作现实的世界，不是我们小时候读的那个童话，光阴犹如飞鸿踏雪般掠过我们成长的路上，我们已经知道现实与童话如何区分－－当现实的光芒照进我们构筑的梦想世界的那一刻。
八年级作文 篇7
欣欣向荣的春天固然可爱，树叶嫩绿、鲜花艳丽、小草依依；炎热的夏天也很有趣，老人们在树下乘凉，孩子们在水中嬉戏；冬天的景色同样迷人，天降鹅毛大雪，世界一片洁白，大地银妆素裹，绚丽的冰雕，刺激的滑雪，让人久久回味！但是，我最喜爱的是瓜果遍地的秋天，尤其是秋天的果园！
秋天是个绚丽多彩的季节，也是个丰收的季节。
秋天的果园是热闹的。橙红的橘子，像一盏盏小灯笼，带着脸上的微笑，在微风中摇晃；苹果将军终于在红彤彤的脸蛋上露出了笑容；又大又圆的石榴露出了一排晶银替透的牙齿，可爱极了；一个个黄澄澄，金灿灿的菠萝，似珍珠般井然有序地排列着，美极了！柿子极大极大，火红火红，各个像工艺品般的精致，咬一口，软绵绵，甜丝丝的，比蜜桃还好吃……
走进果园，仔细瞧瞧！那红通通的苹果像个害羞的小姑娘，连话不敢说。茄子大大方方的跑着，到了钟点还裂着嘴。橘子和柿子起着灯笼照亮了整个果园。果园里亮着非常美丽，好像萤火虫在飞舞。香蕉和梨睡不着觉，闷的金黄。又圆又紫的葡萄像妈妈抱着孩子。桃子又香又甜咬一口，你就会夸它说：“啊！真甜！真棒！太好吃了!”红彤彤枣，圆鼓鼓，沉甸甸，压弯了树枝，颜色由绿变红，有深红，深红的不得了啦！
秋天果园的.景色特别美丽，那可爱的果实娃娃也少不了果农伯伯的培育。雾渐渐的散了，太阳也慢慢的升上了蔚蓝色的高空，果园里的一切全都在亮光里了。我迎着凉爽的秋风，恋恋不舍的走出了果园。
我喜欢秋天景色别具一格、另人陶醉的果园！喜欢秋天景色别具一格的、令人陶醉的果园！
八年级作文 篇8
在我们身边有很多人，各种不同类型的人，有人认为那些有权势有金钱的人之得尊重，但我却不那样认为，我认为最值得尊重的人是快乐的人。
“快乐”这个词我们可能很耳熟，对于快乐每个人都有自己的不同看法，有人认为人要活得快乐儿，就需要钱，有钱才快乐，我不否认没有钱就是没有快乐，但那只是对于部分人来说的。
我认为快乐就在身边，随处可见，举一个例子来说，约翰养了好几盆花，他细心的给它浇水、施肥，结果过了一个月这些花居然一朵也没开，约翰就开始抱怨，真是的，我花了那么多时间、经历、金钱去照顾他们，可他们却一朵花也没开，约翰坐在家里生闷气，就在这时门铃响了，约翰在生气的情况下竟忘记了他的老朋友今天要来的事了，他的朋友发现了约翰神请不对劲，便询问起来，发发生了什么事能让他的老朋友这样的`闷闷不乐，约翰把事情从头到尾地告诉给了他的朋友，而朋友的表现却让约翰大吃一惊，他的朋友笑着说，你这点打击算什么？我最喜欢的宠物就在昨天不幸去世了难道我要哭一个星期吗？
这是一个简单的故事，却能够反映两个人对生活的态度，约翰是一个悲观的人，而他的朋友是一个乐观的人，在面对他最喜欢的宠物不幸去世的悲伤状况是，他并没有哭泣，而是继续平常的生活。
这样的故事就在我们身边，有千千万万个，万万千千中，并且与我们的生活相贴近，靠的很近很近。所以要选择做一个怎样的人，是想约翰一样抱怨世界不公平的人那？还是要做一个像他朋友一样懂得微笑着唱生活的歌谣的人呢？
八年级作文 篇9
独立于相山之颠，遥望着天上的月，偶尔一袭长风吹过，只觉爽肌涤骨，全身舒畅通泰，在这深秋的夜，心血来潮的我孓然一人，来到了相山，决定从一个人迹罕至的区域爬上去。
爬山的道路曲折而艰辛，我却发现了了不少令人惊喜之处，透过早早升起的月儿发出的朦胧光线，我可以隐约见到蔓草遮掩不了的岩隙离披的兰芑，我甚至想象得到因我造成的声响吓的一些小动物们东奔西窜的惊慌神态，更不必说那受惊的鸟儿在墨蓝的夜幕下朗月旁盘旋飞翔动人心弦的景致了，我怀着这份奢侈的喜悦心情，披荆斩棘手足并用的攀登着。
终于登上了山顶，来不及喘口气，我已惊讶我所看到的'了，感觉是到了另一个世界，而此时的月儿快到了中央，山顶有石，有水，有亭，有林，真说的上“明月松间照，清泉石上流“。整座山看上去则半呈浓绿半呈浓黛，明暗之间有一种静寂幽雅的美，远远望去，山势连绵，起伏若奔腾不息的巨浪，且不时有顽皮探起头的浪尖，然而当我看着昭然的月迹时，我才知道原来最美的，使我最感动的是亘古以来就有的月。
朗照大地的月亮皎洁又有些黄晕，它是如此真实又如此神秘，它悠哉悠哉的摇戈了多少岁月，带给骚人墨客多少幽思，无人知道：”江畔何人初见月，江月何年初照人。“山月又是怎样的风情呢，我想追思过去，又怕以现代人的目光向古人泄密，月光如流水，我的魂儿亦早已流于身体之外，月亮历经前
人的思悟，具有了生命的情态，更其昭然更其丰沛浩荡，而今在新的极度饱满的生命状态里又要转往另一程了，但是人们不论是现在还是未来，他们都不会放弃借用它的来寻找不朽灵魂的漫漫旅途，可以说月亮有许从人类出现开始就不仅代表着月亮，因为它被赋予了人类庄重而不是敷衍的情感，不论这种情感是明快流畅的还是黯然灰滞的，人的心灵能与月亮紧密相联，我想与月亮既有其完美的美又有其缺陷的美有关吧，东坡居士就有：月有阴晴云圆缺，人有悲欢离合，谁都不能否认月亮确实是如此而完美的，因此面对展现在我们眼前的月儿，我能不为之感动为之倾倒吗？
不知过了多久，我的灵魂才悄然归窍，这时月亮已在西天的天际栖息，我感觉到我的头发衣裳已被清露完全沾湿。风冷月如霜，我第一次想到了家，仿佛看到了那万家灯火处仅属于我的一扇小窗，下山时我歌月徘徊，我舞影凌乱――我呀就像正在从天上走向人间。
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