实用的六年级年的作文4篇(优选)
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
第一次听到“赠人玫瑰、手有余香”这句话，是在20xx年的夏天。
那时，我刚刚把积攒了好久的100元钱投进了设在东方红广场的捐款箱里。对刚刚从幼儿园毕业的我来说，100元可是一笔能换来不少小零食和玩具的巨款，一下子全都没了还真有些舍不得呢。看着我有些留恋的目光，陪我一起捐款的妈妈告诉我：“这些钱会换成地震灾区小朋友需要的礼物。他们在这次地震中失去了爸爸妈妈，如果能够给他们送去安慰，你会不会感到高兴呢？”想象着灾区小朋友收到礼物时的笑脸，我心里也马上美滋滋的。旁边红十字会的阿姨也笑着告诉我：“这就是赠人玫瑰、手有余香呀。”
小学一年级的时候，在语文课上我第二次听到了这句话。老师告诉我们，“赠人玫瑰、手有余香”这句话体现了团结互助这个中华民族流传千年的`美德。当你满怀爱心向别人提供帮助时，收获的不仅仅是感谢，你的行为也会感动更多的人，使爱心不断传递下去；当你遇到困难时，也会有许多人愿意真诚地分享你帮助，这就是分享的快乐。老师的话，使我想起了那次捐款后美滋滋的感觉，原来那就是分享带来的快乐，想要得到快乐竟然是这么简单。
后来，我就把帮助别人当做快乐的源泉。公交车上，当看到白发苍苍的老爷爷、老奶奶没座位时，我会主动站起来请他们坐下；走在路上，当看到别的小朋友摔倒时，我会主动走过去把他们扶起来；当看到云南大旱使当地的同学们忍着口渴上课时，我主动拿出自己的零花钱，希望能够给他们干渴的嘴唇带来一点滋润；当看到爱心书屋发出的捐书召集令的时候，我主动拿出心爱的故事书，希望能让其他小朋友一起分享阅读的快乐……
一件件看似微不足道的小事，使我收获了许多感谢，快乐的感觉也使我的脸上每天都绽放着可爱的笑靥。
分享是快乐的。在今后的日子里，我会牢牢记住“赠人玫瑰、手有余香”这句话，用真诚的爱心去帮助每一个需要的人，让快乐永远伴随我。
六年级年的作文 篇2
20xx年8月14日，我怀着激动而又紧张的心情来到被誉为“中国马尔代夫”的放鸡岛，一览这美丽的景色，感受这大海的气息，抛开学习中的烦恼，享受放鸡岛的欢乐之旅。
我们坐着轮船，一路颠簸，望着一望无际的大海，我的心情无比激动。入住酒店后，我三步并作两步飞奔到了黄金沙滩，连忙扑进大海妈妈的怀抱，我像一条鱼儿在水中欢快的游来游去，好不自在。忽然，一个大浪呼啸而来，我撒腿就跑，可还是没能逃出大海的手心，海水就像一个顽皮的孩子流入我的嘴里：“呸呸呸，好咸啊！”我吐出嘴里的海水，摸了摸舌头，嘴巴干巴巴的，有一种说不出的难受。我赶紧爬上岸，搬来一条板凳，望着无边无际的海洋，听着波浪拍打礁石的声音，翘着二郎腿，我的心情无比惬意。
第二天，我来到潜水馆，体验潜水的乐趣，我穿着沉重的潜水服，背着氧气瓶，带着潜水镜，就像一个全副武装的战士。我用嘴咬着呼吸管，大口大口的吸气呼气，频率十分急促。一边呼吸，一边目不转睛的欣赏着海底的奇妙景色。各种各样的`石头映入我的眼帘，成群的鱼儿在嬉戏耍闹，大片大片的珊瑚也在水中轻轻摇曳着，我对这个新奇的世界充满好奇，一切都是那么的美好、那么的自然。
紧接着，我坐上了摩托艇，当教练转动油门，摩托艇便像离弦的箭一样冲了出去，我们离岸越来越远。忽然，教练转过身来：“你来开！”我听了，不免有些紧张，会不会掉下去呢？可后来，我鼓起勇气，拽起油门，开动了摩托艇。开始，我重心不太稳，摩托艇左摇右摆，到后来，我掌握了窍门，对摩托艇操纵自如，我驾驶着摩托艇，海风呼呼的吹着我，两边的事物飞一般的往后退，左拐，右拐，向前冲，忽然，我突发奇想，我能不能来一个原地360°，我想着想着，把方向使劲往右打，把油门加到的一半，奇迹出现了，摩托艇竟然来了个360°大旋转，我自己都觉得不可思议。到最后，教练把油门加到最大，摩托艇风驰电掣，再加上波浪的关系，摩托艇一蹦一跳的带着我们冲回沙滩，那种感觉，就想飞起来一样，不，那种感觉，是用语言表达不出来的。
