二年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的二年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天晚上，我好兴奋。一做好作业，就吵着要去看灯会。妈妈没办法只好带我去了。我兴致勃勃地来到街头，茫茫人海上有一盏盏彩灯高挂着。有花灯、有兔灯、有猴灯、有鸡灯、还有荷花灯......它们映着月光，鲜艳夺目，我眼都花了。街上张灯结彩，装饰一新。对了，不光有各种各样五光十色彩灯，还有变幻着迷人光彩霓虹灯。
精品屋，品牌专卖店吸引了好多顾客，沿街店里各种商品应有尽有，有叔叔穿西装，阿姨戴首饰，还有小朋友最爱吃冰糖葫芦与珍珠奶茶。人们兴高采烈地来到街上观赏夜景，灯会。
二年级作文 篇2
今天的语文课上，老师让我们用准备好的一些树叶在纸上自由创作。我想做一幅“小人划船”。
我先用长长的绿色叶子做船身，再用红色圆形的叶子做太阳，然后用绿色、黄色、棕色、圆形、五角形、长方形的`叶子拼成小人。接着我在纸上画蓝色的天空，蓝色的大海，最后把大的银杏叶子卷起来搓一下再撕开做成了海草。这幅贴画就完成了。
我觉的这幅贴画栩栩如生。
二年级作文 篇3
春天迈着欢快、轻盈的步伐向我们走来！她走过的每一处都变得色彩斑斓、生机勃勃。
你听！“叮咚叮咚”的小溪唱着欢快的歌欢迎春的到来；“沙沙沙”嫩绿的枝条挥舞着它的手臂欢迎春的到来；“叽叽喳喳”鸟儿在空中飞舞欢迎春的到来。
春天，是我们这些孩子最喜欢的季节，脱下厚厚的衣服，穿上舒适的鞋子，狂欢着奔向野外，去呼吸新鲜的空气。
野外一片生机勃勃的景象，碧绿的草地，嫩绿的.枝叶，鲜艳的花朵，就连春风中都带着淡淡的香味。
嫩绿的草地上几人围成一堆，躺在柔软的草地上，仰望天空，湛蓝的天空，飘着朵朵白云，谈论着我们眼中的春天，展望自己小小的未来，时而欢笑，时而肃静，一切都是那么美好。春天给万物带来希望，远处孩子们兴致勃勃地玩着拔河比赛，使出浑身的力气，要在这五彩的春天中尽情释放自己。他们的呼喊声伴随着春风、鸟鸣，构成了一曲美妙的春之歌。
春天是个多彩的季节，我爱你！
二年级作文 篇4
冬天来了，下雪了，地上、房子上、树枝上都履盖了一层厚厚的白雪，像是给它们盖了一层厚厚的棉被。
早上起来，小男孩突发奇想要到院子里堆一个雪人。
说干就干，他滚了一大一小两个雪球，用大雪球做雪人的身体，再把小雪球放到大雪球上做成雪人的头；又从家里找来两个大大的黑钮扣做雪人的眼睛，胡萝卜是鼻子，红辣椒是嘴巴，还找到一个漂亮的红色小桶给它当帽子，这样，一个漂亮的`雪娃娃就做成了。小男孩每天都来跟雪娃娃一起玩，他们成了一对好朋友。
可是有一天，太阳公公出来了，它已经好久都没看见过自己的小孙子——雪娃娃了。而雪娃娃看到太阳公公后，告别了小男孩，调皮地化成水蒸气钻进了太阳公公的怀抱。
二年级作文 篇5
5岁，面对高而深远的天空，面对遥远的地平线，我第一次感觉到大自然是如此的大，而我，是如此的渺小。
7岁，坐在飞机上，飞机在天空中的云海里穿梭，仅仅几个小时，就飞过了大半个中国。大自然在我的记忆中变小了。
9岁，满大街写着“浪费”、“节约”等类似的词语，而我却单纯地认为，大自然有取之不尽，用之不竭的水、树木、土地、天然气等资源，是一座可以不断为人类提供所需资源的工厂。
11岁，我读的书多了，知道的也多了。了解到“水资源匮乏”，了解到“土地荒漠化”，了解到“温室效应”，了解到“环境污染”等等。原来，大自然并不是大得无边无际，也不是可以为我们提供无限资源的工厂。
那大自然还有什么伟大、奇妙之处呢？大自然在我的心中变得渺小了，就像一粒沙子。
12岁，我来到了人间仙境——童话世界九寨沟。在那里，我找到了真正的大自然。进入景区，眼前顿时开阔了。从没见过那么蓝、那么清亮的天空；那么洁白、那么低垂、那么自由的云朵；从没见过那么高大挺拔、那么茂密、那么绿的`树木；从没见过那么清澈、那么欢快的小溪；从没见过那么变幻莫测、那么色彩斑斓的湖泊……
我不禁为大自然的神奇发出感叹。是什么打造了这人间仙境、童话世界？我无法明白。这也许就是大自然的魔法吧！我对大自然有了新的认识。同时，我的眼前似乎又浮现出了一幕情景。那也许是许多年后的大自然吧！一起都灰蒙蒙的，没有光明，也没有黑暗，植物垂着脑袋，动物无精打采，石油、天然气、水等一切资源都用尽了。而人类却并不罢休，疯狂地挥舞着斧头，砍伐树木。疯狂地做着一切为了生存而破坏环境的事情。难道人类真的变得如此无情吗？
我深思，如何才能从自己做起，改变身边，改变大家。在深思中，我感到我的血液沸腾了，就像地壳下滚滚的岩浆；我的人轻松了，就像天空中自由的云朵；我的心沉浸了，投入了大自然的怀抱。大自然才是世界的主人，我们只是过客而已。在那一刻，我们的心近了。
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