五年级作文精选6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
你看过苍鹰吗？如果你看过，一定会赞叹，苍鹰竟可以之上云霄，但是你真正的了解过苍鹰吗？谁知道苍鹰它布满老茧的翅膀经历了多少才能飞翔？苍鹰可以为了让幼鹰学会飞，将自己的孩子推下悬崖，结果两种：一种在坠入山底之前飞，一种听从命运，坠落。如果你是苍鹰，你会选择哪一种呢？看见蝴蝶在在空中自由飞翔，有谁知道它挣脱蛹壳时的痛苦；看见威武的雄鹰在蓝天下翱翔，有谁知道它学飞时经历的无数跌落和挫折？
《我的伴读叫“盗版”》小主人公是一个不爱学习的小男孩。自从学校给每人发了一个蛋，孵出来的东西由考试分数决定，小伙伴都孵出来了小动物，帮助主人学习最讨厌的课门。主人公的蛋孵出了一个跟他一模一样的“盗版”后。他的生活就此掀起了波澜。“盗版”每天努力学习，考试成绩超过了他的主人。在校长的支持下，“盗版”让“原配”做了自己的“伴读”。如果小男孩想改变自己的地位，除非他在下一次的考试成绩中超过“盗版”。从此，小男孩开始学习。当超过”盗版“时，却发现这条校规是假的，知道真相的`他更加发愤图强！
在生活中也是如此，有了奋斗的目标，一切将简单化。就如同考试一般，如果这次不理想，继续颓废，不往前面跑，一定会走下坡路；但如果你朝一个订好了的目标前进，不管进步了没有，你永远是成功的！
苍鹰的展翅是一次华丽的蜕变，蜕变的身后是无数次的坚定与永不放弃！
我是一只小小小小鸟，终有一天飞的高高高……
五年级作文 篇2
今天早晨，老师把日记本收了上去，我心理总是忐忑不安，好象装了一只被人敲得很响的小鼓：咚，咚咚响个不停。
因为我昨天玩得太晚，没有写日记，心理象压这一块重重的石头。我真后悔昨天没有写日记。上课了，在课上我心理还想着这件事，老师讲的内容我一点儿也听不进去，是向老师承认错误呢？还是骗老师说我写的日记不在我交的那个本上？这时，我心理像有一个叫“诚实”和一个叫“撒谎”的精灵在争吵。
我经过反复的思想斗争，想到：做一名优秀的.少先队员怎能撒谎！？不知哪里来的勇气竟把我带到了老师的办公室。
于是，我敲开了老师办公室的门，对老师说：“王老师，其实我……我没写日记。“我本以为王老师会批评我，可出乎意料的是“其实我早就知道你没写，就是看你诚实不诚实，你很诚实，所以我要表扬你！”王老师亲切地说。
从老师办公室走出来，我感觉无比的轻松，压在心底的那块石头终于落了地，有一种说不出的滋味……
五年级作文 篇3
奶奶，有些事我记不太清了，您还记得吗?
隐约记得，幼时，我穿着一条碎花裙子，顶着两个羊角辫子，小小的手握住您的两根指头——那手指粗糙而僵硬，说：“奶奶，奶奶，我们去玩秋千好不好?我要飞得高高的!”每当我提出这个要求，您的脸上就会展现慈祥的笑容，像极了盛开的菊花，皱纹却怎么也抚不平。
“高一点，再高一点!哈哈，飞喽!” 杏树下，秋千上，我大声笑着、嚷着，而您也带着笑容，在我身后用力地推着秋千，额角的白发渗出一层晶莹的汗珠。等到我笑碎了一地晚霞，您才擦擦鬓边的汗水，带我离开秋千。
我抚着琴弦，乐音响遍了庭院，伴随着白杨树叶沙沙的私语声。扬手，音绝。“奶奶，好不好听啊?再给您弹一首好不好?”我摇着您的手臂说。您总会刮一下我的鼻子，宠溺地搂着我：“好听!我孙女弹的曲子怎么会不好听?”我咯咯地笑着，躲在您的怀里，享受着您的赞美。
您说过只有在弹琴时，我才像个女孩子。您很喜欢我坐在琴边的样子，因为我会很安静，坐得笔直，凝眸、勾指、扬腕、抬臂……是啊，也只有那时，我才不会去爬树、捉鱼、打闹，不会让您担心、忧虑。
多少年来，您一直有个习惯，闲暇时总爱在院后坐着。杏花、梨花开得正旺时，您会坐在椅子上，眼睛半眯，似睡非睡，好像在想着什么。这时我便会一阵风似的跑进后院，贪婪地吸着花香，嬉笑着去扑捉满院翩飞的蝴蝶。我依稀记得，您说您爱花，因为花很香。
花又开始谢了，我低头看着那一地的雪白。正当我为它们惋惜，努力地吸着残留的`香气时，一转头，看到您又坐在树下，身上落着几片花瓣，如同您的白发，白得逼人的眼。您起身进屋，轻声对我说：“该练琴了，快进来吧。”
我是不能阻止花的凋谢的，正如我不能阻止您的离去一样。
奶奶，天堂里有花香吗?
