二年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
一只手轻划过弦，缕缕乐音便在湖边飘荡出来。音，轻而缓，却有着摸不透的深邃。那双演绎心曲的手哭了，这是非木石之人无不为其情所感而扼腕泪下。指间微颤，揉着悲情，指肚勾弦，诉着哀怨。谁，能体会乞者欲哭无泪的痛楚？那真是身如蓬草、飘零无着、无处话凄凉啊！
你还记得吗？谁是琴仙？谁是春秋战国时期晋国的上大夫？那谁又姓俞名瑞，字伯牙？或许你的脑海只飘过齐桓公的霸气，晋楚争霸，战国七雄。而谁又想过谁？记起过谁？
我擅长古琴？不。我只擅长在寂静的环境里陶冶自己。让自己与大自然融为一体。但这也许只是我的梦想罢了。何为梦想？即梦中在想。
你何时听过，在我所谱写的曲子里，闪过一丝忧伤，哪怕只有一丝，它也表明了我的心态。但，只有钟子期，一个与历史毫无相关的人物，他听懂了我的亲声。我也并非发脾气，“乃破琴绝弦，终身不复鼓”也不是无稽之谈。我能做到——因为，我弹得不是曲子，而是心情。
《高山流水》罢，《水仙操》也罢，其也不是惊世骇俗的绝作。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。这便是我苦苦等待他的结果。
巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。善哉，子之心而与吾心同！
我从不为我的`举动而感到后悔，因为，为了一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫，而又不同于其他人的人，这样，值了！
于是乎，武汉市汉阳区月湖湖畔的伯牙琴台里有着一个永远不屈的灵魂。之倔强，之决心，之毅力，是不同凡人所能比的。仅仅只是因为，我，是伯牙。
二年级作文 篇2
“欢迎您乘车！”
“咳！” “咳！ ……”
只见一位满头银发的老奶奶迈着蹒跚的脚步上了车，她面黄肌瘦，好像一阵微风能把她吹倒似的。
妈妈说：“一会儿你给这位上了年纪的老奶奶让个座。”“嗯，我非常愿意”，可是我们在车厢的后面，老奶奶站在车厢的前面。这时，乘务员阿姨看着坐在前排的母子说：“小朋友让个座好吗？到你妈妈那儿去，让这位奶奶坐，行吗？”“不要走，孩子，妈妈给你付了钱，放心坐吧！”“女士，你怎能这样教育孩子呢？你会把孩子教坏的”。
“我怎么教育孩子关你什么事？”
这时，我站起来要叫这个老奶奶到我那去坐时，由于车的惯性，噗通！我摔在了地上，虽然腿很疼，但没什么，看着这位老奶坐在座位上，我虽然吃点苦头，可这又算得了什么呢！车子依旧前行。这时，我隐隐约约听到刚才的孩子和妈妈说得一些话：“妈妈，老师说过应该尊老爱幼，我是不是应该让座呢？”孩子说。而她的妈妈却一言不发。
车子依旧前行，这时上来了一个抱小孩的.，孩子想都没想，直接把坐位让给了这位抱孩子的人，人们则用赞许的目光看着这个孩子。
我觉得在这短短的十几分钟内，那个孩子好像给妈妈上了一堂刻骨铭心的课，这堂课不仅给她母亲看，而且还有一车人，他告诉我们是对的就听，不对就摒弃。
这件事深深的触动了我的心，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，我们要发扬光大，生活中的细节往往能反映一个人的品质，正如一滴水能反映太阳的光辉一样。
二年级作文 篇3
