实用的四年级作文5篇(必备)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
妈妈从菜市场买菜回来，像往常一样，把找回来的零钱放入包里，我看见她一直拿着一张50元的钞票，用手不停的摩挲着。“这是假的！”语气只夹杂着难以掩盖的怒火。我心中也涌上一股怒气，在心里暗暗想到：不能就这样忍下，我去把钱花了，还给那些没有道德的商家！
我走出家门，沿着街道走着，突然发现路边的一个饰品店。我迅速的走进去，这店里没有验钞机，我准备在这花掉假钱。挑好了自己想要的东西。走到老板娘面前，前面有一位叔叔在付钱。他拿起了100元递给了老板娘，老板娘接过钱后十分仔细。将钞票放在太阳底下，又抬头仔细看着钞票，还用手不停的摩挲着。生怕收到一张假钱。我低头看手里的`五十元，又抬头看了看这位精明的老板娘。老板娘突然看向我“小姑娘选好东西了么？”我心虚了。我只好伸手摸向裤兜，拿出了真钱，递给了她。我又迅速的跑出去，出门之后听到一阵吆喝：卖苹果！我闻声走去，一位大概只有七八岁的小姑娘站在一堆苹果旁边，他看我走过去，眼睛里透出几分欣喜，“姐姐要买苹果吗？”我点了点头说：“来一斤苹果。”他一手拿起了塑料袋，另一只手往袋子里装苹果。又放到了称上，这一系列娴熟的动作，却也掩盖不了他的稚嫩。我刚想把50元递给他的时候，听见了一旁买菜的阿姨问她“你妈妈身体好点了吗？”小女孩紧皱着眉头，只是轻声叹了叹气。我看着他，解救了眉头，那娇小的身体。怎么忍心把假钱给他？我只好轻轻的嘟囔，忘了兜里有零钱了。我从兜里拿出来，真的零钱，递给了小姑娘。他又忙着翻她的包，准备找钱。“我连忙推掉，好了不要找钱了。”
我转身走，听见她对我说谢谢。我在街道周围徘徊，转了很久。走到了一个垃圾桶旁边，我把这50元撕掉，扔进了垃圾桶。连同我心中的怒气和惭愧，一起丢进了垃圾桶。
四年级作文 篇2
我是小学四年级的一名学生。但你不要小瞧我 当了四年的娱委员——我
我是XX学校来的，在这个学校读的时间不长，只有两年，可我却当了四年的文娱委员。
一年级时，我在全班36人的'赞同下，胜了小红，当上了文娱委员。可是老师说担任文娱委员要胆大。我想：我的胆子这么小怎么办？看来我得要练练胆量了。 二年级，老师认为我的工作做得很好，又让我当文娱委员，就这样，我又当了一年的文娱委员。
三年级，我转到现在的这所学校读书，没想到班干部竞选时，我又当上了文娱委员，真棒吧！ 四年级，就是这一学期，我以当了三年文娱委员的经验，最后还是文娱委员。 你一定对我有点好感吧，更酷的还在后面呢！ 我上电视了 一次大型活动，老师说有很多人来参观，我们要准备丰富多彩的文艺节目，其中我除了参加两个舞蹈外，还要担任我们班美术作品展板的解说员。 我们早上六点半左右妆化完了。我们来到餐厅开始彩排。就这样，一个节目，一个节目的彩排。一直到人来。节目开始了，我们跳完了一个又一个舞，等全部跳完后，我来到操场，站在我们班的展板前和北风“站斗”（因为这是一个很冷的季节，可因为要演出，穿的是裙子）。人来了，我生动地讲道：“我是四（二）班的展板解说员，我们班的主题是爱祖国、、、谢谢”我讲完后周围响起了热烈的掌声。这时一位叔叔过来说：“小朋友，再讲一遍好吗？”于是我又开始了我的解说、、、我讲完后，一位领导走上前，帮我把衣服的扣子扣好，让电视台拍摄。就这样，我上电视了。 我，一个普通的学生，最后成了“名人”。你不会小瞧了我吧！
四年级作文 篇3
“跑！阿甘，跑！”就像《阿甘正传》中的经典台词一样，我在不停地奔跑，永远在奔跑的路上，日复一日，永不停歇。
永远地奔跑，是的，我的父母这样教育我。当我企图放弃的时候，他们这样说：跑起来，不许放弃，你的未来容不得你放弃。所以，我一直地跑，永远在跑，哪怕迎面而来的风阻挡着我，我也怀着父母的鼓励与教诲不断的跑，挑战疾风。带着父母的爱，不断奔跑。
有史以来的最低名次，让我的心情低落到谷底。捏着拳头，敲响家门，做着充足的准备等待父母的'“鱼香肉丝”混合双打。但等来的却是父母的“柔声细语”，询问我为什么后退，鼓励我下一次考好。惊愕之间，也坚定了考好的信心。所以，带着父母的爱，面向着我的未来，我不断地，永远的在奔跑的路上。
永远在奔跑的路上，不错，我的老师这样教育我们。当我方向迷茫的时候，她这样说，错了，错了，这是返回的路！回去，回去，回到正确的路，回到那条路继续奔跑。所以，我永远在正确的道路上奔跑，永远在奔跑，哪怕道路崎岖，哪怕路途遥远，我仍然不断地奔跑，因为我的身上有着老师的期待。
跑！永远在奔跑的路上。向着前方，向着未来，向着理想。跑！不停地奔跑。