五年级作文 篇4
过年时我到奶奶家玩，奶奶家在秦淮河边上，一到家我就迫不及待的到村子里玩了，这里的空气很清新、河水也清清的。
我走到了苇埂上，突然无意中发现了白白的，不知是什么动物，于是我就我想走近看个究竟，啊！原来是几只小羊羔，正在吃草。哦！多么可爱的小羊羔呀，它们好小，只有一只大猫那么大，身上的毛雪白雪白的，看上去毛绒绒的，我轻轻的'走过去，生怕惊跑它们，就在这时两只小羊羔发现了我，它们并没有跑，而是“咩咩”的叫了两声，反倒把我吓了一跳，不敢再靠近了，它们好象在叫“妈妈”，这时我好像听到了羊妈妈的叫声了，一看，不远处来了只大羊，它飞快的朝小羊们跑过来，我想这只大羊可能就是它们的妈妈吧！不一会儿，这只大羊就来到了小羊们的身边，然后它们又互相闻了闻，好像小羊们、把刚才发生的事告诉羊妈妈，接着就钻到羊妈妈的肚子下面喝起了奶，原来这几只小羊没有满月，还在吃奶呢，难怪这么小。
我往羊妈妈的跑来的地方一看还有好多大羊和小羊呢！我实在太想摸小羊羔了，可我刚往前走近了一点，大羊们就昂着头、瞪着圆滚滚的大眼睛，用羊角对着我，好像要顶我，这时养羊的爷爷来了，他看我这么喜欢小羊羔，就带着我摸了摸小羊羔，它们身上的毛绵绵的、软软的，摸着好舒服。原来小羊和大羊的区别在于小羊还没有长出那会顶人的羊角。它们有的在吃奶、有的在晒太阳、有的在睡觉、有的在吃草。总之每只小羊羔都是那么的可爱！
我想，如果我能抱一只小羊羔回家那该有多好呀！
五年级作文 篇5
千山鸟飞绝，万径人踪灭这句诗是诗人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上没有飞鸟的踪迹，都飞走了，路上没有一个行人，都因冬天的寒冷而消失，让人感到冬天的寒冷。仿佛也让人看到了一片闪着银光的孤独的雪地，那儿好像没有任何生命迹象。还有另一层的意思，千万这如此大的数目诗人都用了，可见诗人心中的孤独。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，一叶孤舟，在偌大的江里显得如此弱小。一位穿着蓑衣，戴着斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中钓鱼。这位钓鱼之人就是柳宗元。他因为政治之乱而被贬。读了这句诗，可以想象到，那一幅孤独凄苦的寒江独钓图，以及他心中的不屈和不满。可他能向谁诉说呢？难道向这孤独的`雪地诉说吗？真是太可怜了。
仔细看看，将每一句诗的第一个字连起来，千万孤独，再进一步，在每一句诗的第一个字前用千万孤独分别填充，这样之后，上一句诗为下一句诗做铺垫，则是寒冷的冬天里，没有一个路人，一只鸟兽飞出，与他做伴，只有他一个，孤独地钓鱼。
王朝X败，官员被贬，现实太残冷。柳宗元的诗，真令人感慨万分。
五年级作文 篇6
我是一条小溪流，我喜欢向前奔流、奔流。
我轻轻拍打着卵石，再摸摸沙地上的小草，逗一逗追赶我的小蝌蚪，哦！我要到前面去。
我就这样跑啊跑，永不知疲倦，我在路上遇到了很多志同道合的伙伴——都是要到前面去，我们汇集在一起，这使我们更加庞大了，不能停留，不能停留，我们要到前面去。
无论是山川、城市或是山庄，任谁都不能阻挡我，我要到前面去！
前面在哪里？前面的'前面还是前面，前面有需要被推动的发电机，前面有需要被灌溉的农田，前面有需要被引用的河水，前面，有无尽的需要。
一朝复一朝，一夜复一夜，一年复一年，我们汇集了越来越多的伙伴，成为了大江，大家共同汹涌着：到前面去！到前面去！
许多年过去了，我们为人们做了许多事，可我们还是不知疲倦是怎么回事，到前面去，前面有更多的需要！
最终，我流进了海洋，这样强大的我，唱着小溪流小小的歌“到前面去啊，永远不休息！”这一路上，虽然有无数人曾劝过我“停止吧，停止吧，前面是没有尽头的！”可我的心里仍旧永不休息！到前面去！
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