六年级的作文

时间：2023-12-29 08:59:46 六年级我要投稿

六年级的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文

六年级的作文篇1

　　我的爸爸今年四十多岁，个子不高，微微发胖，皮肤有点黑，长相说不上英俊，但却是我最敬佩的人。

　　我的家在农村。在大多数家庭中，妇女承担较多的家务，男人们干一些重活。在我家里，爸爸不但要干重活，他还很主动、很愿意地抢着干许多家务活。

　　我们家里种着几亩地，又开了一间给毛巾缝边的小加工厂，安装有十几台缝纫机，顾着十几名女工。我的爸爸每天要把上万条加工好的毛巾摞好，一个人搬上汽车，送到几十里外的毛巾厂去，卸下车，再把同样多待加工的毛巾装上汽车，拉回家里来，再卸下来。在毛巾厂里装卸车，有时候厂里派人帮忙，但大多数时候，都是他一个人装卸。爸爸一天最少这样跑一趟，有时候两趟。我的妈妈则是每天从早到晚，忙着蹬缝纫机“跑大边”（加工毛巾的第一道工序），累得腰酸腿疼，几乎没有时间做饭、洗衣服。姐姐们在别的工厂上班。爸爸拉毛巾回来，经常也不歇一歇，就又去做饭、扫地、洗衣服。

　　一天中午，爸爸叫我到奶奶家割了一些韭菜，他把这些韭菜择洗干净，切成馅，又摊了鸡蛋，掺在里边，包了一百多个饺子（我们家6口人），煮熟了，捞出来，摆上桌，叫我们吃。他热得满头大汗，衣服像洗了一样，都能挤出水来了，但他的'脸上却是美滋滋的，我们吃着好吃，他就心满意足了。吃完后，他又把盘子、碗刷了，歇一下，就又去扫地，姐姐劝他，不要扫了，爸爸笑着说：“呆着也是呆着，又没别的事。”不一会儿就扫完了，而且还扫得很干净。

　　爸爸就是这样一个人，虽然平凡，但勤劳、朴实，全心爱着家人，我很敬佩他。

六年级的作文篇2

　　他的名字叫付江，是我家的邻居。身材魁梧，在我们那个上千号人口的村子算是数一数二的大力士了。只因年轻时家里穷，没说上媳妇，过着一人吃饭全家不饿的单身生活。他有两个外号，一个是“抓蛇能手”，一个是“水猫子”。他在我心目中是个了不起的人物。

　　之所以他荣获“抓蛇能手”的美誉，是因为他凭着过硬的抓蛇功夫，抓过无数条大大小小（有蛇的祖宗，有蛇的孙子）、有毒无毒的蛇，不管如何凶恶、如何狡猾的蛇，只要遇上他，就别想跳出他的手心。记得那是1995年的一天早上，当时还是一个嘴边常挂着鼻涕的小毛孩子的我和妈妈在家里吃饭。突然，厨房里传出“吱吱”的声音，好奇的我忙跑到厨房去看是怎么回事。当我发现在水缸旁边有三条蛇，正争先恐后地往洞里钻时，吓得大哭起来。妈妈闻声赶快跑进厨房把我抱到堂屋里，并吩咐我去喊付爷爷，我这才如梦方醒，急忙跑向他家。不大一会儿，我便把“抓蛇能手”请来了。他带了一个装蛇用的笼子，三步并作两步奔向我家，等我赶回家时，只见他的右手，已经抓住一条蛇了，那条蛇的头朝下，尾朝天，在他手中直晃荡。他把这条蛇放入笼子后，又用同样的方法将另外两条蛇一一“收监”。临走时，还教我妈妈一些防蛇的常识和抓蛇的技巧。见他来去匆匆的'样子，像有许多蛇等着他抓似的。抓蛇之时，他那快速迅捷、机智灵巧的动作，到现在我还记忆犹新呢。

　　“水猫子”这个外号，是因他曾为村里修过许许多多的井并在修井时水里来水里去且在下井入水和出水上井时利索得像只猫而得来的。我们村里的大井小井，浅井深井，可以说每口井都经他的手修理过。记得有一年夏天，正赶上浇水时节，可有一口田头用于浇水的井里的水泵在这个节骨眼上坏了，于是，大家又把他请了来，让他下井去修理。当时，我和几个小伙伴在旁边看热闹。只见他在两个大人的帮助下，穿上重达十几斤的下水衣，然后用绳子缠住他的腰，让他带着修理工具下到深井里去。不一会儿，我们就在上面听到他在井下修理水泵时发出的音响的回声。经过大约个多小时的作业，他终于将水泵修好了。当他从井底起来后，我看见他穿的水衣上和身上到处是泥，大口大口地直喘气。我想，在这个多小时里，他在井里付出多么艰辛的劳动啊！水泵修好了，大家又可以浇田了。看到大家在自家田里喜悦地忙活，他那已涨红的脸上露出了微笑。

　　可叹人生无常！1997年，身如铁塔体健如牛的付爷爷在人们的惊诧和惋惜中突然不幸亡故，终年不到六十岁。听此噩耗，祭奠他的人如潮水般涌来，个个都是泪流满面。因为付爷爷生前做过无数好事，他的无私奉献精神感染了许许多多的人。人们带着万分沉痛的心情赶来与他告别，为他送行。