“俯首甘为孺子牛”。鲁迅先生的这则名言是对我们教育工作者的一个真实的写照，他写出了我们作为一名合格教师辛勤的付出和劳作。
可是，有更多的教育工作者只顾着埋头使劲，却从来不四顾寰宇而只能当一辈子的教书匠，默默的付出、默默地如流星般逝去，最后消失在遥远的银河。这些守望在三尺讲台的老师们，因为只能困在三尺讲台而无法迈出一步，是他们的思想故步自封了，还是一年一年、一天又一天的疲惫不堪让他们劳而无功，他们累得没有机会抬头看天。我算是幸运之人，以前我总是默默苦干，早出晚归的，做班主任工作好多年了，整天埋在班级工作中抬不起头，看不清道路。班级工作事无巨细总是一一过问，可谓鞠躬尽瘁，可是到头来出力不讨好。幸亏有了指路人，推荐了一些班级管理的书籍：《魏书生班级管理》、《影响班主任的101个经典案例》、《给教师的建议》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。这些书籍像是给我注入了一股新鲜的活力，给我开启了一扇智慧之门，给了我启迪孩子们教育的一把金钥匙，也让我知道了新的教育理念，教育要遵循规律，不可蛮干单干，要因材施教，因人而异，种瓜不一定得瓜，种豆不一定得豆。明白了教育光有爱是不够的，还要充满教育的智慧。陶行知四颗糖的故事给我以永远的启迪，也为我们留下了“教育的艺术精品”，使我深深地感受到：教师于学生之间，语言的功能是交往，而不是教育。教师语言的魅力在于能够吸引学生，沟通师生感情，融洽师生关系。魏书生老师的班级管理给了我更大的帮助，他的自主化管理班级的方法让我实践于班级管理之中，既锻炼了学生的能力，又增强了学生的责任心，使每个学生都成为班级的主人，人人参与班级管理，自我教育，自主管理，班级管理井然有序。也带给我宽松的时间，把我从班级的琐碎小事中解脱出来，我也腾出手来研究教学，多看看别人的教学案例，多对自己的教学进行反思、总结、实践，使自己的教育教学有了很大的'提高。
抬起头来看路，确实带给我很大的好处，就拿写博客来说，我是今年二月份响应学校的号召，开始在校信通安了家，刚开始没啥可写，就写了自己的生活中的点滴小事，隔三岔五写写，有时候甚至半个月都没有光顾。后来就渐渐写教学日记，只是打字速度慢，总觉得不如手写快，就写在本子上。后来有朋友说写在博客上，还容易修改，很方便的，于是听从了她的建议，开始打字特别慢，有时候会写半夜，后来就慢慢快起来，也有了第一篇的被推荐，我还真不知道写得好的文章会被推荐呢！心里因为有了更多的博友的关注也就越写兴致越高，坚持了一段有点松懈了。朋友告诉我，你可以多看看其他博友的文章会给你启发和帮助的。我开始欣赏其他博友的文章，真是受益匪浅，也更加激励我写下去，多看看他们的文章，多读读名家著作，让自己更加充实起来，以前的埋头单干苦干换来更多的信息，更多的收获，也让我在写博路上看到好花遍地红。
出外听课更给了我学习的机会，有幸亲眼目睹全国特级教师上课，聆听他们运用自如的教学课堂艺术，被他们精湛地驾驭课堂能力的高超技艺深深折服。再看他们走过的风雨历程更加深了一个认识“梅花香自苦寒来”。从此更加埋头苦读，让自己的知识更加丰富。在从教的道路上，每位教师既要做到埋头拉车，更别忘了抬头看路呀！
二年级作文 篇4
今天下午的班队课上，我们进行了一次有趣的“广告秀”。
比赛正式开始了。第一个上场的.是王艺。只见她轻轻地走上讲台，红着脸，表演起了“烧贝壳”的广告。看着她的表演，我心里紧张极了，心“扑通扑通”地跳得厉害。心想：五十双眼睛紧紧地盯着，要是出了错，那脸就丢到家了。我心里拼命地念着广告词，想着表演时的动作、表情······
