五年级我的作文8篇(热门)
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的五年级我的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级我的作文 篇1
“一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。”这首有趣的诗是郑板桥写的，这就是他眼中的冬天，而我眼中的冬天则与他的截然不同。
在我眼中，冬天是个可怕的女巫，她带来了刺骨的`寒风，阴沉沉的天气。他生气地一吹，吹出一股又一股的寒风。那风真冷啊，那风吹到行人的身上，行人冷得身体一抖，缩起衣袖，冲进了家门；吹到美丽的河水上，河水立刻变成了坚冰；吹到动物的身上，动物连忙跑到窝中，冬眠起来。
在我眼中，冬天又是一位温柔的仙女。她用那神奇的魔法变出冬天的使者——雪。只见雪花从天而降，一片一片地落在小朋友的身上。他们欢呼雀跃，因为他们可以愉快地堆雪人，打雪仗了，好不快乐！
在我眼中，冬天又是一名换装师。他给大地换上了闪亮的银装。远远望去，闪闪亮亮，好看极了。“咯吱，咯吱……”人们踩在那闪亮的“衣服”上，留下了一个个清晰的脚印。
冬天，虽然没有春天那样生机勃勃，没有夏天那样万紫千红，也没有秋天那样遍地金黄，硕果累累。但它银装素裹，一样让人心旷神怡。
五年级我的作文 篇2
在我的生活中，有一位阿姨一直让我尊敬不已。
那天，我刚要乘车去奶奶家时，看见一位8、9岁的男孩因为身体不适，吐在了一位阿姨身上，再看看那位阿姨，全身名牌，头戴“ADIDAS”的帽子，鼻梁上架着一副“大光明”眼镜，身穿“森马”服装，脚踏“李宁”球鞋，还抹着厚厚的眼影和口红。一看就让人有中厌恶的感觉。我心想：完了，这个小男孩死定了，不被那个阿姨骂个狗血淋头才怪，哎，小男孩真可怜……我现在只能为小男孩默默祈祷了！
不知是神听见我哦说话了，还是怎么样，事实与我想得恰恰相反！那位阿姨拿出了随身携带的湿巾纸，帮助小男孩擦去脏物，完全不顾自己身上的污渍，对小男孩说：“你怎么样？要不要送你去医院？……”小男孩似乎知道了在场有许多人在关心、帮助他，他噙着泪水，摇摇头。阿姨说：“那我送你回家吧！你家住在哪里？……”又是一连串问题，小男孩终于忍不住了，两行热泪，流了下来，阿姨没有再多说话，从小男孩的书包里拿出了一本本子，里面记载着小男孩的家庭住址，阿姨二话不说，背起那个男孩就望家跑，突然，天下起雨来，这可把阿姨急坏了，但阿姨马上把自己的外套脱下来，盖在了男孩身上，自己只穿了一件单薄的.衣服，阿姨走远了，可那背影我永远忘不了，我顿时感到她更美丽、更高大了！
就是这样一件小小的事件，却反映出了阿姨那助人为乐、舍己为人的高尚品质，如果我们都像阿姨一样，那我们的世界会更加美好、和谐！
五年级我的作文 篇3
冬天刚刚向远方走去，春天便迈着轻快的步伐，蹦跳着向我们张开了温暖的怀抱。
虽然天依旧略带凉气，但小刀般划在我们身上的北风不见了，取而代之的是和煦而温暖的春风。春风拂去了冬日的残雪，带我们来到了一个生机勃勃的世界。
最先报春的使者，非小草莫属了。雪刚融化，它们就争先恐后地探出可爱的小脑袋。这可不是盛夏那逼眼的绿，而是嫩嫩的，微带淡黄，让人怜爱的色彩。那句古诗说得没错“春街小雨润如酥，草色遥看近却无。”嫩绿的`小草藏在枯黄的旧叶间，偶然一瞧，感到春草已经发芽，如果你想近看，还得扒开枯叶仔细寻找。
接着不久，迎春花，玉兰花便发出可爱的小芽，长出稚嫩的花苞。玉兰花的花苞上有一些浅灰色的绒，几个调皮的花苞已经迫不及待挣脱束缚，展露出白色的花瓣，活像一只只羽翼未丰的小鸟，甚是可爱。迎春花则像一个个黄色的小灯笼，明晃晃地挂在枝头。