　　一晃付爷爷离开人间已经七年了，我不时想起他生前的言行举止和音容笑貌，在心灵深处怀念着他。

　　他将永远留在我的记忆中。

六年级的作文篇3

　　我的父母经常对我说，我要好好学习。他们就是因为小时候不好好学习，现在才没有文化的。所以我要好好学习，以后不仅可以教自己的孩子学习，还可以找个好工作。

　　“踩着前人的脚印，最佳结果也只是亚军”。从这句话中，我有许多理解。假如，有一片森林从没有人进去过。有一天，第一个人进去了，过了几天又有一个人进去了，随后他们两个又一一出来了。可第一个人总比第二个人应该自豪，而第二个人是不可能有第一个人有的那种优越感。我个人认为呢，这只是大部分人的观点。如果没有第三个人进去，那世界上岂不是就他们两个人进去了吗，所以我觉得第一个人也挺厉害的。说不定第一个人晚去几天，那第二个人不就超越第一个人了吗，这不就会出现一些巨大的逆转了吗？所以我觉得这两个人没什么区别。

　　可转念一想，万一第一个人不进森林了，那第二个人会不会也不进森林了呢？所以我又觉得还是第一个人应该比第二个人更加的开心。“踩着前人的脚印，最佳结果也只是亚军。”这句话的意思不就是这样。有第一个人走过了这个森林，那第一个人就是冠军，而第二个走进森林的人就只能当亚军了。虽说第一名和第二名只有数字1、2名之差，可它们在这件事里就有很大的差距了。所以我们不要去学别人做什么，自己做的.就是自己做的，别人说不好又不是真的不好。只要自己觉得自己尽力了，做得好了就不用管别人说什么。再说了，管那么多干什么？我还嫌累呢。

　　这就是我自己对这句话的理解。自己就是自己，别人说就让他（她）说吧。反正就这样，再好的做不出来了。所以要勇敢承认，这就是我做的，不是别人做的。说自己做得不好的人还不一定有自己的好呢！所以要做自己。还是那句话“走别人的路，永远不如走自己的路。”

六年级的作文篇4

　　没有翅膀的鸟儿飞不了，没有理想的人活得不精彩。——题记

　　鲜花存在的意义是为世界增添一份美；大树存在的意义是为世界增添一份绿，太阳存在的意义是为世界增添一份光明……而人，就是为了自己的理想而活着的。

　　小时候，大人们总爱问我这样一个相同的问题：“你长大后想做什么呀？”“做老师，做科学家……”全是一个又一个天真的回答。随着岁月的流逝，我便渐渐地发现，那些天真的回答都并非是我真正所要追求的目标，那些都只不过是我信口雌黄说说罢了。

　　小学6年，我留下了太多太多的遗憾，想方设法地想补回来，但都是痴心妄想。除了学校的考试、各科竞赛，其余的我几乎都没有参加的份。特别是那一次又一次镇级以上的作文竞赛我连初赛也无缘进入，老师说我这不行那不行，可是我早就被写作陷住了，这无人知晓。盼了好几年，终于盼到了六年级的那个作文竞赛，老师却又说，我们五个人里只能选三个同学去参加比赛。初赛的前一天，老师还在为选谁而犹豫着。第二天名单出来了——

　　我和现在的班长落选了，但那一天，也恰恰发生了这样一件令人感到非常惋惜的事：参加比赛其中一位同学弄伤右手了，从医院里赶回来，只见他圆圆的脸颊上抖动着一颗又一颗豆大的汗珠，右手还缠着厚厚的绷带。这个晴天霹雳的消息可把班主任给急坏了，初赛即将开始，在无可奈何的情况下老师匆匆忙忙地叫我那笔往考场赶去。我把眼睛瞪得特别大，望着老师发呆，老师真的要我去吗？老师点点头说：“你怎么啦？快去啊，再不去就迟到了，老师把重任交给你了。”我迅速从自己的抽屉里拿出笔，看了老师一眼，疾步而去。到了考场，我把自己手中的笔握得紧紧的，像握鸡蛋似的生怕它掉在桌面上。那椅子又好像一只刺猬让坐在上面的我坐立不安。那也是我的第一次，第一次参加作文初赛，可是在那里坐着的同学几乎全都是早在四五年级参加过几次而且参加过特殊培训的`同学，而我呢？刚破土而出的小草，什么都不会，所有技巧都是靠自己平时积累的。直到试卷被收上去的那一刹那我才敢松一口气。经过2次的选拔，最终我落选了，当我听到班主任对我说，我落选的那一刻我愣住了，我深深徘徊在放弃与坚持之间。

　　如今已是初一学生的我，又与学校举行的首届即席作文竞赛无缘。但是，这并没有打消我原有的信心，我还要走下去。这个学期，学校开创了一个文学社，每班派一名代表，语文老师选了我。在老师的帮助下，我的文章在校报上正式刊登了，此刻，我对自己的理想有了更坚定的方向，我要走的正是这一条路。

　　无意间，我忽然发现，要实现自己的理想真的很困难。需要爬山涉水，需要踏浪划桨……但我相信不管怎样，不管走到什么地方也都总有一盏“灯”永远地亮着，照亮我昔日的暗淡……