终于轮到我出场了。我鼓起勇气，自信地来到讲台前，面对五十位小朋友开始表演“猪猪侠棒棒糖”的广告。我一边做着动作一边大声地说着广告词：“猪猪侠棒棒糖，超好吃！超好吃！只要十元钱就可以买两根······”夸张的动作，滑稽的表情，引得大家哈哈大笑，接着响起一阵热烈的掌声······
经过激烈的角逐，单亮嘉获得第一名，我位居第二。我心里暗暗发誓：下次我一定要赶上单亮嘉。
二年级作文 篇5
天旋地转这种感受，有很多种途径可以获得：被一拳揍在脸上，与喜欢的女孩牵手……我试过前者，后者是我猜的，大概会吧……无论如何，这些方法中最惨无人道、最虐心的，我个人认为是连续两星期天每天睡四小时。很不幸现在推着车的我就处于这种状态。但当我陷入这种状态的第一秒我马上想到了第三单元刚背的单词dizzy与我现在很配，嗯，加深记忆了。
幻想未来可以是一个人彻底地走火入魔，真是可畏又好笑，兵器铺上排行第一并列着两个词——梦想与仇恨。看似不沾边的两词实则本质相同，它们都让人执着，让人隐忍。
朋友的姥姥住院了，让我载她回家。感谢姥姥，我在校门口的路灯下等着接您孙女回家，才让我有了片刻闲暇，让我水泄不通的生活有了一丝空隙。我才得以与那股风邂逅，并被它卷来的回忆冲得泪湿眼眶。感谢姥姥，祝您早日康复，万寿无疆。
再说那风，在昏暗的.路灯下，四周已尽是初绿的植被，但我依然是全副武装，棉衣、口罩。我坐在车座上，以能量消耗最少的姿势摊在那儿，风静静地吹，广告牌静静地摇，路人静静地走，车笛静静地鸣，静静的我。太静了，甚至瓦解了我的一些麻木，让我感到了风的不同。哦，原来它变了，不再像冬天那样刺骨，它有了温度，我挣扎着感觉到了它。不知怎么地，我鬼使神差地摘下口罩来，想去闻一闻这缕有温度的风是什么味道，望着灯下尽乎胶体的丁达尔效雾霾，我有点佩服自己的勇气。风也早有准备呢，它从遥远的地方跋涉而来，带着世界各地的早春，更重要的是，它卷了汾河的水汽，花草泥土的芬芳，在我摘下口罩的那一刹那，一个俯冲，钻入我的口鼻，在我的肺中翻涌。
“我来了，我给你带了礼物”。风激动地说。
“你看你，来就来吧还带什么礼物，太客气了”。我表面镇定地说，眼睛却一个劲地瞅，礼物在哪？
呼呼……又是一阵风，扑我的面。我又一睁眼，自己跟初中哥们漫步在龙潭湖边，透白的灯光映在湖面上，一层层向湖心聚拢，一样的风吹向我，带着水气与泥土芬芳。原来它来过，只不过那时我太幸福，太轻松，太没有压力与痛苦，没有被人轻视和嘲笑，没有被人吸引和逼迫……我错过了它。但永远也不会忘记它。
风，我错了，你给我的礼物真美，我也给你回礼，看这眼泪，它多么纯洁剔透，但它还太不值钱，因为它没有混杂足够的汗水。不过别着急，我现在好痛苦，我是逆流的行船者，我不会在这里迷失自己的，谢谢你的礼物，我现在的痛苦终将过去，我手里有兵器谱排行第一的武器，没有什么能把我*，在我下一次遇到你之前。
“想什么呢？”朋友一声呼唤将我拉了回来，我甩甩头，“没事，走吧”朋友上车，我高速行驶，风被我甩在了后面，再会。“你不觉得今天的风很美吗？”我问朋友。朋友看了看四周，温柔的回答我：“今天没吃药吧。”呵呵，我的痛、我的风、我的梦，果然只属于我自己。
车子呼啸向前，身边掠过的光影抓也抓不住，我任由它们被抛在身后，这些痛苦的岁月，美得让人心碎……