跑！永远在奔跑的路上。怀着父母的爱与关心，带着老师的期待与指引。跑！不停地奔跑。
跑！永远在奔跑的路上，永远前进，永不停歇！
四年级作文 篇4
春风徐徐，五彩风筝当空飘荡，风儿散去，风筝落地，风如家长，筝如儿童，筝若无风，无可飞翔，风若无筝，毫无生气。
——题记
有人说，家长对孩子的管理，如同警察看管犯人。有人说，家长对孩子的要求，如同一米儿童跳两米高杆。但我说，家长对孩子的看管，是对孩子真诚的帮助，如同在通往成功大门的一节节台阶。为什么这么说呢？与我一起走进这个大话题吧！
每到考试前夕，家长中会督促着孩子加班做课外资料，直到公鸡痛苦地呻吟之时，眼皮互不相让地打架之时，才会结束拷打。拷打虽然痛苦不堪，但在第二天考场之上，自己奋笔疾书，这就是苦尽甘来。如此看来，看管，是不是一种真诚的.帮助？风，是不是如同家长？筝，是不是如同顽皮的我们？风让筝随风飘荡，尽情地展示自己的独一无二，那才会有风光无限、亮丽无比。
如果事情颠倒了，考试前夕尽情地打游戏，与努力学习的同学相比，同样是让几个小时“付之东流”，但别人收获了无穷无尽的知识，自己却留下了一波波迷恋。
考场上，别人眉开眼笑，而你却眉头紧锁，无从下手，抓耳挠腮，眼泪横流，这就是“先甜后苦”呀！也就如同没有风的筝，没有了看管的我们，就没有努力向上攀登，只能是在下面享受一时的快乐，最终成为无为之人。
你说，有风的筝好还是无风的筝好？
四年级作文 篇5
“故事是从一个圆圈缺了一角开始的。他缺了一角，很不快乐，于是就踏上了寻找那丢失的一角的路程。他向前滚动，唱着这样一首歌：‘喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角……’”这是我第一次给我的弟弟讲故事，弟弟很乖，就趴在我的旁边，眼睛盯着书里的图画。我笑着看了看他，继续讲。
我第一次看，可能跟弟弟一样大，五岁，看得懂图画，不太懂故事的内容。今天，我再次翻开它，慢慢地，一字一字读时，我惊喜地发现，这些简短的文字，简洁的线条画，变成我脑海里不断翻腾的思考因子，在叽叽咕咕说着什么。
弟弟躺在地板上问我：“哥哥，这个圆为什么要找失落的一角呢？”“因为他想让自己变得更完美啊！”我脱口而出。“那它找到了，为什么又不要了呢？”弟弟又问。这下难住我了，是啊，为什么找到了又不要呢？弟弟的话让我深思。
后来，成长的过程中，不断阅读好书，积累知识，渐渐的，我终于明白了，以前的我就是这 “圆先生”，为了成为爸爸、妈妈心中的完美小孩，不停地在追赶、想补上那失落的一角。现在的我不仅是一个在追寻完美的'不完美小孩，我更在意的是追寻路上的快乐。
幼儿园时，妈妈教我背《三字经》，背古诗。她发现我喜欢在纸上涂鸦，就立刻给我报了绘画班，学到后来，我发现小时候背过的《三字经》，现在已经背不全了，当然我也没成为一名小画家。但现在的我背书特别快，手抄报编得很精美，兴许就是那时候打下的基础，而且在妈妈的怀里背古诗，在父亲节送爸爸自画像当礼物的感觉那么幸福、那么完美，至今无法忘怀。
三年级，妈妈看我写字还 东倒西歪、大小不一的，就给我报了毛笔书法班。我是一个贪玩的孩子，我不太情愿。第一次上课，老师让我带回我的作品——满纸的“蚊香圈”和“栅栏杆”，给爸爸看，爸爸惊呼画得好，力量均衡，线条匀称。使我信心倍增。我的字悄悄变漂亮，虽然还 远没达到完美，但是我很快乐。
什么是完美呢？每个人都不会完美，就像那个圆。世间万物都不会完美，就像那个圆。高山只能驻足远眺，溪水也能细水长流。正因为不完美，我们才有奋进的动力，给人以无穷的力量。高山因为不完美，引来小鸟为他欢唱；溪水因为不完美，让小花摇曳生姿；维纳斯女神因为不完美，成为最美的断臂女神；霍金因为不完美，完美创造奇迹。
我也有很多不完美，我贪玩，也爱偷懒。那天，爸爸看完我练的字，就读了一段文字给我听，“我要求你读书成功，努力认真，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”我想他的意思就是，孩子你要努力去追寻，寻找自己想要的人生，而且要享受追寻路上的风景，无论那景色是否美丽，要懂得享受过程。这不正是我需要找寻的那缺失的一角嘛。
我终于明白了，某一天，我把我的收获告诉了弟弟。弟弟眨着眼睛看着我，似懂非懂。突然，他对我说：“哥，老师今天表扬我上课坐得越来越端正了，我是不是越来越完美了。老师还 说，要我继续努力！”“是的，弟弟，加油！”我们俩哈哈大笑起来。
不停追寻就是完美。有不完美的地方，就是努力的空间，在生命的旅程上，追寻着就是快乐！以后我会设定目标，并坚持追寻，成功的路上定铺满荆棘，只要用心、只要坚持，属于我的完美就在不远的前方。