静了一个冬天的鸟儿们，已经按耐不住心中的压抑，争先恐后地站在枝头诉说着一个冬天的苦闷。
春天，悄无声息地来了，它带来了生机；春天，悄无声息地来了，它预示着新的一年，新的开端。
五年级我的作文 篇4
成功，让人高兴;成功，让人喜悦;成功，让人自豪。我可尝到了成功的滋味哦，说给大家听听。
我有许多爱好，但英语可是我的拿手本领哦!英语课上，袁老师提出了一个问题：“谁能拼写‘薯条’这个英文单词?”薯条?读是会读，可是怎么拼呢?我的脑袋瓜儿飞快地转了起来，而且举得很高很高，生怕老师看不到。“翁心怡，请你回答!”老师叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起来，准备回答问题。刚想开口说，哎呀，糟了，忘词儿了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐，但庆幸的是：我还是完整地回答下来了。啊，我超越了自我，超越了其他同学。但我不能骄傲。俗话说得好啊：虚心使人进步，骄傲使人落后。
下课后，袁老师表扬了我，并夸奖我道：“你的记忆力实在太好了，能记住这么长的`单词，连老师都佩服你，真不愧是我们班的英语高手，以后一定要再接再厉哦!”我可不能让老师失望啊，一定要好好努力，争取做一名翻译家。
我真的尝到了成功的滋味，这种滋味一定会让我永生难忘的。
五年级我的作文 篇5
未来的世界是什么样的呢？未来的我又是什么模样呢？未来的地球肯定会变得更美丽，而我，也会变得更成熟。
未来的'我，是一位知识渊博、谦逊有礼的人民教师。我会竭尽所能地将我所有的知识传授给我的学生。在这个过程中，我们会慢慢地交流，互相了解对方，建立深厚的师生关系。
在上课时，我认真地把知识教给学生们，让他们明白其中的道理。如果有人不认真听讲，我叫一下他的名字，他就会立刻飞到我面前，乖乖地听我讲解。
周末的时候，我会和同学们举行一次party。我们举办party时可以随时更换场景，给同学们带来与课堂上不同的感受。看着同学们在party上玩的如此欢快，我的心里也洋溢着欢乐。
老师也不是这么容易就可以当成的，这可是经历“九九八十一难”才修成的正果啊！我抚摸着同学们的肩膀，笑着对他们说：“你们可要加油哦！”我一定会认真对待每一位同学，正如同对待自己的子女一样。我将这份承诺放在心里，永远不会忘记。
未来的世界让我充满期待。我希望未能和我想象中的一样变得更美好，我们的生活也能更安康，更幸福。
五年级我的作文 篇6
那天，是一个难忘的日子。因为我尝到了徒步的滋味。
我们坐车来到景区后，徒步就开始了。
这是一个风景秀美的山庄，流水、草地随处可见。首先映入我眼眶的是一棵棵巨大的木瓜树。树上长着又大又重的木瓜。那木瓜橙里透红，红里透绿，散发一阵一阵的清香。我看得入了迷，想摘下一个来。可妈妈说，木瓜太大太重，拿不动。而且这景区多美呀，把木瓜留给他人看吧！于是我们打消了这个念头。
顺着崎岖的小路一直前进，大片大片的芦苇展现在我们眼前，我不禁惊叫了一声。这些野生芦苇非常高，有的可达2米高。它们的'头上长着一团团的细小毛丝，又轻又小，有些像那些随风飘扬的柳絮。妈妈见我这么喜欢，就是从地上捡了一根给我玩。我兴奋地接过了芦苇，朝着远去的队伍跑去。
终于来到了最引人注目的地方——橄榄村庄了！橄榄树又高又大，枝繁叶茂。可橄榄还没有成熟，又苦又酸难吃极了。那旁边有一条小河，河水清澈见底，落叶在河中漂浮着。一片片，一张张，经过了细密岩石的阻拦，落叶渐渐少了，河水越变越清，越变越美。衬托着岸边的绿树红花，这条河变得尤其可爱。哗哗的水声化为了动听的音乐，在我的耳边回响……
啊，原来与大自然相处的感觉这么棒呀！徒步的滋味，真美！
五年级我的作文 篇7