我和老爸还骑着电动车观赏了放鸡岛的景色。雄伟而又辉煌的天后宫令我心潮澎湃，金黄金黄的沙滩令我心情愉悦，而那鸡头风光更是令我赞不绝口……
放鸡岛真是一个旅游胜地。最后，我们坐着轮船离开了放鸡岛，放鸡岛，我一定还会再来的！
六年级年的作文 篇3
每年九月中旬，杭城的桂花便纷纷地绽开了，到处飘满了醉人的、甜甜的香味，整座城市都弥漫在这桂花的芳香里，这淡浓相宜、沁人心脾的花香盈满在行人的口中、鼻中、心中……
在我家的小区里，有一棵特别的桂花树。刚到九月，那株桂花树就开花了。整棵树的主干细细的，树冠的枝叶却十分茂盛，一些树枝都已经垂到了地面，所以开的花特别多，特别香。整个小区里，就数这棵桂花树开花最早，别的桂花树还没结花苞，它却早已穿上了金灿灿的衣装。虽然小区里只开了这一株桂花，但却已经处处飘着一缕缕幽香。如果单看一朵桂花，它有四片花瓣呈十字形，金黄金黄的'。但如果看一束，几十朵花簇拥在一起，挨着树叶，显得特别黄。
我最喜欢在桂花树下玩耍了，在树下跑跑跳跳，不免有一些桂花飘落在我的头上或身上。我总会取下来，放在手心，鼻子凑近去闻桂花。我轻轻用鼻子吸气，一些桂花香便会钻进我的鼻孔，一丝丝甜甜的滋味便会充满整个鼻腔，最后又侵入到我身体的各个地方。
有时，我也会摘下几朵花，合拢手心，立即跑回家，免得那香味跑掉了。一路上，我又会时不时看看手心里的花，有没有被手汗弄湿了。到家之后，找一个封口的杯子，小心翼翼地把桂花放进去。每天总要打开盖子，闻闻那一股沁人肺腑的香味，甚至会嗅着那香味，一直呆呆地坐上老半天，好像感觉一天的疲劳都消失了，身上一下子轻松了许多。整个身心完全沉浸在桂花的清新香味里，因为再也没有比这个更甜蜜的味道了。如果能舔上一口，想都不用想就知道，那恐怕是比蜜还要甜吧，那一定是一种用语言也难以表达的美妙滋味吧！
再接下去的日子里，满城的桂花都将挂满枝头，眼看着那黄金一般的金桂、还有那柠檬色的银桂，鼻间萦绕着那香香甜甜的滋味，无论你是车行在街道上、还是步行在湖边，都能享受到那无尽的甜味，真令人陶醉！
六年级年的作文 篇4
告别了，心爱的母校！
告别印满我们足迹的操场；告别飘扬着我们歌声的小道；告别充满我们欢笑的教室。这张课桌，这面黑板，让我再抚摸抚摸吧——告别了；绿色的窗台，明净的玻璃窗，让我们再擦拭擦拭——告别了；那熟悉的旋律，那动听的歌声，让我们再尽情地歌唱吧——告别了。全班同学的合影，我一一端详，每一张脸庞，都贮进记忆。
随手翻开相册，映入眼帘的是我们幼小的身影，牵着爸妈的手走进了这个慈爱的母校。嘴里还咿呀咿呀的我们现在早已长大了。看着那照片我不禁发笑起来，那时的我们是多么的天真与幼稚。
看到这张照片是我与同桌的合影，我仿佛又回到了那熟悉的课堂。为了一道数学题，我和同桌吵得面红耳赤，谁也不服谁，从上课吵到下课从下课吵到上课，最终课桌上出现了“三八线”。事后我们仔细想了想，那道题只不过有两种解法，渐渐地，“三八线”消失了，我们又成为了要好的伙伴。如今想起来那相机记录的一瞬间是多么的宝贵，我想那是童年时代最美好的回忆。
又是另一张照片了。那上面有着与我们每天朝夕相处的同学与老师。我仿佛又听到了我们在小溪旁唱起那古老的歌谣，在树林里吹起那美丽的蒲公英，让蒲公英带走我们那快乐的梦。把所有的烦恼都抛在脑后，让欢笑回荡在我们每一个人的心中。
这是最后一张照片了，那是我们全班的`合影，每一个人的脸上都洋溢着阳光般的微笑。那微笑是成功的象征。在无数个日子里，浓浓的睡意在我们身边的时候，我们咬紧牙暗下决心：再努努力吧，明媚的阳光就在那不远的地方。最终，我们成功了，那微笑是世界上最美的微笑。
那每一张照片上都记录着一个美好的时刻，那是母校送给我最好的礼物。我不会忘记，不会忘记那哺育我长大的母校。在母校度过的时光，将是我人生中最美好的回忆！
再见了，我心爱的母校！
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