汉字，他们像一群群可爱活泼的孩子；像一位位历经世间沧桑的老人；像一滴滴甘甜的雨露滋润我心……汉字，这种饱经沧桑的古老文字，经过岁月与挫折的洗礼，终于穿梭到了现代，成为了人人珍爱的语言。
它们似繁花一般，多姿多彩。瞧，这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；嘿，这个字儿好像是鸿鹄群游一般，飘飘欲仙。我们天天使用的汉字，可真是巧妙呀！它们呀，是我们的好帮手，好朋友。既可以让我们表达自己丰富的情感，又可以让我们书写观赏。如果没有汉字，我将表达不出自己的情感，许许多多的诗书也将不复存在，中华文明也将成为虚无。
大家应该都知道，汉字的“老祖宗”是甲骨文。传说仓颉按照大自然的足迹，在龟甲和兽骨上刻下了文字。这下，大家的语言就有了依靠。于是，有学问的人提议将龟甲和兽骨上的文字并称为“甲骨文”。细细地品味一下这个词，似乎还真找到了点原始的'感觉呢。
我眼中的中国汉字则别有一番风味。一看到“互”这个字，我的眼前仿佛就浮现出了两只手在抓着对方，互相帮助；一看到“森”这个字，我的眼前就绿意葱翠，茂密的森林在我眼前出现；一看到“暖”这个字，我就仿佛正躺在舒服的草地上，阳光洒在我脸上；一看到“寒”这个字，我就浑身发冷，仿佛正被困在一个冰冷的山洞里。汉字，是由横竖撇捺组成的美妙图画，是由笔画构成的小小精灵。这是些多么可爱活泼的小精灵啊！它们个个都能使我们浮想联翩。汉字像一只只大大的耳朵，倾听我们的诉说。汉字像一张张拥有大嗓门的嘴巴，告诉别人我们的思想。汉字呀，这些可爱的小精灵哟！
可是有些人，他们并不爱护这些汉字，他们随意地使用汉字，有了错别字也不予改正。看，街头上的错别字随处可见：“三国演义”写成“衫国演衣”，“百依百顺”写成“百医百顺”，“十全十美”写成“食全食美”……我想，汉字如果也会讲话的话，它们也会哭着向我们倾诉它们的苦恼吧。错别字是汉字的最大敌人，它们像一个个恶魔，令我们不能学会正确的汉字。而那些张贴错别字的人，正是那些不尊重华夏文化的人。
朋友，中国汉字如同一种文化，一种精神。让我们一起去好好爱护它，使用它吧！
五年级我的作文 篇8
我最喜欢读的一本书是《伊索寓言》，而且百读不厌，因为这本书使我在人生成长道路上学到了许多做人的道理。
《伊索寓言》给我印象最深的故事是“挤奶姑娘”和“守财奴”。故事中的挤奶姑娘，头顶一罐牛奶，然后她就对未来充满美好的想象。由于完全沉浸在想象中，所以头上的牛奶罐掉了下来，一切都消失了。这个寓言告诉我，一味不切合实际的'空想，是不会给自己带来任何好处的。所以读完这个故事后，我懂得了不能只靠空想自己的未来，我们必须要付出实际行动，一定要让美好的想象都变成现实。
“守财奴”这个故事中的主人公得到了一大块金子，但他不用，而是把它埋在了一个隐蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人发现了，并被那个人偷走了，他的邻居得知后，对他说：“别再难过了，用一块石头代替金块埋在那里，这与你真正有金块的感觉没什么不同，反正你拥有金块时也从没使用过。”那个人觉得有道理，于是就照他邻居说的办了。这个寓言说明，拥有财富，如果根本不使用，就等于没有。我不由得想到了贫困地区的人民和青海玉树灾区人民，他们多么希望有财富的人能帮助他们度过难关啊！如果我拥有一大笔钱，就先拿出来，捐给希望工程。因为当我们坐在宽敞的教室里学习知识时，灾区和贫困地区小朋友们还在那里受着煎熬，我多么希望他们能和我们一样啊！
这本书对我非常有好处，使我懂得了许多做人的道理。其实只要我们用心去读，每一本好书都会让我们受益匪浅。今后，我还要不断地阅读和收获，让有益的书籍伴我成长！
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